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高中数学回归课本(极限)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-01 18:10:37
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高中数学回归课本(极限)

回归课本(十三)极限一.考试内容:教学归纳法.数学归纳法应用.数列的极限.函数的极限.根限的四则运算.函数的连续性.二.考试要求:(1)理解数学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.(2)了解数列极限和函数极限的概念.(3)掌握极限的四则运算法则;会求某些数列与函数的极限.(4)了解函数连续的意义,了解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质.三.基础知识:1.特殊数列的极限(1).(2).(3)(无穷等比数列()的和).2.函数的极限定理.3.函数的夹逼性定理如果函数f(x),g
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导读回归课本(十三)极限一.考试内容:教学归纳法.数学归纳法应用.数列的极限.函数的极限.根限的四则运算.函数的连续性.二.考试要求:(1)理解数学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.(2)了解数列极限和函数极限的概念.(3)掌握极限的四则运算法则;会求某些数列与函数的极限.(4)了解函数连续的意义,了解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质.三.基础知识:1.特殊数列的极限(1).(2).(3)(无穷等比数列()的和).2.函数的极限定理.3.函数的夹逼性定理如果函数f(x),g
回归课本(十三) 极限

一.考试内容:

  教学归纳法.数学归纳法应用.

  数列的极限.

  函数的极限.根限的四则运算.函数的连续性.

二.考试要求:

 (1)理解数学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.

 (2)了解数列极限和函数极限的概念.

 (3)掌握极限的四则运算法则;会求某些数列与函数的极限.

 (4)了解函数连续的意义,了解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质.

三.基础知识:

1.特殊数列的极限 

(1).

(2).

(3)(无穷等比数列()的和).

2. 函数的极限定理

.

3.函数的夹逼性定理  

如果函数f(x),g(x),h(x)在点x0的附近满足:

(1);

(2)(常数),

则.本定理对于单侧极限和的情况仍然成立.

4.几个常用极限

(1),();

(2),.

5.两个重要的极限 

(1);

(2)(e=2.718281845…).

6.函数极限的四则运算法则 

若,,则

(1);

(2);

(3).

7.数列极限的四则运算法则 

若,则

(1);

(2);

(3) 

(4) ( c是常数).

四.基本方法和数学思想

1.与自然数有关的命题常用数学归纳法证明,其步骤是:(1)验证命题对于第一个自然数n=n0 (k≥n0)时成立;(2)假设n=k时成立,从而证明当n=k+1时命题也成立,(3)得出结论。数学归纳法是一种完全归纳法,其中两步在推理中的作用是:第一步是递推的基础,第二步是递推的依据,二者缺一不可。第二步证明时要一凑假设,二凑结论;

2. 数列极限(1)掌握数列极限的直观描述性定义;(2)掌握数列极限的四则运算法则,注意其适用条件:一是数列{an}{bn}的极限都存在;二是仅适用于有限个数列的和、差、积、商,对于无限个数列的和(或积),应先求和(或积),再求极限;(3)常用的几个数列极限:(C为常数);,(<1,q为常数); (4)无穷递缩等比数列各项和公式(0<);

3.函数的极限:

(1)当x趋向于无穷大时,函数的极限为a 

(2)当时函数的极限为a:

(3)掌握函数极限的四则运算法则;

4.函数的连续性:(1)如果对函数f(x)在点x=x0处及其附近有定义,而且还有,就说函数f(x)在点x0处连续;(2)若f(x)与g(x)都在点x0处连续,则f(x)±g(x),f(x)g(x), (g(x)≠0)也在点x0处连续;(3)若u(x)在点x0处连续,且f(u)在u0=u(x0)处连续,则复合函数f[u(x)]在点x0处也连续;

5.初等函数的连续性:①指数函数、对数函数、三角函数等都属于基初等函数,基本初等函数在定义域内每一点处都连续;②基本初等函数及常数函数经有限次四则运算和复合后所得到的函数,都是初等函数.初等函数在定义域内每一点处都连续;③连续函数的极限运算:如果函数在点x0处有极限,那么;

五.高考题回顾

一.数列的极限

1. 计算: =_________。

2. (湖南卷)已知数列{log2(an-1)}(n∈N*)为等差数列,且a1=3,a2=5,则)=    

  A.2      B.  C.1      D. 

3. (山东)

二.函数的极限

4. (江西卷

    A.-1    B.1    C.-    D. 

5. (辽宁卷)极限存在是函数在点处连续的        

    A.充分而不必要的条件    B.必要而不充分的条件

    C.充要条件        D.既不充分也不必要的条件

6. (全国卷Ⅲ)(   )

A               B               C              D 

7. (湖北卷)若,则常数的值为        

    A.    B. C. D. 

三、无穷递缩等比数列各项和:

8(04年上海卷.4)设等比数列的公比,且,则     . 

9.(04年重庆卷.理15)如图P1是一块半径为1的半圆形纸板,在P1的左下端剪去一个半径为的半圆后得到图形P2,然后依次剪去一个更小半圆(其直径为前一个被剪掉半圆的半径)得圆形P3、P4、…..Pn…,记纸板Pn的面积为,则.

六.课本中习题归纳

一 数学归纳法及其应用

1(1) =         ;

(2) =          ;

 (3) =          ; (4) =      ;

 (5) =         ;  (6) =          ;

 (7) =        ;

 (8) =            .

2下列说法不正确的是(为正整数)

A,能被整除.  B,能被整除.

C,能被6整除.    D,不一定能被9整除.

3平面内有()条直线,其中任何两条不平行,任何三条不过同一点,设交点的个数为.

()试求, ,的值;()猜测的值,并给予证明.

4平面内有()个圆,其中每两个圆都相交两点,每三个圆都无公共点,设交点的个数为.

()试求, ,的值;()猜测的值,并给予证明.

二 极限及其运算

5(1) =      ;(2) =     ;(3) =       ;

 (4) =     ;(5) =      ;(6) =        ;

 (7) =     ;(8) =     ;(9) =     ;

 (10) =    ;(11) =       .

6设函数,则=     ; =     ; =     .

7已知,则=           ; =                  .

8下列说法正确的是

A,若,则;  B若,则;

C若,则;D,若,则.

9下列函数在处没有极限的是

A,  B,  

C,  D, 

10在求时,甲,乙两位同学得到如下两种不同的解法:

(甲)解:                (乙) 

     =            =

     =0+0+0++0=0                        ==

我认为     的解法是错误的,错因是                                    .

11在半径为R的圆内接正边形中,是边心距,是周长,是面积(n=3,4,).

 ()试求与,之间的关系;()求.

12从的边上一点作于,从再作于点,从再

 作于点,这样无限进行下去.已知=5, =4.

 ()试求的长; ()求.

三 函数的连续性

13如图,在A,B,C,D这四个图象所表示的函数中,在点处没有定义但极限存在的是     ;在点处有定义,有极限,但不连续的是      ;的是     ;在点处没有极限的是       .

14要使函数在点处连续,需添加的条件是         .

15设函数在定义区间内连续,则=         .

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回归课本(十三)极限一.考试内容:教学归纳法.数学归纳法应用.数列的极限.函数的极限.根限的四则运算.函数的连续性.二.考试要求:(1)理解数学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.(2)了解数列极限和函数极限的概念.(3)掌握极限的四则运算法则;会求某些数列与函数的极限.(4)了解函数连续的意义,了解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质.三.基础知识:1.特殊数列的极限(1).(2).(3)(无穷等比数列()的和).2.函数的极限定理.3.函数的夹逼性定理如果函数f(x),g
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