中班生活习惯计划

一、班况分析：

中班的年龄段的幼儿正处于人生的初始阶段，一切都要学习,可塑性强，自控水平较差，是养成良好行为习惯的关键时期，如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯。

本学期我们班升入中班，幼儿在自理水平上有了较大的进步：能够安静进餐、有次序的如厕、喝水、安静的入睡等。在整理个人物品上，部分幼儿能把衣物折叠整齐后放在自己的小椅子上，整理好自己的书包。当然，还有些不足的地方需要进一步的改进，如：部分幼儿，吃饭磨蹭、集体活讲话、在活动室里大声喧哗，区角活动打闹、争抢玩具、午睡开始入睡难等，针对这样的情况，我们会通过一定的方法和策略来协助幼儿形成较好的行为习惯。

二、培养目标：

1、形成一定的生活卫生习惯。

2、具有一定的学习、倾听、操作习惯。

3、具有一定的生活自理水平。

4、有一定的自护意识安全意识。

三、培养内容：

1、生活习惯

（1）知道洗手的准确方法，形成饭前便后主动洗手的习惯。

（2）能根据自己的情况所需科学饮水。

（3）按需如厕，不憋尿，会整理自己的裤子。

（4）有良好的午睡习惯，安静。

（5）会整理自己的衣物，盖好被子。

（6）进餐，准确使用筷子，不挑食，爱惜粮食。

2、学习习惯

（1）乐意参与活动，学会倾听他人说话，能够用完整的语句表达自己的想法。

（2）积极的参与户外活动，遵守活动规则。

（3）根据自己兴趣进区活动，遵守规则，相互协作。

3、文明礼仪

（1）有序的入园、离园。

（2）懂得倾听和说话。

（3）会说普通话，能用礼貌用语和他人说话。

（4）有一定的环保意识。

四、每月安排与完成目标：

九月：

生活习惯：1、用准确的方法洗手。

2、理解自己的毛巾架。

3、饭前便后主动洗手。

4、理解自己的杯架位置。

5、入睡前将脱下来的鞋子摆放整齐。

学习习惯：1、注意体育器械的拿放。

          2、爱惜体育游戏器械。

          3、游戏活动中相互合作、团结互助。

          4、学会听口令走队列，有序的排好队伍。

文明礼仪：1、学习使用礼貌用语，见到老师要问好。

2、能用礼貌用语和同伴、老师说话。

3、在活动中能够仔细认真听他人说话，不插嘴。

十月：

生活习惯：1、用准确的方法使用筷子。

          2、注意厕所环境卫生，不将水洒在地上。

3、知道饮水的益处，主动饮水。

    4、打水时，有序排队，不推不挤。

5、能安静入睡，睡觉时候不说话，不影响别人休息。

6、不玩危险游戏。

学习习惯：1、能主动的收拾好区域材料。

          2、爱惜各个区域的活动材料，如：图书、玩具、工具等。

          3、活动中注意合作和协商。

4、不争不抢玩具和材料。

5、懂得保护自己的眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书。

文明礼仪：1、主动整理好自己的椅子，轻拿轻放，不拖椅子。

2、不在教室里大声尖叫。

十一月：

生活习惯：1、有序取餐，注意谦让。

2、在吃饭过程中，不洒饭，保持地面干净。

3、不偏食、不挑食，喜欢吃瓜果、蔬菜。

 4、睡前会整理自己的衣物，摆放整齐。

          5、自己会穿脱衣服、鞋袜，并且相互协助。

学习习惯：1、积极参与，认真思考，勤于动脑。

          2、能用语言和肢体语言大胆表现自己的感受。

          3、会听教师指令，会听他人表述。

文明礼仪：1、在活动中能够仔细倾听他人说话，不插嘴。

2、在游戏中不疯逗，避免他人或自己受伤。

十二月：

生活习惯：1、学习大便后用纸擦屁股。

2、如厕后能穿好裤子。

3、在厕所注意安全，有次序入厕。

4、学会自己整理好衣裤。

学习习惯：1、活动中注意合作和协商。

          2、不争抢玩具和材料。

文明礼仪：1、会说普通话，用礼貌用语与他人对话。

          2、节约用水，爱护班级环境卫生。

3、不随地吐痰，乱扔垃圾。