小学语文五年级下册期末测试卷 (一)

             小学五年级     班  姓名            成绩         

笔试部分 （分值100分；90分钟完成）

一、正确、工整地抄写句子 （2分）

不到长城非好汉，屈指行程二万。

二、按要求写字词 （12分）

1.看拼音，写字词。（9分）

jì mò             ráo    lí bā               yáo   

□□荒山  花开富□  □□院落    回响歌□

jià              yòu      mó nǐ    shì        zào

□接培育    新鲜□人  □□装□  不急不□

  shāi         zhènɡ   chǔ    fàn lì       zhì

阅读□选   上网查□ □备 □□  启迪□慧

2.选词填空。（3分）

瞻仰  俯视   游览  仰望  折服  叹服

（     ）坑道里排列着的兵俑、马俑，我们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所（     ）；（     ）巍然屹立在眼前的金字塔，我们也不得不（     ）于古埃及人民的无穷智慧。(       )中山陵的先生陵寝，(       )维也纳的街头巷尾，我们的内心同样在激荡，在感叹……

三、选择题  （8分）

1. 加点字注音正确的一个是_    。 

⑴应和（hé）  ⑵混沌（hùn）  ⑶倔强（qiánɡ）  ⑷模样（mó）

2. 下列字谜谜底不准确的一个是_    。

⑴ 有火才能煮熟饭，有水才能把田灌，

蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。（尧） 

⑵ 狗有两张口，谁见谁发愁。（臭）

3. 下列词语中没有错别字的一个是_    。

⑴山青水秀    ⑵惊叹不己     ⑶莫名其妙    ⑷金璧辉煌

4. 加点字解释不恰当的是_    。

⑴ 不假思索（借用，利用）   ⑵ 不屈不挠（弯曲） 

⑶ 出言不逊（退避，退让）   ⑷ 飞来横祸（意外的）

四、连线  （4分）

《滕王阁序》             除了宇宙，最可爱的只有孩子。

《我和祖父的园子》   冰 心     落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

《七律·长征》       萧 红     更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

《只拣儿童多处行》    王 勃    一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。

五、根据课文内容填空 （14分）

1.默写原文语句。“树林内外，           ，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，             ，整个刺槐林和竹林成了               。”

2.品味诗词之美。“黑云翻墨未遮山，               ”“接天莲叶无穷碧，                 ”表现的是自然之美； “                 ，

飞入菜花无处寻”表现的是童趣之美； “红军不怕远征难，              ”表现的是精神之美。

3.领悟课文之理。鲁迅先生的一个“     ”字让我们懂得了什么是惜时；海伦·凯勒的自传《                     》，阿炳创作的二胡名曲《         》，郑和     次下西洋和司马迁发愤写《        》等让我们懂得了什么是执着；彭德怀               ，人民子弟兵              让我们懂得了什么是无私的爱……

六、阅读短文，完成练习 （30分）

短文1                      《水》片段 （12分）

我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。母亲轻轻一笑，从腰带上取下钥匙，打开了水窖。一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头上缓缓地倾注下来，一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻风，让我们都舒服得“啊啊”大叫了起来。

1.这段话主要写                                     。（2分）

2.用“——”画出两个体现“我们”对水非常渴求的句子。（2分）

3.“母亲轻轻一笑”，这时，母亲会想些什么？（4分）

4.母亲一手                      ，一手                     ，从中你体会到                                          。（4分）

短文2                        遍地是床 （18分）

刑警大队的葛秀清步履匆匆地走进我的办公室的时候，似乎也把外面的

寒气一同带了进来。我注意到他的脸色灰黄，两眼也显得暗淡无神。我问：“又熬夜了吧？”他说：“是的，已经两个通宵了。”

刑事案件有时一来就是一大串，刑警们忙完了这边还要忙那边，一个个没日没夜地盯在案子上脱不了身。这段时间天气特别恶劣，不是赶上大风大雨，就是碰上雪天霜天。刑警们真是苦不堪言，但他们最终还是凭着顽强的意志将案件一个个拿了下来。

我用心地记下葛秀清讲的每一个破案故事。过了一会儿，我发现他的语速越来越慢，后来到非要我问一句，他才答一句的地步。我说：“你可不能睡，要着凉的。”但葛秀清还是控制不住地睡着了，并且有节奏地打起了鼾。我上前将他推醒，他抬起头，下意识地把眼镜往上推了推，问：“我讲到哪儿了？”我说：“快了，马上结束了。”他嘴里“哦、哦”地应着，一会儿又睡着了。

葛秀清睡着的姿态，使我情不自禁地想起楼下的一个拖拉机手。我经常看到他躺在拖拉机上呼呼大睡，不管是毒日当空，还是寒风刺骨，他都一样睡得香甜。起初我把他视作一个懒惰的人，但当我有一天看到他被顾客叫醒后两眼发光的神情时，我才意识到，走到哪里睡到哪里，已成为他的一种生活状态。刑警们也是一样，长年累月在外东奔西走，当他们疲惫的时候，椅子是床，凳子是床，遍地都是休息的场所。刑警们破案后的心情是喜悦的，但很多时候，美美地睡上一觉，比任何东西对他们更有诱惑力。

1.第四自然段中有一句话点出了文题“遍地是床”的意思，请用“——”画出来。（2分）

2.“步履匆匆”的意思是                 ，说明                  ；“又熬夜了吧？”一个“又”字告诉我们                       。（5分）

3.“苦不堪言”的意思是                  。刑警们的“苦”体现在：⑴                                                     

⑵                                                     （5分）

4.既然刑警们的工作如此辛苦，为什么还要坚持做这种职业呢？（3分）

5.文章写拖拉机手，是为了         （填序号）。（3分）

⑴表现拖拉机手生活的艰苦，赞美拖拉机手为了工作不怕吃苦的精神。

⑵衬托刑警工作的辛苦，赞美他们为了维护社会安定甘于奉献的精神。

⑶告诉读者拖拉机手和刑警一样辛苦，都是为人民服务，一样值得尊敬。

七、习作  （30分）

    两题任选一题。

1．一年中有许多的节日。在你的记忆中，哪一个节日你过得最快乐？请以“快乐的××节”为题，写一篇习作。

2．仔细观察下面两幅图， 展开合理的想象，请以“雷锋就在这里”为题，写一篇习作。（习作稿纸另附）

面 试 部 分（20分）

参及评分意见

一、共2分。根据书写正确、工整、规范的情况酌情计分。

二、1.寂寞、饶、篱笆、谣；嫁、诱、模拟、饰、躁；筛、证、储、范例、智；评分意见：0.5×18=9分。

2.俯视、折服、仰望、叹服、瞻仰、游览；评分意见：0.5×6=3分。

三、1. ⑵；2. ⑵；3. ⑶；4. ⑶  评分意见：2×4=8分。

四、《只拣儿童多处行》——冰心——除了宇宙，最可爱的只有孩子；《滕王阁序》——王勃——落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色；《我和祖父的园子》——萧红——一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣；《七律·长征》————更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。评分意见：1×4=4分。

五、1.百鸟争鸣；如惊涛拍打岸滩；一个天然的俱乐部；2.白雨跳珠乱入船；映日荷花别样红；儿童急走追黄蝶；万水千山只等闲；3.早；假如给我三天光明；二泉映月或者听松等；七；史记；为了让更多的战士走出草地毅然杀了自己心爱的大黑骡子、舍生忘死抢救洪水中的群众（内容基本相似即可给分）；评分意见：1×14=14分。

六、短文1:1、母亲用一勺水为我们兄弟四人冲凉解暑。2、“我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，排在了母亲的跟前。”“一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。”“顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻风，让我们都舒服得“啊啊”大叫了起来。”任选2句。3、答案不求统一，只要符合文意即可。4、打水给兄弟们冲凉  拿扇子给兄弟们扇风  母亲对孩子们一片慈爱的心

短文2:1、刑警们也是一样，长年累月在外东奔西走，当他们疲惫的时候，椅子是床，凳子是床，遍地都是休息的场所。2、脚步很匆忙  刑警工作繁忙  刑警们熬夜是经常的事  3、十分艰苦，难以表达出来 （1）案子多，忙完了这边还要忙那边。（2）天气恶劣，整天在风霜雨雪中受尽折磨。 4、要求答到刑警们为了维护社会安定甘愿吃苦受累，无私奉献。5、选（2）。

七、评分意见：可按常规方法评分，也可着重从几个方面评分：学生选定并组织材料的能力占6分，语言文字表达能力占20分，格式、标点符号运用等占4分。

备选题

阅读短文，完成答题。30分

（一）爱如茉莉（片段）

一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。【  】一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。

1.把短文中表示“安静”意思的词语分别填写到下面的括号里。（2分）

（       ）的生活     （       ）的园林

2.结合短文语境，选择恰当的一句，在【  】里填上序号。（1分）

（1）初升的太阳从窗外悄悄地照了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。

（2）初升的阳光从窗外悄悄地钻了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。

（3）初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。

（4）初升的阳光从窗外静静地射了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。【  】

3.“当我推开病房的门，不禁怔住了”。我“怔住了”的原因是什么？请用“     ”在短文中画出来。（1分）

4.细节描写是这个片段最为重要的写作方法。短文通过             、

                  和                  三个细节，生动地表现了爸爸对妈妈的真爱。“似乎是我惊醒了爸爸”中的“似乎”则进一步说明          

                  。（4分）

5.用一句话写出第1自然段的大概意思。（2分）

【参：1.恬静、静谧；2.（3）；3. 妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。4.叮嘱送茉莉花、紧握妈妈的手睡、轻轻地把我拉出去、爸爸根本没有睡着，突出了爸爸对妈妈的爱（内容相似即给分）。5.内容基本符合题意即给分。】

【评分意见：共10分。第1题：2分。第2题：1分。第3题：1分。第4题：1×4=4分。第5题：2分。】

【设计意图：利用文本提取或者处理信息，对相关问题作出合理的解答；整体感知文章的写作对象；赏析课文基本的表达方法，作出自己的判断；概括片段的大概意思。】

（二）小雪花的泪

⑴尽管昨晚雪下得很大很大，但却轻得没有声音，好像      一样。小雪花们期待着能给还在屋里睡觉的人一个惊喜，听人们一早推开窗就喊“啊，下雪啦”，那是一种多么热烈的呼唤啊！

⑵天快亮的时候，所有的雪花都已经落了下来，把树变成了雪树，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。

⑶停留在一条小路上的一群小雪花们你一言我一语地猜测着：“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不一定，也许是一个去上班的叔叔……”

⑷正说到这儿，只见一栋小屋的门开了，从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐棍。

⑸小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔快要走过时，一齐使劲儿翻了个身，把叔叔摔倒在地上。小雪花们得意极了！

⑹可是叔叔摔倒后并没有马上爬起来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊道：“下雪啦！下雪啦……”直到所有门窗都打开，人们大声喊道“下雪啦”的时候，他才停下来。

⑺正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩儿奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊！”

⑻小雪花们听了一惊，什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才……

⑼盲人叔叔拄着拐棍，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：“下雪了！下雪了！”

⑽①此刻，细心的人能听见雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来、落下来……②虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多，但它们听了却想哭。③终于，它们忍不住了，悄悄地落下了眼泪。④望着叔叔渐渐走远的背影，听着那渐渐模糊的声音，小雪花们难过极了。

——摘自《实用文摘》转录《快乐迪尼斯：感动小学生的100篇童话》（九州出版社）

1.结合短文语境，填空或填写序号。（5分）

⑴ “小雪花们期待着能给还在屋里睡觉的人一个惊喜”。这里的“惊喜”具体指                                       。

⑵短文第⑵自然段强调说明了                                 。

⑶选择恰当词语的序号填写到第⑴自然段的横线上。

①小鸡啄米  ②小溪流水  ③小猫走路  ④小鸟飞翔

⑷第⑽自然段语句正确的排列顺序是                      。

2.短文中，盲人叔叔的两次呼唤分别反映了他什么样的内心世界？读一读，想一想，然后答题。（5分）

⑴“下雪啦！下雪啦……”请写两个成语形容此时此刻叔叔的内心：

⑵“下雪了！下雪了！”此时此刻，叔叔可能在想：                

                                                          。

3.“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。”细读短文，想一想叔叔的哪些行为与“盲人”身份相一致？用“     ”画出其中的一处。（2分）

4.在下面的括号里填写反映小雪花情感变化的词语：（4分）

（        ）   （       ）   （        ）   （       ）

5.针对题目《小雪花的泪》，下列理解恰当的一个是       。（4分）

（1）天亮了，雪停了，太阳出来了。小雪花被一点点融化成了雪水。

（2）“下雪啦”的呼声越来越多，可是小雪花却不能加入他们的行列。

（3）小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不迭，心里感到十分的痛苦。

（4）瑞雪兆丰年。小雪花听到了人们的呼唤，流下了激动的泪水。

【参：1.⑴看到雪景后，情不自禁呼唤：“啊，下雪啦！”；⑵雪很厚，所有的雪花都满怀着期待；⑶③；⑷④②③①。2. ⑴心花怒放、欣喜若狂等；⑵要点一：瑞雪兆丰年。来年又是一个丰收年。要点二：多好的孩子啊，他们在雪地里一定更美等。3.①小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，它很年轻就已经拄了一根拐棍。②可是叔叔摔倒后并没有马上爬起来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊道：“下雪啦！下雪啦……”③盲人叔叔拄着拐棍，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：“下雪了！下雪了！”4.期待、气愤、得意、难过。5. （3）。】

【评分意见：共20分。第1题：⑴⑵⑶各1分；⑷2分。第2题：⑴1.5×2=3分；⑵2分。第3题：2分。第4题：1×4=4分。第5题：4分。】

【设计意图：5个题目分别考查的是: 用文本信息合理解释有关问题；从文本中提取几个隐含的信息并简单比较；渗透前后照应的写作方法，并借用文本信息作简单理解；整体感知文段的表达顺序；初步读懂短文的主要内容以及表达主旨。】

作文。30分

两题任选一题完成。

题目一：读了《小雪花的泪》，你想起了生活中的哪些往事？请选择一件印象深刻的事情写下来。题目自定。

题目二：仔细观察下面《雷锋就在这里》的两幅图，展开合理的想象，写一篇习作。

【参：略】

【评分意见：可按常规方法评分，也可着重从几个方面评分：学生选定并组织材料的能力占6分，语言文字表达能力占20分，格式、标点符号运用等占4分。】

【设计意图：依据课标，考查学生的习作水平——能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述；学写……常见应用文。】