小学英语教师说课比赛评分标准 (5)

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-10-01 17:54:38

小学英语教师说课比赛评分标准 (5)

小学英语教师说课比赛评分标准参赛者序号姓名说课内容评价项目分值评价要点得分说课程内容10分1.教材分析正确、透彻，能理解教材的编写意图、所处地位和与其他章节的关系。2.教学目标明确、具体、符合课标要求和学生实际，具有可测性，能体现知识技能训练、思维能力培养和思想教育等内容。3.教材重点、难点的定位准确；能根据学生实际及教学需要对教材进行必要的调整与合理的组合。说教学方法20分1.选择合适的教法，并说出理论根据。说明教法对激发兴趣、建构知识、培养能力、提高素质等方面的积极意义。2.贯彻启发式、讨

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导读小学英语教师说课比赛评分标准参赛者序号姓名说课内容评价项目分值评价要点得分说课程内容10分1.教材分析正确、透彻，能理解教材的编写意图、所处地位和与其他章节的关系。2.教学目标明确、具体、符合课标要求和学生实际，具有可测性，能体现知识技能训练、思维能力培养和思想教育等内容。3.教材重点、难点的定位准确；能根据学生实际及教学需要对教材进行必要的调整与合理的组合。说教学方法20分1.选择合适的教法，并说出理论根据。说明教法对激发兴趣、建构知识、培养能力、提高素质等方面的积极意义。2.贯彻启发式、讨

小学英语教师说课比赛评分标准
参赛者序号		姓名	说课内容
评价项目	分值	评价要点		得分

说课程内容	10分	1.教材分析正确、透彻，能理解教材的编写意图、所处地位和与其他章节的关系。
		2.教学目标明确、具体、符合课标要求和学生实际，具有可测性，能体现知识技能训练、思维能力培养和思想教育等内容。
		3.教材重点、难点的定位准确；能根据学生实际及教学需要对教材进行必要的调整与合理的组合。
说教学方法	20分	1.选择合适的教法，并说出理论根据。说明教法对激发兴趣、建构知识、培养能力、提高素质等方面的积极意义。
		2.贯彻启发式、讨论式、探究式等，体现教师的主导和学生的主体性。注重多种教法的综合应用和相互配合，力求教法最优化。
		3.注意先进的技术与现代化教学手段的有效运用，能创设合适的教学情境，激发、调动学生的积极性。
说学法指导	20分	1.能恰当分析学生的基础、能力、特点和素质。
		2.根据学生的年龄特点、知识基础和认知规律，选择恰当的学法指导并说出其理论依据。
		3.说明指导学生自我建构知识，体现动手、动脑、动口和善于思考的措施、方法和成因；学法与教法结合紧密。
说课程实施流程	30分	1.说明课堂引入的方式及其优越性。
		2.重点说明教学过程中的关键环节对启发思维、建构知识、培养能力、提高素质等方面的作用。
		3.说明教学过程中对体现新课程理念、实现教学目标的作用和意义。
		4.说明教学反馈、控制与调节的措施及设计思想。
		5.说明练习、作业设计的必要性和合理性。
说课程评价	10分	1、说明采用的课程考核评价方法，对学生学习效果的总体评价。如何实施教学效果评价。
教师素质	10分	1.仪态大方，讲普通话或英语，语言流畅、准确、生动、感染力强。
		2.板书图示工整规范，各种媒体操作熟练、和谐；说课中各内容时间分配得当，说课10分钟以内完成。
总分

小学英语教师说课比赛评分标准 (5)

小学英语教师说课比赛评分标准参赛者序号姓名说课内容评价项目分值评价要点得分说课程内容10分1.教材分析正确、透彻，能理解教材的编写意图、所处地位和与其他章节的关系。2.教学目标明确、具体、符合课标要求和学生实际，具有可测性，能体现知识技能训练、思维能力培养和思想教育等内容。3.教材重点、难点的定位准确；能根据学生实际及教学需要对教材进行必要的调整与合理的组合。说教学方法20分1.选择合适的教法，并说出理论根据。说明教法对激发兴趣、建构知识、培养能力、提高素质等方面的积极意义。2.贯彻启发式、讨

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