语文园地二作业设计部编三年级语文上册

　2. 读一读，填空。

　 明明写作业时遇到了一个难题，就到班级论坛上发布了一个求助问题：遇到不理解的词语时，该怎样做？同学们看到了，纷纷留言讨论起来，请你也参与进来，帮他们完善一下吧。

3. 运用多种方法理解词语。

（1）运用近义词替换法理解词语。

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

“平展”的近义词是_______，因此我可以把“平展”理解为_______。

（2）联系生活实际理解词语。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。

我做了不好的事之后，会害怕爸爸妈妈责备，心里就感觉__________。　　

因此我可以把“忐忑不安”理解为___________________。平整 平整 很不安定心里不安定

4. 词语大冲关。语文课上，老师设置了三大词语关卡，请同学们闯关。快来试试吧!

（1）第一关：词语积累。把下面的词语补充完整。

（ ）高（ ）爽　　天（ ）云（ ）　　秋风（ ）（ ）（ ）（ ）丰登　（ ）（ ）累累　　（ ）（ ）尽染（2）第二关：词语拓展。观察下面图片描绘的季节,写出三个描写该季节的四字词语。运用多种方法理解词语。

___________ ___________ __________鸟语花香 春光明媚 草长莺飞秋林 气

高 淡 五 谷果 实 习 习 层

（3）第三关：词语运用。把你最喜欢的季节画出来，并用上两个相关的四字词语写一句话夸夸它吧！（画出能表现该季节特点的事物即可）

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　　 冬天，雪花飞舞，飘飘洒洒地落到地上，把大地装扮成了一个银装素

裹的世界。