八年级上语文期末考试试卷(人教版)

语文试题

                                  2012年 12月

注意事项：

1、试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷（客观题部分）在答卷上答题，第Ⅱ卷（主观题部分）在原稿纸上答题。

2、答卷前，考生务必把自己考号、座位号的阿拉伯数字分别用黑色钢笔或签字笔在答题卡上填写清楚，并用2B铅笔将与之相对应的信息点涂黑。

3、答案必须填涂在答题卡上，写在试卷上无效。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它选项。

4、考试结束后，将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答卷一并交回。

第一部分   积累与运用（共28分）

一、（7小题，15分）

1、选出下列加点字的注音有误的一项（      ）（2分） 

A.鬼使神差(chai)       摄取（shè）     尴尬（gà）      灰烬（jìn） 

B.以讹传讹（é）       濒临（bīn）     璀璨(càn)        赊账（shē） 

 C.瞬息万变（shùn)     逶迤（wēi）     矜持（jin）      安谧（mì） 

D.横空出世（hèng）   苍穹（qióng）    趋势（chuǐ）    慷慨（kǎi） 

2. 下列词语中没有错别字的一项是 （2分）  

A、颓唐  洗劫  长途跋涉  谈笑风生  B、地窖  鞠躬  张皇失错  微不足到  

C、狼籍  烦燥  穷愁潦倒  铸剑为犁  D、诘问  哀掉  世外桃源  鸡零狗粹

3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（      ）（2分） 

A. 这位摄影大师极善于捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。 

B. 故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是沁人心脾。

C. 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，连在场的专家都惊叹不已。 

D. 他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了。 

4、选出下列句子中没有语病的一项是（      ）（2分） 

A. 球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣 、球鞋和衣柜等乒乓器材。

B. 同学们应端正学习语文知识的目的。 

C. 我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。 

D. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 

5、下列哪一项与例句所用的修辞手法相同的一项是（      ）（2分） 

例：倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎…… A.最难得的是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。 

B.古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。 

C.小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。 

D.我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚，……

6、下图“国家节水标志”，试根据这一标志，用简洁的语言描述标志所包含的内容（2分）

  描述：                                             

                                     。

7、名著阅读。（3分）

“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人”，这是清代爱国名将左宗棠书塾的一副对联。我们知道，读破万卷，首推名著经典；神交古人，当交心灵品格。中外名著所礼赞的圣哲先贤，所塑造的艺术形象，有许多都值得我们“神交”。请从下面推荐的4人中任选其一，先填写作品名称及作者，再用一句话概述你愿与之“神交”的理由。

贝多芬   保尔•柯察金   诸葛亮    鲁智深

①选__________，出自作品：《______________》，作者：____________

②理由：                                                           。                                                         

二、（2小题，13分）

8、古诗文默写（8分）

（1）根据课本，下列古诗默写正确的两项是（      ）（4分）   

A、相顾无相识，猎马带禽归。牧人驱犊返，长歌怀采薇。

B、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子曰：“何陋之有？”

C、乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。

D、香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。

E、单车欲问边，属国过居延。 征篷出汉塞，归雁入胡天。    

F、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。   

(2) 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6题只选4题作答）（4分）

①树树皆秋色，_______________。（王绩《野望》）

②                 ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

③_________________，天下为公。（《礼记·礼运》）

④                 ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）

⑤衣沾不足惜，________________。（陶渊明《归园田居》）

⑥白头吊古风霜里，                 。（陈与义《登岳阳楼》）

（3）附加题（共4分 计入总分）。请根据上下文内容，填入正确的诗句。

①、《记承天寺夜游》中的“___________________ ，___________________，盖竹柏影也。”这一句描绘了一空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美好境界。

②、李白《渡荆门送别》中的语句“          ，           ”用游动的视角描写景物的变化，突出了特定位置江岸的特征和江水的态势。

9、根据课本，解释下面文言文句子中加点词的意义。（5分）

（1）问所从来。具答之。（陶渊明《桃花源记》）

（2）牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐《爱莲说》）

（3）两岸连山，略无阙处。（郦道元《三峡》）

（4）但少闲人如吾两人者耳  （苏轼《记承天寺夜游》）

（5）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（张岱《湖心亭看雪》）

第二部分  阅读与鉴赏 （共32分）

三、（5小题，14分）

比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成10—13题。

[甲文] 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

[乙文] 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。

10．用“/”为文中画线句子标出停顿。（2分）

解 衣 欲 睡 月 色 入 户 欣 然 起 行 念 无 与 为 乐 者 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民。

11．解释下列加点的词（2分）

（1）晓雾将歇（      ）            （2）未复有能与其奇者（     ）

（3）怀民亦未寝（      ）          （4）水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（     ）

12．用现代汉语翻译下列句子（2分）

（1）沉鳞竞跃                                       。                                                 

（2）相与步于中庭                                   。

13．填空（4分）

（1）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“          ”和“ 沉鳞竞跃 ”。乙文写景的名句是“                            。”（2分）

（2）甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“山川之美”，乙文描写了“      之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者热爱自然，沉醉山水的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“                         ”的语句中。（2分）

14、阅读下面的唐诗，然后回答问题。（4分）

《渡荆门送别》 李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）、解释“大荒”：                          。（2分）

（2）、对李白的《渡荆门送别》赏析有错的一项（    ）（2分）

A．“山随平野尽，江入大荒流。”的景象是立足于行舟上的所见。

B．“天镜”与“海楼”分别指的是水中明月和海市蜃楼。

C．这首五言律诗是一首送别诗。写的是诗人送别友人。

D．“仍怜故乡水，万里送行舟。”表达了诗人对故乡的留恋。

四、（8小题，18分）

阅读下面文段，完成15—18题。（10分）

①物候现象的来临决定于哪些因素呢?     

②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。     

③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 

④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 

⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年的平均春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 

15、选文说明的主要内容是                                       。(2分) 

16、选文第⑤段中画线句中的“后者”指代什么？（2分 ）

17、选文指出，在研究物候现象来临的决定因素时要注意哪些特殊情况？(2分) 

18、第③段划线句运用了哪两种说明方法?分别有什么作用？(4分) 

阅读下面选文，完成19-22题。（8分）

教子无方

林海音

母亲骂我不会管教孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点儿特别。刚下过雨，孩子们向我请求：“让我们光脚去玩，好不好？”

    我满口答应，孩子们高兴极了，脱下板板，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说满街雨水，不应当让孩子们光脚去蹚水，我回答母亲：“蹚水是顶好玩儿的事，我小的时候不是最爱蹚水吗？”母亲只好骂我一句：“该管不管！”

我们的小家庭里，为孩子的设备简直没有，他们勉强算是有一间三叠的卧室，还要匀出我放小书桌和缝衣机的地盘来。还有三个抽屉归他们每人一个，有时三个孩子拉出抽屉来摆弄一阵子，里面也无非是些碎纸烂片破盒子。他们只有一盒积木算是比较贵重的玩具，它的来历是：

儿童节的头一天，大的从高级班那里借来全套童子军武装，我家务忙，没顾得问他，所以，第二天一早儿，他穿上“童子军”就没了影。到了晌午，只见他笑嘻嘻满载而归，发了邪财似的，摆了一桌子文房四宝——笔墨纸砚什么的，还大大方方地赏了妹妹们一盒积木。问他到哪儿去了，他这才踌躇满志，挺着胸脯说：“今天儿童节，我代表学校到教育厅‘接见’去了。这些全是他赏的。”

我们一听，非同小可，午饭多给了他一块排骨啃。整个晚上大家都拿‘接见’当题目谈笑。

就是这样，我们既没有游戏室，又没有时间带他们到海滨去度周末，趟趟街上的雨水，就好比我们家门前是一片海滩，岂不很好？而且他们趟着水最快乐，好象我的童年一样——说实话，到今天我都不爱打伞，穿雨衣，让雨淋满身、满头、满脸，冰凉凉最舒服。

我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，因为他们不喜欢，我便更喜欢，所以常常背着他们做。我和二妹谈起童年的淘气，至今犹觉开心。我们最喜欢听到爹妈不在家的消息，因为那时候我们便可以任意而为，比如扯下床单把瘦鸡子似的五妹包在里面，我和二妹两头儿拉着，来回的摇，瘦鸡子笑，我们也笑，连管不了我们的奶奶都笑了起来了（可见她也喜欢淘气了），笑得没了力气，手一松，床单裹着人一齐摔倒地下，瘦鸡子哇的哭了，我们更笑得厉害，虽然知道爸爸回来免不了吃一顿手心板。

    雨天无聊，孩子们最喜欢爬到壁橱里去玩，我起初是绝对不许的，如果他们乘我买菜的时候爬到里面去，回来一定会挨我一顿臭骂。有一次我们要出门，二的问爸爸：

    “妈妈也出去吗？”

    爸爸说：“是的。”

    二的把两条长辫子往后一甩，拍着小手儿笑嘻嘻地向三说：

    “妈妈也出去，我们好开心！”

    我正在房里换衣服，听了似有所悟，他们像我一样吗？喜欢背着爸妈做些更淘气的勾当？我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必施诸儿女？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的小泥脚印，母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管！”我心想，他们的淘气还不及我的童年一半呢？

    成年人总是绷着脸儿管教孩子，好像我们从未有过童年，不知童年乐趣为何物何事。有一天我正伏案记童年，院里一阵骚动，加上母亲唉唉叹声，我知道孩子们又惹了祸，母亲喊：“你来管管。”我疾步趋前，喝！三个丑小鸭一字儿排开，站在那里等候我发落。只见三张小脸儿三个颜色：我的小女儿一向就是“娇女儿泪多”，两行泪珠挂在她那“灵魂的窗户”上，闪闪发光；大女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红，红得像番鸭的脸；那老大，小字虽然没写完，鼻下却添了两撇仁丹胡子。一身的泥，一地的水。不管他们惹了什么样的祸，照着做母亲的习惯，总该上前各赏一记耳光，我本想发发脾气，但是看着他们三张等候发落的小花脸儿，想着我的童年，不禁哑然失笑。孩子们善观气色，便也扑哧哧都笑起来，我们娘儿四个笑成一团。母亲又骂我：

   “该管不管！”我也只好自叹“教子无方”了。

                                                 （选自《林海音经典作品》）

19.从全文看，作者有哪些事“该管不管”？（3分）

20.作者写自己童年的淘气故事，有什么用意？（1分）

21.简要分析文中划线句子的表达效果。（2分）

22.从文中可以看出作者是怎样的一位母亲？（2分）

第三部分    写作（共40分）

五、写作 （1小题，40分）

23．一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春活泼的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰……请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。

（1）请以“想起__________”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。文章不少于600字。文体不限（诗歌除外）。

（2）文中不得出现真实的人名、班名，否则扣分。