人教版小学语文五年级下册课课练

1 草原

一、看拼音写词语。

ɡāo ɡē     lǜ tǎn      róu měi    xuàn rǎn     ɡōu lè      dī yín       qí lì

（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）

huí wèi      sǎ tuō      yū huí      jí chí      mǎ tí      lǐ mào      jū shù

（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）

xiū sè    shuāi jiāo    tiān yá     rè hu hū       yí bì qiān lǐ

（       ） （       ） （       ）（          ） （               ）

cuì sè yù liú      jīn piāo dài wǔ

（              ） （               ）

二、词语手拉手：

无边的         小诗                      各色的         帽子

白色的         带子                      静寂的         微笑

奇丽的         大花                      尖尖的         衣裳

迂回的         绿毯                      会心的         草原

三、根据意思写词语。

1、形容草原上绿色无边的景象。（             ） 

2、十分自在、不受拘束。（       ）

3、绿色浓郁得将要流动似的。（             ）    

4、过分约束自己，显得不自然。（       ）

5、细细地回忆、品味。（       ）

6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（            ）

四、按课文内容填空。

1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（       ），天空是那么（       ），是我总是想（             ），表示我满心的（       ）。在天底下，一碧（       ），而并不（       ），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（       ）绣上了白色的（       ）。那些小丘的线条是那么（       ），就像只用绿色（       ），不用墨线（       ）的中国画那样，到处（             ），轻轻流入（       ）。这种境界，既使人（       ），又叫人（       ），既愿（             ），又想坐下（       ）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（             ），好像（       ）着草原的无限（       ）。 

2、草原上行车十分（       ），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见（           ），也看不见（             ），除了一些（           ）的小鸟。走了许久，远远的望见了一条（       ）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的（       ）。快了，快到了。忽然，像（                 ）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马（       ），襟飘带舞，像（           ）向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。

3、读了这篇课文，你觉得草原的特点是：              ，草原上的景美       更美。

五、品味探究。

1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻，一个是把          比作绿毯，另一个是把           比作大花。

2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指：                           ；勾勒的意思是：                           ；这句话说明了：                                       。

   2 丝绸之路

一、把下面的词语补充完整。

崇（    ）（    ）岭      （    ）（    ）如生        五彩（    ）（    ）

不计（    ）（    ）       丰富（    ）（    ）       美（    ）美（    ）

二、按课文内容填空。

1、“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外，这里原是汉代古都________，也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。

2、汉朝与西域各国的商贸往来，中国将________带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________ 、________、________、芝麻、无花果等，还将犀牛、________、良马等动物也带回中国；中国的________ 、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、______________。

三、品味探究。

1、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。

（1）用“——”画出句子中有关联想的内容。

（2）这句话与课文的“                                                ” 句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。

*4 把铁路修到拉萨去

一、把下列成语补充完整。

（    ）装（    ）裹       严阵（    ）（    ）       不（    ）而（    ） 

始（    ）不（    ）       （    ）（    ）车薪       七零（    ）（    ）

废寝（    ）（    ）       （    ）以继（    ）

二、按课文内容填空。

1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，        了逞凶一时的冻土。 

2、青藏铁路这条“        ”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望…… 

三、品味探究

把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！

但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。

（1）从“确实”这个词我体会到 _______________________________________，从“终于”这个词我体会到___________________________________________________。

（2）文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？

______________________________________________________________________________

（3）这两段话主要写什么？ ________________________________________________

________________________________________________________________________

3 白杨

一、看拼音写词语。

qīnɡ xī     chā zuǐ    fēn biàn      fǔ mō    jiè shào    xīn jiānɡ    xiàn rù

（       ） （       ） （       ） （       ）（       ） （       ） （       ）

hún huánɡ yì tǐ

（               ） 

二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。

1、混黄一体    高大挺秀    茫茫戈壁  （     ）

2、风砂雨雪    界限清析    飞快闪过  （     ）

3、抚模孩子    望着窗外    一丝微笑  （     ）

4、陷入沉思    举着雨伞    戈壁  （     ）

三、根据意思写词语。

1、天和地都呈黄色，好像一个整体。（            ）

2、为自己去争论达到消除误会的目的。（       ）

四、按课文内容填空。

1、《白杨》一文的作者是（       ），课文采用了（              ）的写法，以白杨树来比喻（      ）。全文按照（          ）的思路，歌颂了（                      ）。

2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（       ）。 

3、爸爸的微笑（          ），脸色变得（            ）。他说：“白杨树从来就这么（    ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（            ），长出粗壮的枝干。（       ）遇到风沙还是雨雪，（       ）遇到干旱还是洪水，它（       ）那么（    ）那么（       ），不（       ），也不（       ）。”

五、品味探究

1、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

（1）爸爸“微笑”是因为                                                 。

（2）课文再一次通过父亲神情的变化来                         。

                                      5 古诗词三首

一、看拼音写词语。

mù tónɡ      suō yī     jī lónɡ    lián pénɡ

（       ） （       ） （       ） （       ） 

二、按要求完成古诗词练习。

1、默写《牧童》（         ）

__________________________    ___________________________   

__________________________    ___________________________

后两句诗意：________________________________                                    

2、默写《舟过安仁》（         ）

__________________________    ___________________________   

__________________________    ___________________________

3、《清平乐·村居》（         ）

茅檐低下，_______________。____________________，白发谁家翁媪？大儿______________，中儿_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。

这首词是宋代词人         写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的              ，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现          和          ，朗读时要读出            。

三、赏析品味

1、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。

（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。  怪生：             遮：           

诗句的意思是：                                                                   。 

（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。  亡赖：                

诗句的意思是：                                                                   。 

6 冬阳·童年·骆驼队

一、看拼音写词语。

zhān mào     xiè méi     jǔ jué

（       ） （       ） （       ）

二、词语搭配。

干冷的            驼铃声 

安静的            步  伐

软软的            空  气

寂寞的            态  度

轻松的            旅  程

悦耳的            脚  掌

三、填空。

1、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。”

这是作者对骆驼进行的（        ）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（         ），又看得（         ），虽说觉得它长得丑，却（                ）。

2、        过去，        过去，        过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的        ，我也不会           做了。可是，我是        想念童年住在            的那些景色和人物啊！我对           说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。

3、我        地想，        地写，又看见          的骆驼队走过来，又听见            的驼铃声。

*7 祖父的园子

一、看拼音写词语。

jiāo cuò     yòu zhì     shā mò       jì mò      mián ǎo    tuó rónɡ     páo zi  

（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）

shǎ shì  

（       ）

二、在课文中找出ABB式的词语写下来，如“胖乎乎”。

             、             、              、              。 

三、在括号里填上恰当的词。

一（    ）花园        一（    ）李子树        一（    ）大草帽

一（    ）谷穗        一（    ）狗尾草        一（    ）倭瓜花

一（    ）果园        一（    ）白蝴蝶        一（    ）大蜻蜓

四、填空。

1、花开了，就像___________似的。鸟飞了，就像在___________似的。虫子叫了，就像虫子在________似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是________的。读着这些句子，我的体会是：                                。

2、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________……

课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、___________、___________、___________。当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于___________、___________、__________、__________，更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里_______，作者过着___________的童年生活。

8 童年的发现

一、看拼音写词语。

  pēi tāi    huò huàn    huá xiánɡ   shuānɡ bì    tiān fù     táo qì      fán ɡài

（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）

qǐ zhǐ      chī mí      lí mǐ      xiū kuì    xìnɡ kuī     qū zhú      pò hài

（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）

二、在括号里真上适当的词语。

青青的（        ）        （         ）的湖面           

奇妙的（        ）        （         ）的女教师   

三、填空。

1、我的发现                    。                  我都飞，我对飞行是那样        ，只要            ，            ，就能                     。后来，我甚至学会了        ，在            ，在              ，在                  和                      。我的身体是那样        ，那样             ，             ，凭着            和            ，似乎             ，                          。

四、我的理解。

1、“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和的风险。”

这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，像（        ）、（        ）等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。这句话里不乏有作者（        ）的成分。

2、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。联系上下文，说说老师为什么会误解“我”？

9* 儿童诗词两首

一、填空。

《我想》节选

我想把我自己

　　　　　　　________春天的_________。

　　　　　　　变________，_____________，

　　　　　　　变________，_____________。

　　　　　　　成为________和________，

　　　　　　　更是我最大的愿望。

　　　　　　　我会飞啊，飞——

　　　　　　　飞到________的地方。

溪边

垂柳把__________当做________________，

　　　　　　　山溪像________________________。

　　　　　　　人影给________________，

　　　　　　　钓竿上立着________________。

　　　　　　　忽然________________________，

　　　　　　　草地上___________鱼儿和笑声。

二、句子理解。

1、“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……”读这句话，你体会到了什么？

2、书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。

（1）前一句描写了孩子读书的_________；后一句点明了他看的是名著《_________》，作者是__________。

（2）读了这两个句子，你感受到了什么？

回顾·拓展二

一、看拼音写词语。

suí xīn suǒ yù     yùn zhuǎn zì rú     jiǎo jìn nǎo zhī

（              ） （               ） （                ）

二、填空。

1、每当读到王二小的故事，我就会想到《传家宝》中的：有志不在年高，                  。

2、我妈妈经常用“                      ，一寸光阴不可轻。”来教育我要珍惜时间，勤学上进。 

3、天行健，                        。——《周易》

4、莫等闲，                 ，          。——《满江红》

5、路曼曼              ，吾将                  。——《离骚》）

6、不积跬步，                  ；不积小流，                  。——《荀子》

10 杨氏之子

一、看拼音写词语。

jiā qín      

（       ）

二、解释下面句子中带点的字。

1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。  诣：________           乃：________  

2、孔指以示儿曰。  示：________           曰：________    

3、未闻孔雀是夫子家禽。  未：________           闻：________    

三、仔细读下面的句子，回答问题。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

 （1）对话意思：_____________________________________________________

 （2）对话精妙极了，妙在何处？

  ___________________________________________________________________

11 晏子使楚

一、看拼音写词语。

wú rǔ      wēi fēnɡ    ái xiǎo    lěnɡ xiào    wéi nán     ɡuī ju 

（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）

qiú fàn      chū xī     dà chén      ɡān jú     dào zéi     qǔ xiào    

（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） 

xiào xī xī    péi bú shì    shí huà shíshuō     miàn bù ɡǎi sè     

（          ） （         ） （              ） （              ） 

ān jū lè yè 

（              ）

二、按课文内容填空。

1、有一回，齐王派大夫晏子去        楚国。楚王仗着自己            ，想乘机        晏子，显显楚国的         。晏子凭着自己的         和         ，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王               晏子了。

2、楚王知道晏子              ，就故意在城门旁开了一个五尺高的洞。而晏子说         

                                          ，楚王只好叫人打开城门迎接他。

三、根据下列句子的意思，填上与“叫”意思相近的词。

1、我原来想取笑大夫，没想到反（     ）大夫取笑了。

2、访问上等的国家，就（     ）上等人去。

3、既然有这么多人，为什么（     ）你来呢？

4、楚王只好（     ）大开城门，迎接晏子。

回顾·拓展三

一、把下面词语补充完整。

实（    ）实（    ）      （    ）不改（    ）      安（    ）乐（    ）      

（    ）好无（    ）      了如（       ）      不惜（       ）

二、按课文填空。

1、           的语言，能使我们有效地和别人沟通；           的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；           的语言，能愉悦我们身心，活跃我们的生活。

2、通过学习本组课文，我们知道剧本《半截蜡烛》的那个小女孩很       ，说话也很       。相声《打电话》的那个人因为                     而耽误了事情。我们平时说话也真得注意点，不仅要                ，还要                     ，这样才能更好地和别人进行沟通。

3、地满红花红满地                           （回文联）

4、一夜五更，半夜二更有半                ,                          （数字联）

5、翠翠红红，处处莺莺燕燕                ,                          （叠字联）

6、楼外青山，山外白云，云飞天外               ,              ,              （顶针联）

第四单元 感人的事

14 再见了，亲人

一、看拼音写词语。

 zhàn yì     fēnɡ suǒ      zàn shí     xiāo yān      qínɡ yì      è hào 

（        ） （        ） （        ） （        ） （        ） （        ）

ɡānɡ qiánɡ     dà sǎo       lán zi     xuě zhōnɡ sònɡ tàn    tónɡ ɡuī yú jìn

（        ） （        ） （        ） （                ） （               ）

shēn qínɡ hòu yì

（               ）

二、按课文内容填空。

1、大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。                                    ，

您             ，已经送了几十里，您就是一步不送，我们只要想起              ，也永远不会忘记                            。

2、是您带着全村妇女，              ，              ，              ，送到阵地上来给我们吃。这真是              啊！

3、我们还记得，                                ，            ，                   ，

把伤员                        ；                               的时候，                  。

4、《再见了，亲人》一课，分别叙述了              同朝鲜             、            、            告别的情景，表达了志愿军战士和朝鲜人民                     的情谊。

三、在你认为说法正确的括号里打“√”。

再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。

（1）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。（    ）

（2）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感情。（    ）

（3）这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。（    ）

15 金色的鱼钩

一、把下列词语补充完整。

服从（       ）      坚持（       ）      安定（       ）      增强（       ）

挽救（       ）      拧成（       ）      完成（       ）      收敛（       ）

二、把下列词语补充完整。

喜出（    ）（    ）        三（    ）两（    ）       夜色（    ）（    ）目不（    ）（    ）    无（    ）无（    ） （    ）（    ）一息

三、搭配词语

严峻的        身体　　　　        　　喜出望外地        咽着

　　斑白的　　　  情绪　　　　　        　整夜整夜地　　    不合眼

　　衰弱的　　　  光芒　　　　        　　目不转睛地        跑回来

　　低沉的　　  　毅力　　　　　　        大口大口地        看着

　　饱满的　　　  脸　　　　　　　        热气腾腾的        草地

　　粗糙的　　　  声音　　　　　　        无边无涯的        山峰

　　金色的　　　  两鬓　　　　        　　重重叠叠的        老班长

　　惊人的　　　  手　　　　　　　        昏迷不醒的        菜汤

三、在下面的括号里填上合适的关联词语。

　　1、老班长（       ）瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（       ）一直用饱满的情绪鼓励着我们。

　　2、我（       ）接受了指导员交给的任务，（       ）得把你们带出草地。

　　3、（       ）哪一天吃不上东西，说不定（       ）会起不来。

四、按课文内容填空。

1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有（            ），怎么也送不到嘴边。

2、 我觉着好像有（              ）扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这是“我” （            ）时候说的话。“万根钢针”表现了“我”（            ）的心情，后面的省略号省去了（            ）。

3、可是我的心里像（            ）似的，沉重极了。

4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像（            ）。

16 桥

一、看拼音写词语。

   páo xiāo    kuánɡ bēn    nínɡ xiào     yōnɡ dài    qīnɡ shòu      shā yǎ

（        ） （        ） （        ） （        ） （        ） （        ）

   fànɡ sì      bào zi      shēn yín    xiōnɡ tánɡ    chān fú      jì diàn

（        ）（        ） （        ） （        ） （        ） （        ）

luàn hōnɡ hōnɡ     shì bù kě dǎnɡ      diē diē zhuànɡ zhuànɡ

（             ） （                 ） （                  ）

二、按课文内容补充词语。

（       ）的野马          （        ）地喊          （        ）的脸

（       ）的人们          沙哑地（        ）        痛苦地（        ）

三、按课文内容填空。

1、山洪        着，像一群        的野马，从山谷里              ，              。

2、老汉        的脸上淌着雨水。他不说话，盯着           的人们。他像一座山。

3、村庄惊醒了。人们              ，却一脚踩进        。是谁        地喊了一嗓子，一百多号人              地往南跑。近一米高的        已经在路面上        。人们又疯了似的折回来。

*17 梦想的力量

一、按课文内容补充词语。

１、《梦想的力量》这篇课文主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课题中的“力量”的含义指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、你的梦想是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。你准备怎样实现？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、问题探究

1、瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

2、“爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雨过后，邻居们去请他帮忙捡落下的树枝；考得了好成绩，爸爸给了他奖励……”这省略号里还会有什么事呢？

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

回顾·拓展四

一、填空。

1、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语：

        填海、        移山、        茹苦、        任怨、        卓绝、        不挠、

        迢迢、        相照、        无阻、        不屈、        忠心、        全意、

        尽瘁、        济困、        蹈火、        陷阵

2、这组课文在写法上很有特点，不但叙述了                        ，而且表达了            。

3、“              ”这个成语，多用来称赞尊师重道的精神。

第五单元  名著之旅

18 将相和

一、看拼音写词语。

zhào jí    shānɡ yì    yún xǔ    lónɡ zhònɡ   yuē dìnɡ   dǎn qiè     tuī cí

（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）

jù jué      nénɡ nài    zhū wèi      hé shì bì   jūn lìnɡ zhuànɡ

（       ） （       ） （       ） （          ） （          ）

二、词语补充

（       ）之宝         （    ）直（    ）壮        完（    ）归（    ）

（    ）无不（    ）    负（    ）请（    ）        （    ）心（    ）力

三、按课文内容填空。

1、课文 由             、              、             三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的性，又紧密联系，其中             是             的发展，             、             的结果又是             的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。 

2、既然讲“和”，就说明他们原来是        ，原因是                                ，后来“     ”了，原因是                                                            。

四、品味探究

1、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”从这句话中，我感受到蔺相如                                         。

2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”

从这句话中，我感受到蔺相如                                         。

19 草船借箭

一、看拼音写词语。

dù jì    dū du      tuī què     yán chí    tàn tīnɡ     màn zǐ       sī zì

（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）

diào dù    shuǐ zhài     léi ɡǔ nà hǎn    zhī yuán  chénɡ xiànɡ   xiàn qī

（       ） （       ） （              ） （       ） （       ） （       ）

zhí yǒu miào yònɡ  shén jī miào suàn

（              ） （              ） 

二、在括号里填上恰当的关联词。

1、周瑜（       ）知道了，我的计划（       ）完了。

2、（       ）诸葛亮（       ）能在三天之内造十万支箭。

3、（       ）诸葛亮识天文，懂地理，（       ）他答应周瑜三天内造十万支箭。

三、把两边的词语连起来组成歇后语。

曹操南下　　　　　　　　　　　　　　尽是计谋

诸葛亮立军令状　　　　　　　　　　　有借无还

鲁肃上了孔明的船　　　　　　　　　　来得凶败得惨

诸葛亮开口　　　　　　　　　　　　　面不改色心不跳

草船借箭　　　　　　　　　　　　　　糊里糊涂

四、按课文内容填空。

1、课文是按照事情发展顺序写的，先写了             ，接着写了             ，着重写了             ，最后写了             。

五、多项选择：

从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。

①他知道第三天四更时分一定有大雾。（    ）

②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（    ）

③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（    ）

④诸葛亮能算，因为他是神仙。（    ）

六、品味探究。

1、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”

从这句话中，我感受到鲁肃                                。

2、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮                               。

3、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

这段话是         对         说的，表现了他                         的特点。

4、从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮                       ，曹操                           。

                                *20 景阳冈

一、填上恰当的关联词。

1、店家道“：我家的酒（       ）是村里的酒，（       ）比得上老酒得滋味。”

2、店家（       ）说（       ）摇著头，走进店里去了。

3、（       ）店家怎样劝武松不要上冈，武松（       ）不听，执意上冈。

4、（       ）武松不把老虎打死，（       ）会被老虎吃掉。

二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

1、店家给武松筛了满满一碗酒。（       ）

2、你如何不肯卖酒给我吃？（          ）

3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。（       ）

4、店家无奈，只好又给武松筛酒。（            ）

5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（       ）

6、请勿自误。（       ）

三、按课文内容填空。

1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：

（          ）——（          ）——（          ）——（          ）

2、本文重点了武松（           ）和（          ）这两个故事情节，分别可以看出武松（          ）和（          ）的性格特点。

3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是       对       说的，表现了他           的特点。

四、课内阅读

武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（    ），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（    ），（    ）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（    ）。武松一（    ），又（    ）在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（       ），震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（    ）。武松一（    ），又（    ）在一边。

1、按课文内容在括号里填上动词。

2、这一段文字是写_______________________的场面。“大虫”的进攻主要有三招：_______、_______、_______，武松对付这三招的动作都是_________，这样的好处是___________________。

 *21 猴王出世

一、把下列文言词语换成现代词语。

1、真是一个好所在。（       ）

2、桥那边是一座天造地设的家当。（       ） 

3、复瞑目蹲身。（       ） 

4、何不拜我为王？（       ）

二、下面的句子换成现在的说法应该怎样说？

1、国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。

2、盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。

3、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

4、我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”

5、里面且是宽阔，容得千百口老小。

三、按课文内容填空。

1、那猴在山中，却会行走跳跃，（    ）草木，（    ）涧泉，（    ）山花，（    ）树果；与狼虫为（    ），虎豹为（    ），獐鹿为（    ），猕猿为（    ）；（       ）石崖之下，（       ）峰洞之中。

2、“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”这段话是           对           说的，表现了人物                的特点。

3、本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《         》，作者是（　　）代的（　　     ）。小说主要讲述了（　　               ）的故事，主要人物有（　　                       ）等。你最喜欢的人物是（　　        ），原因是他（　                 　）。

回顾·拓展五

一、连一连

弓弩      裂              吓        雳              踉踉        地设

诡        书              霹        唬              明明        挠腮

酥        软              灵        化              喜不        缩颈

迸        手              避        劣              天造        跄跄

楷        当              造        暑              伸头        自胜

家        计              顽        通              抓耳        朗朗

二、把下面句子补充完整

1、刘关张桃园三结义——（            ）    2、孔明借东风——（            ）

3、关公赴会——（            ）            4、徐庶（shù）进曹营——（            ）

5、梁山泊的军师——（            ）        6、孙猴子的脸——（            ）

第六单元 走进信息世界

一、填空：

1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用         传递信息。

2、我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人                。（选择：褒姒、菲迪皮茨、哥伦布）

3、折花逢驿使，                  。江南无所有，聊赠一枝春。

4、海内存知己，                  。

5、良药苦口利于病，                          。

6、网络可以                  ，也可以                          ，我们要做到文明上网，就要不浏览不良信息，不光顾不健康网站，有节制上网，不沉溺于电脑游戏，网上聊天之中，不发布虚假信息。

7、为了探究一个问题，我们首先要通过________________、____________、____________等途径去搜集信息，然后对搜集到的信息进行____________，最后得出____________。写______报告就是把上面的这几步记录下来。

二、作文。

内容：写一篇简单的研究报告

1、选择自己最感兴趣的一个话题，打上“√”。

（1）网吧数量的调查及原因的分析。（    ）（2）同学们刷牙的情况调查。（    ）

（3）学校环境卫生的调查。（    ）       （4）我家节约用水（电）情况调查。（    ）

（5）校门口交通情况调查和建议。（    ）（6）校门口小摊的利与弊(bì)情况调查。（    ）

2、信息搜集的途径与人员分工

（1）                                                

（2）                                                

（3）                                                

3、资料的整理

22 人物描写一组

一、看拼音写词语。

pò zhàn     ɡū dōnɡ      zhí zi    chuān suō   lánɡ zhōnɡ    xí fù     huī huánɡ

（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）

miáo tiɑo   fēnɡ sāo    dǎ liɑnɡ    biāo zhì     qì pài      zǔ zonɡ     kě lián 

（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）

shǒu jí yǎn kuài     jīnɡ shen dóu sǒu     liǎn shēnɡ bǐnɡ qì 

（                ） （                 ） （                 ）

fànɡ dàn wú lǐ      zhuǎn bēi wéi xǐ

（                ） （                 ） 

二、填字成词。

手（    ）眼快     精神（    ）（    ）     仰（    ）朝天     三（    ）两（    ）

三、按课文内容填空，并回答下面的问题。

1、“是吗？”小胖墩儿（    ）起来，立刻（    ）两步，一闪身（    ）了单褂儿，（   ）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”  在括号里填写的都是描写         的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿                                       。

2、晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这里有两句话，第一句话是描写          ，第二句话是写严监生                   。从第二句话中我们体会到了严监生             。

答案：三（1）动作  虽胖但动作灵活、有经验（2）屋里的环境  咽气前的表现  非常吝啬

*23 刷子李

一、词语搭配。

（       ）的模样         （         ）的衣服

（         ）的屏障       （         ）的板刷

二、选词填空。

                 居然      果然     竟然

1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，(       )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。

2、每一面墙刷完，他搜索一遍，(       )连一个芝麻大小的粉点也没发现。

3、曹小三给他点烟时，(       )看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。

三、读描写“刷子李”技艺高超的课文段落，回答下面的问题。

一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。      

1、“刷子李”的技艺高超表现在哪儿？作者是怎样写出他技艺高超的？

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

答案：他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。作者是通过两方面来表现他技艺高超的：一是直接描他的衣着、刷浆时的动作；二是通过曹小三的心理活动间接地突出他的技艺高超。

*24 金钱的魔力

一、词语充值。

半（    ）半（    ）        兴致（    ）（    ）        妙（    ）可（    ）

十（    ）十（    ）        转（    ）为（    ）        手（    ）眼（    ）

二、选词填空。

                       考究     讲究

请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素净，又（       ），又雅致，简直就像个公爵穿得那么（       ）。

三、读课文，回答下面的问题。

这篇课文节选自美国著名作家_______________ 写的短篇小说_______________。课文主要讲了___________________________________________________________________________________的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民____________、____________的丑态。

答案：三 “我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照；以钱取人；金钱至上。

回顾·拓展七

一、按课文内容填空。

刷      浆           屁      股           师      傅           半信      半疑

包      袱           透      亮           清      爽           兴致      勃勃

衔      接           搜      索           威      严           十全      十美

露      馅           发      怔           发      傻           妙不      可言

量      力           通      融           刻      薄

钞      票           武      断           熔      岩

窘      况           阔      佬           撵      跑

雅      致           考      究

二、给词语分类。

文质彬彬    仪表堂堂    虎背熊腰    身强力壮    神采奕奕    满面春风   

垂头丧气    目瞪口呆    健步如飞    活蹦乱跳    大摇大摆    点头哈腰   

低声细语    巧舌如簧    娓娓动听    语重心长

写人物神态的：______________________________ ___                               __

写人物外貌的：_______________________________                               _____

写人物行动的：____________________________________                               

写人物语言的：__________________________________                                _

三、请你各用一两个词语概括本单元人物的特点。

小胖墩：______________   __        嘎子：_________   _______      

严监生：____________   ____        王熙凤：______________   __    

刷子李：_____________   ___        托德：_______________   _    

上面这些人物中，           是我最喜欢的人物，因为                  ；          是给我留下最深刻印象的人物，因为                         。

四、读一读，填一填

a、外貌描写     b、语言描写     c、动作描写     d、心理描写

A、王熙凤       B、严监生       C、嘎子         D、托德

1、喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（    ）（    ）

2、欺负对手傻大黑粗，动转不灵，总想使巧招，下冷绊子。（    ）（    ）

3、啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。（    ）（    ）

4、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（    ）（    ）

五、写出下列成语的主人公

卧薪尝胆（         ）        闻鸡起舞（         ）        入木三分（         ）

第八单元 异域风情

25 自己的花是让别人看的

一、看拼音写词语。

tiān xìnɡ    yǔ zhòu    zhēn qiē    jǐ liɑnɡ      cāo zònɡ zì rú

（       ） （       ） （       ） （       ） （                 ） 

shǒu mánɡ jiǎo luàn

（                 ）

二、词语搭配。

（         ）的海洋        （         ）的东西         （         ）的路  

（         ）的景色        （         ）的话           （         ）的姿势

三、读一读，填一填，并回答问题。

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是______________、______________。许多窗子连接在一起，汇成了一个________________，让我们看的人如入山阴道上，______________。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是________________；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，______________。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 

1、“这一种境界”是指                                。“颇”的意思是            。

2、这种境界，在生活中你有没有感受过？

答案：1、人人为我，我为人人 ；很、非常2、课文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花；学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。

26 威尼斯的小艇

一、看拼音写词语。

xiǎo tǐnɡ  chuán shāo   chuán cānɡ   báo mǔ      dǎo ɡào     huá xiào    tínɡ bó

（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）

    wēi ní sī       jiā jiā hù hù       wǎn ěr yí xiào     huā tuán jǐn cù 

（          ） （               ） （               ） （               ）

chà zǐ yān hónɡ    yìnɡ jiē bù xiá    nài rén xún wèi

（              ） （              ） （              ） 

二、根据句意写词语。 

　　1、信教的人向神祈祷，乞求保佑。 ( 　　　　) 

　　2、高声喧哗谈笑。 (　　　　 ) 

　　3、驾驶小艇熟练灵活，得心应手。 ( 　　　　) 

　　4、手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。( 　　　　) 

三、在括号里填上适当的词语。 

(       )的桥梁　　　　(　　　 )的妇女   (　　　 )的威尼斯　 　 (　　　 )的街道

(　　　 )的交通工具　　(　　　 )的影子   (　　　 )的水上城市　  (　　　 )的声音

四、读课文填空。

1、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺，“又________又________”，有点像__________。②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像______________________；③行动轻快灵活，仿佛_____________________。④船内舒适自在，皮垫子像________一般。

2、把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇______________的特点；把小艇比作新月，写出了小艇______________的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇____________________的特点。

3、水面上渐渐________，只见月亮的影子在水中________。高大的石头建筑________在河边，古老的桥梁______在水上，大大小小的船都________在码头上。________笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又________地入睡了。

答案：四2、长、窄、深  两头翘起  行动轻快灵活

*27 与象共舞

一、把下列词语补充完整。

（    ）（    ）无睹        彬彬（    ）（    ）       小心（    ）（    ）

二、巧填关联词。

1、大象（       ）在公路边上能看到，（       ）树林也能遇到。

2、大象身躯（       ）庞大，（       ）舞姿优美。

3、（       ）困难有多大，我们（       ）能克服。

三、按课文内容填空。

1、大象会对着你摇一摇它那对（       ）般的大耳朵。

2、那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在（       ）。

3、在欢乐的音乐声中，象群______________，观众都______到了宽阔的场地上，人群和象群_______在一起舞之蹈之，热烈的气氛________了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿_______的感觉，它们随着音乐的节奏______________，______________，______________________着身子，长长的鼻子在空中________。毫无疑问，它们和人一样，________在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是________的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的________。

*28 彩色的非洲

一、词海拾贝。

（    ）彩（    ）斓      （    ）花（    ）锦      （    ）颜（    ）色 

五（    ）缤（    ）      含（    ）脉（    ）      目（    ）暇（    ）

二、词语连线。

花花绿绿的                音乐

熊熊燃烧的                活力

无限的                    火焰

流动的                    世界

金灿灿的                  旋律

蔚蓝的                    阳光

五彩斑斓的                天

三、想一想，填词语。

美妙得无法用语言形容。（       ）

眼神传达或内心怀着情意。（       ）

豪放、豪壮。（       ）

在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。（        ） 

四、按课文内容填空。

1、与“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”相呼应的句子是________________________________这句话直接抒发了作者___________________________________之情。

2、金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的__________。

3、充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，_____________，_____________，满眼是_________，处处是_________。

4、芒果树开的是星星点点的________，仙人树开的是金灿灿的________，玉兰树高擎着白色或_____________的玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，一棵似一团______，一排似一片______。

5、到了开花季节，一条条街道，都成了________的长河。人在街上走，就像置身于________深处。

6、还有一种叫做花树的树，更是妙不可言。远远望去，树上像是开满了______________的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，________、________、________、________，好似含情脉脉的少女，向人们频频________。

7、其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地________着，________着，________着，_______着，令你______________，________地发出赞叹。

8、非洲的________、___________、________、________等艺术都是彩色的美。

答案：三1、啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！  对非洲独特风情文化的赞美

回顾·拓展八

一、连一连

悠       尬           松       热           按       醉           熟视       陷阵

尴       闲           绅       透           气       蓝           彬彬       眼福

感       斓           笨       犷           陶       摩           冲锋       无睹

斑       染           炽       弛           湛       氛           翩翩       似锦

充       悍           硕       重           火       听           摇头       起舞

巨       沛           渗       士           聆       火           繁花       晃脑

强       蟒           粗       大           篝       炬           含情       暇接

大饱       有礼

目不       脉脉

二、写作方法

1、这篇单元的课文把人的活动同________、________结合起来进行描写。如《威尼斯的小艇》，无论________还是________，人们的生活都与________息息相关。这样，景、物和人相互联系，使文章充满了________。

三、日积月累

1、你若要喜爱你自己的价值，你就得_______________________。——（德国）________

2、让_________________奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，______________________？——（英国）________

3、果实的事业是________的，花的事业是________的，但还是让我在默默献身的阴影里做_____的事业吧。——（印度）___________

4、假如生活欺骗了你，不要________，也不要________，阴郁的日子里要_____________，相信吧，那快乐的日子_______________。——（）___________