汽车维修人才培养方案

（中、高级工）一体化人才培养方案

专业名称：汽车维修

码：0403-4、0403-3

专业类别：交通类

学制年限：初中毕业生起点三年；中级工起点两年

一、培养目标

（一）中级工培养目标

面向汽车维修服务一线，培养熟悉企业工作流程，并能按照作业规范熟练完成汽车维护和常规维修等工作任务的技能人才。

（二）高级工培养目标

面向汽车维修服务一线，培养熟悉企业现场管理，能完成汽车故障的诊断与排除、组织完成汽车各总成大修作业等工作任务的高技能人才。

二、综合职业能力

（一）中级工综合职业能力

1．能严格遵守企业工作制度，服从企业工作安排。

2．能利用各种信息渠道查阅汽车维修资料。

3．能根据汽车用户手册或维修手册，熟练进行汽车维护与常规维修作业。

4．能按照岗位工作要求，执行交接、验收等业务流程，并能规范填写工作维修记录。

5．能与客户、领导、同事进行有效沟通。

（二）高级工综合职业能力

1．能严格按照企业管理制度进行现场管理。

2．能根据工作需求收集、归类、整理相关资料和信息。

3．能根据故障现象，应用恰当方法，分析故障成因，制定维修方案。

4．能根据维修方案，完成汽车故障诊断与排除，及总成大修、验收等作业。

5．能与相关部门进行工作协调，完成维修作业的组织、总结等工作。

6．能向客户提供技术咨询，并进行有效沟通。

三、就业方向及对应职业资格

（一）中级工就业方向及对应职业资格

在各类汽车维修与生产企业中从事汽车维修、装配、零配件管理与销售等工作，取得汽车修理工中级职业资格证书（四级）。

（二）高级工就业方向及对应职业资格

在各类汽车维修与生产企业中从事汽车检测、维修、装配、零配件管理与销售及汽车维修接待等工作，取得汽车修理工高级职业资格证书（三级）。

四、主干课程和主要实践教学项目

（一）主干课程

本专业开设的主干课程有：机械制图、钳工工艺、汽车维护、机械CAD、汽车发动机维护、公差配合、汽车底盘维护、汽车电气维修、汽车发动机总成大修、汽车底盘总成大修、汽车配件库存管理、汽车配件计划与采购等。

（二）实践教学项目

汽车发动机实训室、汽车底盘实训室、汽车电气实训室、电控柴油机实训室和电控柴油车实训室、CAN-BUS总线实训室、车身电子技术实训室、空调与整车电路的实训室、自动变速器实训室。加强实验实训室的内涵建设，制定实习实训标准，共同开发实验实训指导手册，为提高学生的实践操作能力和社会培训能力提供有力的保障，大大提高教学效果和社会服务效益。

五、主要课程说明

本专业课程设置公共课、专业基础课和专业课。

（一）公共课

    1、德育（60/60学时）

本课程主要讲授学生生活和人生发展，保持身心健康和建立和谐的人际关系，创造有价值的精彩人生，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵守社会公德、家庭美德和职业道德，增强法律意识和树立法治精神，我国的精神与法律制度等内容。

3、体育（56/56学时）

本课程通过体育基础理论和基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成体育锻炼的习惯；培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信、进取的心理品质。

4、语文（112/112学时）

本课程主要讲授两部分，一部分以阅读为主，精选古今中外公认的文学名篇，另一部分以写作为主系统介绍写作知识。使学生学会欣赏文学名篇和掌握阅读方法与技巧，并提高学生的读写能力。

5、数学（112/112学时）

本课程主要讲授函数、数列、解析几何、三角函数、立体几何、向量、概率与统计、排列组合、导数、复数、极限等内容。通过教学，进一步提高学生的数学素养，培养学生的高等数算、空间想象、数形结合、思维和实际应用能力，为学习专业课和走向社会打下基础。

6、英语（112/112学时）

本课程以培养学生外语应用能力为教学重点，同时传授必要的语言知识。通过教学，对学生进行听、说、读写的语言训练；培养学生较强的阅读与本专业有关的外语技术资料的能力，听说能力和基本的书写外语信函等应用文的能力，为学生进一步提高外语使用能力打好基础。

7、计算机应用基础（60学时）

本课程主要讲授计算机基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能、具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后学习和工作打下基础。

8、就业指导（52学时）

本课程从职业指导全程化、个性化的理念出发，结合当前社会就业形势和高职高专学生成长特点编写而成。它立足于提高高等专学生的综合素质，努力促进每个学生充分发展和健康成长。授课内容分为三个部分：职业篇、就业篇和创业篇。按照注重应用性和针对性的原则，分别介绍了职业选择，职业设计，就业制度，就业定位，创业的准备，创业训练和创业实践等内容。

（二）专业基础课与专业课

1、机械制图（112/112学时）

本课程主要任务是了解有关制图、公差配合及表面质量的国家主要基本标准。掌握组合体的画图与看图(含点线面投影、投影变换和基本形体投影)方法、各种图表达方法的基本知识。了解展开图、轴测图和透视图的初步画法和阴影的使用。掌握机械类标准件和常用件、基本零件图和装配图的绘图和看图。掌握使用绘图仪器及工具进行手工制图和描图的基本能力，能徒手绘制简单草图。了解计算机绘图原理的基本知识，能正确使用计算机等绘图设备，运用一种绘图软件绘制机械图样和进行图样的修改、编辑。掌握基本的图样、文档管理知识，能够用有关软件进行图档管理。

2、公差配合（82/82学时）

本课程是机械专业、仪表专业和机电相结合的各专业必需的主干技术基础课，是联系基础课及其他技术基础与专业基础的纽带与桥梁。它是一门与机械专业发展紧密联系的基础学科，是从事机电技术类各岗位人员必备的基础知识和技能，在生产一线具有广泛的实用性。

3、汽车底盘维护（202/120学时）

本课程是汽车维修技术专业核心课，系统地讲授汽车底盘的基本组成、基本原理和检修方法，以及常见故障的诊断与排除。通过本课程的学习，能够为学生日后从事本专业奠定一定的理论基础和动手能力，并使学生在实践中具有分析问题和解决问题的能力。

4、机械CAD（112/112学时）

本课程主要讲授AutoCAD绘图基础，包括：点、直线、平面、立体的投影，直线与平面和平面与平面的相对位置，投影变换，组合体的视图，轴测投影，制图的基本知识，机件的表达方法，常用件和标准件，零件图，装配图等内容。

5、汽车维护（90/90学时）

本课程主要以汽车维护工作过程为导向，按照汽车维修企业的实际工作任务，系统地阐述了汽车维修企业售后服务业务中相关汽车维护知识，突出了项目的可操作性，强化了对相关人员实践及动手能力的培养。

全书共分为8个项目，主要内容包括车辆维护业务接待、汽车维护工具使用、新车售前检验、车辆日常维护、车辆5000km维护、车辆20000km维护、车辆40000km维护和车辆非定期维护。

6、汽车发动机构造维修（96/96学时）

通过学习汽车发动机曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、燃料供给系的组成、构造、工作原理及故障检修方法等知识，使学生掌握发动机各总成零部件的拆装工艺和技术要求；熟悉汽车发动机的维护、修理、检测、调整、故障诊断与排除等内容；具有分析、判断和排除发动机常见故障的能力，以及对保险设备进行正确使用和维护的能力。

7、汽车电气维修（0/52学时）

本课程主要内容包括:汽车电路基本元件、蓄电池、发电机、电源电路、起动机、起动电路、点火系统零部件、点火电路、照明系统、信号系统、仪表装置、电动刮水器/喷洗器、电动车窗、电动座椅及后视镜、安全气囊、中控及防盗系统、音响系统、空调制冷系统零部件、空制电路的检修，以及空调检漏及制冷剂的加注与回收等，共20个学习任务。

8、汽车概论（60/60学时）

本课程主要内容包括:汽车的类型、汽车厂家的介绍、汽车基本参数、汽车新技术、汽车总体构造与拆装等知识，使学生熟悉汽车总体结构，了解汽车个系统与总成的名称、专业、基本结构和连接关系，掌握汽车总成拆装的方法。

9、汽车车身构造与维修（52/60学时）

通过学习汽车车身结构、汽车钣金修复、汽车涂装技术、汽车装饰与美容技术和操作工艺、方法、工具盒设备的基本知识，使学生掌握汽车车身及附属设备的正确使用、维修、检测和调试方法，具有车身整形、调漆、喷涂、装饰等能力。

10、汽车专业英语（0/52学时）

通过学习使学生了解汽车专业英语的常见举行，掌握基本的汽车专业英语词汇，熟悉车辆上各种英文铭牌和信号，熟悉汽车维修电路图的英语表达方法，培养学生具有阅读有关汽车和保修设备的常见英语技术资料和能力。

11、汽车维修企业管理（52/52学时）

通过学习汽车维修企业的管理模式、各种汽车维修服务项目以及设计汽车维修企业管理的相关知识，使学生掌握相关的国家法律、法规和标准规定；熟悉汽车维修企业的生产流程管理和质量控制管理的内容；了解汽车维修企业人力资源管理、维修设备管理和安全生产管理等相关知识。

12、钳工工艺（172/112学时）

本课程主要讲授钳工生产的需要，通过生产实际的典型案例，并参照劳动和社会保障部制定的钳工国家职业标准及相关的职业技能鉴定规范，掌握基本操作技能和钳工常用的量具及设备、划线、锯削、錾削、锉削、刮削、研磨、钣金、钳工加工以及典型机构的装配与调整等内容。

13、入学教育及军训（90/90学时）  

为使学生学习军事知识，增强国防观念，加强组织性和纪律性，学校可根据具体情况分期或集中组织学生参加军训和入学教育。主要学习内务、队列条例、学校规章制度等知识。

十、教学计划进程表（附表）