2011江苏高考究竟是难是易？——听听我们的声音

                                                     ——听听我们的声音     

      高考刚刚结束，我就听到了许多“谣言”与“评论”，因前时我们正在备考阶段，所知不深，了解不详，然其虽谓“谣言”，但确关乎于我们切身之大事，所以，希望有关专家能为我们解释一些“谣言”，并向各位前辈、老师提供一些“声音”，在“评论”时还望一作参考。

                                                                                                                                                                             ——写在前面

        我是一名2011年江苏应届考生，高考刚刚结束，12奋力拼搏之结果也已尘埃落定，恰因如此，在考后我听到了许多同学的心情，撰以此文，来做一个表述人，也算自己的一次总结吧。

        忘记听谁说过，已有专家评说：语文题目怪，做题易，拿分难。其实我是很赞同这句话的，然而我认为除了“怪”之外，是否也有一些偏颇呢？例如，第四题的文学知识填写，这本应属附加之列，出在这里，不仅仅是对理科生的不公，对文科生来说也是颇为头疼的。

        我记得老师说过，不知多少年前的高考也曾出过一个类似的题，在课内基础知识中出了一个曹禺先生的文学作品，于当时争议也很大，然而那名出卷人的答复，也是让我颇为敬重的。他说，作为一名高中生，连这种常识都不知道，如何毕业？只此一句，便平复了当时一片汹涌波涛······

        然在多年后的今天，我也以此句去宽慰别人，可是今人之答复也同样令我哑口无言——“高中生应该会的东西多了，难道都要考一遍？综合大卷上就该老老实实出题，本来那题也说是语言应用题，这都成不成文的规矩了，平时他们要求我们守规矩，按规矩学，按规矩考，那怎么他们自己不守规矩？何况这不是只看看文章就能知道的东西，平时学习那么紧，谁有心去多关注这些？”其实，我若非一次偶然机会瞥到了《呐喊》分析，我也决计不会知道的······

        另外，古诗词之默写，老师已向我们坦白，就是不欲令我们拿分，这也无可奈何了，古文品读、诗词鉴赏真真是体现了“做题易，做对难”的深理。鲁迅文章出现在阅读中，实是令我惊讶的，对于这方面的议论已是普遍的了，我在此也不欲多说，也无语可说。曾在回家路上，听到两名考生戏言：“看来今年语文出卷人想和去年数学出卷人一较高下了，看谁会被批得更厉害······”这句话虽有不敬，但也确反映了考生们的心情了。

        在作文上，其实乍读之下，我是兴奋的，它确实带动了我体内热血的一阵翻腾，然而，吸取平时练文之教训，我是决计不敢放之任之的，我的同学们亦是，规规矩矩的列好框架，后各凭本事向里填充，然而，考后却听到这样一句“谣言”，“言”说，今年凡是议论文文体者，一律低分。我们目前都对这句“谣言”颇为忧心和焦虑，平时学习，从小学开始，便以议论文为主，或者说提倡议论文，鼓励发展记叙文、散文等多种文体，然而那些文体所需功底就不是那么简单的了，用老师的一句话说，学生中能真正把散文（记叙文）写好的才能有几个？所以各大学校也几乎是约定俗成般以议论文为优先了，那么现在这种说法于教育者而言是否又太与其规则自相矛盾呢？所以，我们尤其迫切的想要知道这句“谣言”的真实性与落实性，以及教育者们的态度以平复我们不平与惶恐的心情。

        出了语文的房门，走近数学境内，这里还是颇为轻松与愉快的，大家“简单”的呼声普遍较高，自然，我也不例外，但有人说，今年比去年要简单得太多了，这我是不敢完全苟同。去年的考题我想大多考生都见过、做过，这是我在后来集会时，听见的同学议论：“谁说今年比去年简单？！去年的填空题我只错了两个，今年，我现在知道的就已经错四个了！”其后是附和声一片。后来，我与朋友说到此事，她说：“去年就是虚得厉害，都说难，结果就越夸越大，咱们是被吓怕了，平时练得太难了，所以这次才显得简单。”确实，平时如果太难，难得都只是四、五十分，那么这一次一下能做到八、九十分，巨大的落差下，自然倍感容易，然而，据我所知，去年的平均分大概也是八、九十吧······何为难？何为易？其实“难易”只是人的主观感受与想法，的确，我承认，从客观上说今年还应是比去年稍简单一些的，但若说简单许多，我是万万不能认同的。

       英语的测试，我做得已是毫无感受与印象之言了，唯独深刻的，还应就是D篇阅读了，那时做题的心情很简单也很深刻，就是——好长好长，怎么还没问完？······最后一篇的篇幅简直就是前三篇的合体，令我一度以为是不是出卷人在凑字数？当然，这些都是玩笑话了，我们暂且不提，但下面的问题真是颇有“语文之风”了，看着容易，选出来，却是无从下笔。除此之外，听力的反映也很厉害，我在此也不多说了，对于英语，我想只能说是：“纵有千万语，欲说还休”了······

        对于历史、政治，出了历史考场，我曾一度以为自己考得是政治，更可笑的是，有同学来对题，竟问我们他的政治原理写得对不对？大家还玩笑说，希望下午的政治不要考成历史了，所幸，政治并不是历史，然而那似乎更可怕了······

        虽然以上所述都是不好之处，但是也不得不承认也有绝好之处，只是我想，优点的评述一定是很多了，所以在这里我也是想让大家多了解一些“弦”外的声音了。老师说一份有争议的卷子才是一张好卷子，而最能深刻体会卷子的难易程度，最深受影响的其实是那些成绩并不怎么优秀的学生，因为，一名真正的“好”学生是不会受卷子影响而波动太大的，但其他人不然。故然，通过此文，也应知道我也不是一名优秀的学生，因而才有如此诸多感想，或说是牢骚，但是，所谓兼听则明，在那些乐观的声音之外，是否也该听听其他多数人的声音呢？

        以此文，征求专家们的专业解释与指导，并告以我们自己的“声音”，并以此拙迹，万望参考。

                                                                                                                                               ——2011年数名江苏应届考生齐述