明德中学2010届高三第一次全真模拟考试(教师版)

语    文

命题：明德中学高三语文备课组

本试卷共8页，满分为150分。考试用时150分钟。

注意事项：

1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的考号填涂在答题卡上。

2、选择题每小题选出答案后，有2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。

3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。

一、语言知识及运用（每小题3分，共15分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（    ）

A．狡黠(xiá)     祓除( fú )      摈弃(bìng)     岸芷汀兰 （tīng）

B．暂时(zàn)     麦畦（qí）      搠倒 (sù)      泫然泪下 （xuàn）

C．玉枹( fú )    渔樵 (qiáo)     锃亮 (zèng)    模棱两可(líng)

D．嫉恨(jí )     苏打（dá）      着慌（zháo）   扪心自问（mén）

答案【D】A摈 bìn  B搠 shuò  C棱 léng

2.下列句子中有错别字的一句是（    ）

A．国际奥委会终身名誉萨马兰奇21日在西班牙巴塞罗那的吉隆医院逝世，享年岁。

B．溪流两岸生机盎然，垂柳依依。岸坡上布满了绿葺葺的青草，间或有些叫不出名来的野花点缀，绽放着红的白的黄的花蕊，显得更加鲜嫩，更加秀美诱人。

C．沈念对生活有相当敏锐的艺术感受，并且力求创造性地驱遣语言，炼字炼句，将语言的常态与非常态熔于一炉，追求表达方式的新颖性与陌生化。

D．湖南馆中展出的菊花石因其罕见的巨大体型而弥足珍贵，更值得称道的是，它并没有做过多的雕琢和修饰，很好地契合了湖南馆所要表现的“师法自然”的城市理想。

答案【B】绿葺葺——绿茸茸

3.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（    ）

A．针对矿难事故的发生，三令五申下发文件，要求企业搞好安全生产，但是，仍有一些企业不惜以矿工的生命为代价牟取利益。

B．今年全市检察机关将加强刑事审判法律监督工作，重点监督有罪判无罪、无罪判有罪、量刑畸轻畸重和职务犯罪等案件。

C．当刘翔出现在第十一届全运会110米跨栏比赛的赛场时，全场一片欢呼，大家挥舞着鲜花，几十名身着五颜六色服饰的“翔迷”手拿红色丝带在一旁手不停挥。

D．当前社会，许多家长对孩子进行“棍棒式”教育，美其名曰“恨铁不成钢”。家长的出发点固然无可非议，但这种方式并不利于孩子身心的健康成长。

答案【C】手不停挥：手不停顿地挥写。形容不停地写作。

4．下列各句中没有语病的一句是（    ）

A．加强安全教育，增强学生的安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力，不仅是全面提高学生综合素质的需要，也是学生安全工作的基本要求。

B．玉树地震发生后，各种媒体、报纸、电视、广播、互联网大量报道了玉树救援情况的最新进展。

C．先哲的智慧、经典的知识虽然在现在社会中难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、滋养人生，改变气质的价值不可小觑。

D．“推动科学发展，促进社会和谐”是党的十七大的主题，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。

答案【A】B 分类不当或重复  C句式杂糅   D缺少宾语中心语 在世界后面添加“愿望”

5．将下列句子重新排列使之语意连贯，其中衔接最恰当的一组是（    ）

①自己与自己交谈，哪怕仅仅做着一件在别人看来什么也没做的事，也足以抵抗很漫长很漫长的寂寞。

②因为靠了思想的能力，无论被置于何种孤单的境地，人都不会丧失最后的一个交谈伙伴，而那正是他自己。

③ 知识给予知识分子之最宝贵的能力是思想的能力。

④《绞刑架下的报告》《可爱的中国》《堂·吉诃德》的某些章节、欧·亨利的某些经典短篇，便是在牢房里开出的思想的花朵。 

⑤如果居然还侥幸有纸笔，寂寞 也许还会开出意外的花朵。

A．①③②⑤④                   B．③②①⑤④

C．③②①④⑤                   D．①⑤④③②

答案【B】③是该段总起，后四句都有承接关系，前一句是后一句的铺垫。

二、文言文阅读（共22分）

宋    论（节选）

王夫之

夫直北塞垣之地，阻兵而称乱者，诚有之矣。汉则卢绾、陈豨、彭宠、卢芳；唐则始于安禄山，终于刘仁恭父子。然方跃以起，旋仆以灭。亡汉唐者，岂在是哉？且其拥兵自保，而北阑入之祸消，虽倔强不戢，犹为我吠犬以护门庭也。迨及朱温屠魏博，李存勖灭刘守光，而后契丹之突骑长驱于河、汴，而莫之能遏。御得其道，则虽有桀骜之夫而无难芟刈。即其不然，割据称雄者，犹且离且合，自守其疆域，以为吾藩棘。此之不审，小不忍而宁掷之敌人，以自贻凭陵之祸。四顾怀疑，密谋而安于弃割，弗能告人曰吾之忧在此也，则口给之言，入乎耳而警于心。普（即赵普，北宋开国名相）曰：“翰未可信也，继翰者愈可疑也”，则画河自守，鞭易及而马腹无忧耳。宋之君臣匿情自困，而贻六百年衣冠之祸，唯此而已矣。

译文:北方边塞之地，拥兵自重而犯上作乱的人，的确存在啊。汉代就有卢绾、陈豨、彭宠、卢芳等人；唐代是从安禄山开始，到刘仁恭父子终结。然而刚刚跳起作乱，马上就失败灭亡。使汉唐灭亡的原因，难道在这里吗？况且他们拥兵保全自己，而北边夷狄侵入的灾祸消除，即使不臣服不停止作乱，还可成为我中原的叫唤的守门狗来护卫庭院。等到朱温魏博，李存勖消灭刘守光，然后契丹的冲锋陷阵的精锐骑兵迅速挺进到黄河、汴水，没有人能遏制住他们。得到适合的方法驾御他们，那么即使是凶暴倔强的人也不难铲除。即使不能这样，割据一方称霸天下的人，还在离合之间，自己守住自己的疆域，把他们作为我们的屏障。不审视这一点，小处不能忍受却宁愿把它推向敌人，以致于给自己带来受欺侮的灾祸。四面环顾心生怀疑，秘密商量安于抛弃割让的现状，不能告诉别人说我的担忧在这里，那么赵普伶俐的言辞，进入到（皇上）的耳朵并在（皇上）的内心警记着。赵普说：“曹翰不值得信任，继承曹翰的更加值得怀疑”，那就是划定黄河作为界线守住自己，（策马的）鞭子容易触及但是马的腹部却没有忧患罢了。北宋的君臣隐瞒真情使自己受困，因而遗留下长达六百年的士大夫的灾祸，只是因为这个原因罢了。

乃若普者，则又不仅是。以幕客之雄，膺元勋之宠，睥睨将士，奄处其上，而固无以服其心也。陈桥之起，石守信等尸之，而普弗与；下江南，收西川，平两粤，曹彬、潘美等任之，而普弗与；则当时推诚戮力之功臣，皆睨普而愤其轧己，普固有不与并立之势，而日思亏替之以自安。唯折抑武臣使不得立不世之功以分主眷而已故其受吴越之金而太祖曰彼以为天下事尽繇书生也则太祖亦窥见其情徒疑忌深而利其相制耳。

译文:至于赵普，却又不仅是这样。凭借幕府门客的强势地位，获得元勋的恩宠，轻视将领士兵，完全处在他们的上风，本来就没有办法使他们心服。陈桥之变发生时，石守信等人率领，而赵普没有参与；攻打江南，收复西川，平定两粤，曹彬、潘美等担当重任，而赵普没有参与；当时竭尽诚心齐心协力的有功之臣，都看不起赵普，对他倾轧自己而愤怒，赵普本来就有和他们不能同时存在的形势，而且每天想着削弱替代他们来使自己安稳。只是打压武将，使他们不能建立非凡的功劳来分享皇上的眷宠罢了。所以他接受吴越的贿金，宋太祖却说：“他们认为天下的事情全都由书生做主呢。”那么太祖也暗中窥察到了其中的情形，只是深深地怀疑猜忌并且利用他来相互制约罢了。

惟然，而太祖之任普也亦过矣。不仁者，不可与托国。则他日之惎（jì，毒害）害其子弟以固宠禄，亦何不可忍也！诚欲崇文治以消桀奡（ào即浇，相传为夏时残暴好斗的人）与，则若光武之进伏湛、卓茂，以敦朴纯雅之风，抑干戈之气，自足以靖方夏而化强悍。若湛、茂等者，皆忠厚之立心，而无阴鸷钳伏之小知者也。故功臣退处，而世效其贞。当宋之初，岂无其人，而奚必此怀椠（qiàn）倚门、投身戎幕之策士乎？弗获已，而窦仪、吕余庆之犹在也，其愈于普也多矣。险诐（bì）之人，居腹心之地，一言而裂百代之纲维。呜呼！是可为天下万世痛哭无已者也。

译文：虽然这样，但是太祖任用赵普也太过分了。不仁义的人，不可以把国家托付给他。（如果这样）那么后来毒害他的子弟用来巩固恩宠俸禄，又怎么不可以忍受呢？如果确实想崇尚文教礼治消除凶残蛮横，那么像光武帝进用伏湛、卓茂，用来形成敦厚纯朴文雅的风气，抑制争斗的气氛，自然足以平定华夏感化强悍之族。像伏湛、卓茂等人，都凭借忠厚立身，没有狠毒阴险的小聪明。所以有功之臣退职后，世人就效法他们的忠贞。在宋代初年，难道没有那样的人，却为什么一定要任用这种怀揣书信寄身他门、投靠幕府的谋士呢？不能得到人才的话，窦仪、吕余庆还活着，他们超出赵普很多了。阴险邪僻之人，处在心腹一样重要的位置，一句话就破坏了百代以来的纲纪。哎！这可以成为天下万代痛哭而不能停止的事情啊。

——节选自王夫之（船山）《宋论》

6．对下列加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．则虽有桀骜之夫而无难芟刈                   芟：除去

B．小不忍而宁掷之敌人，以自贻凭陵之祸         凭: 任凭

C．以幕客之雄，膺元勋之宠                     膺：接受

D．奄处其上                                   奄：完全

答案【B】凭：被侵扰。

7．下列各组句子中加点的词语意义和用法相同的一项是（3分）

A．然方跃以起，旋仆以灭                   方其系燕父子以组

B．而贻六百年衣冠之祸                     而彭祖乃今以久特闻

C．而固无以服其心也                       以致天下之士

D．惟然，而太祖之任普也亦过矣             其闻道也固先乎吾

答案【D】A．刚刚/当。B．因果连词，因而/转折连词，可是。C．连词，用来……的办法/连词，用来。D．助词，用在句中表示停顿。

8．下列有关原文内容的分析和概括，正确的一项是（3分）

A．作者认为对待北方的夷狄应该加以利用，驾御他们，使他们成为北方边境地区的屏障，而不要把他们推到边塞犯上作乱的人一边。

B．赵普由于出身寒微，没有参加陈桥兵变，所以遭人轻贱。但是宋太祖却为他说话，认为天下的事情离不开像赵普这样的书生们。

C．作者引用光武帝进用伏湛、卓茂的事例，和赵普的为人形成对比，认为他工于算计，狠毒阴险，形成了当朝勾心斗角的坏局面。

D．作者王夫之不人云亦云，从一个独特的角度审视名相赵普，既指出了他参政处事的不足，也为赵普遭到的不公如被诬受贿鸣不平。

答案【C】A．对象弄反了，应将“北方的夷狄”和“边塞犯上作乱的人”位置互换。B．赵普是“幕府”身份，“出身寒微”一说原文无依据。“宋太祖为他说话”错，原文写宋太祖暗中窥察到赵普受贿的情形，对他是深深怀疑猜忌，只是因为要利用他牵制其他大臣，所以姑且听之任之。D．“鸣不平”错，作者是把赵普当成奸佞小人来批判的。

9、给文中划波浪线的句子断句（3分）

唯折抑武臣/使不得立不世之功以分主眷而已/故其受吴越之金/而太祖曰/彼以为天下事尽繇书生也/则太祖亦窥见其情/徒疑忌深而利其相制耳。

10、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴迨及朱温屠魏博，李存勖灭刘守光，而后契丹之突骑长驱于河、汴，而莫之能遏。（3分）

译文：等到朱温魏博，李存勖消灭刘守光，然后契丹的冲锋陷阵的精锐骑兵迅速挺进到黄河、汴水，没有人能遏制住他们。（“迨”1分，“突骑”1分，宾语前置句“莫之能遏”1分）

⑵诚欲崇文治以消桀奡与，则若光武之进伏湛、卓茂，以敦朴纯雅之风，抑干戈之气，自足以靖方夏而化强悍。（4分）

译文：如果想崇尚文教礼治消除凶残蛮横，那么像光武帝进用伏湛、卓茂，用来形成敦厚纯朴文雅的风气，抑制争斗的气氛，自然足以平定华夏感化强悍之族。（“诚……则”1分，“以敦朴纯雅之风”中的“以”1分，“干戈”1分，“靖方夏”1分。）

⑶险诐之人，居腹心之地，一言而裂百代之纲维。（3分）

译文：阴险邪僻之人，处在心腹一样重要的位置，一句话就破坏了百代以来的纲纪。（“险诐”1分，“腹心”1分，“纲维”1分。）

三、古代诗歌鉴赏与古诗文默写（共13分）

11.阅读下面这首宋词，根据要求，完成赏析。（7分）

念奴娇·过洞庭

张孝祥

洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。

应念岭表经年②，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！

注释：①这首词作于孝宗乾道二年（公元１１６６年），当时，他被谗言落职，从广西经洞庭湖北归。②岭表经年，指作者在广西任经略安抚使的时期。

（1）“玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。”试赏析本句中“著”字的妙用。（3分）

答：著，犹着，或释为“附着”，此处有“安置”之意，玉鉴就是玉镜，琼田就是玉田。“玉鉴琼田”，形容湖水的明净光洁。“三万顷”，说明湖面的广阔。全句意为：在三万顷的湖面上，安置我的一叶扁舟，颇有自然造化全都供我所用的意味。“著”字有力地衬托出诗人的豪迈气概。

（2）本词刻画了一位怎样的词人形象？试结合下阕诗句进行具体赏析。（4分）

答：本词塑造了一位内心澄澈，襟怀坦白，光明磊落，不以贬谪为意，自信豪放的词人形象。（1分）开头三句是他的内心独白。回顾被贬岭南，“孤光自照”，自省无愧于心，“肝胆皆冰雪”运用比喻，表明自己襟怀坦白，如同冰雪一样晶莹。四五句运用反衬，写作者虽头发少了，衣衫单薄，但在这冰凉的夜晚，仍能稳稳地泛舟在这碧波浩淼的湖面上。接下来三句更是想象奇特夸张，气魄雄伟，他要汲取长江的水以为酒，把北斗星当作酒杯，再请天上的星辰万象作为宾客来和他一起细斟慢酌。结句化用苏东坡诗句，营造出一种浑然忘我，天人合一的境界。（2分）下阕运用衬托、拟人、比喻、夸张等修辞手法，虚实并用，展示了诗人高尚、旷达的人生境界。（1分）

12．古诗文默写。（6分，每空1分）

（1）沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。（《湘夫人》屈原）

（2）此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次。（《兰亭集序》王羲之）

（3）画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。（《咏怀古迹》杜甫）

四、现代文（论述类、实用类文章）阅读（共12分）

农民工就业难的冷思考

面对规模庞大的农民工失业群体以及前所未见的农民工提前返乡潮，和地方各级纷纷出台帮助农民工就业的援助。

这些就业援助对于解决农民工返乡问题产生了一定的积极作用，但是，这些着眼于短期效应的对于破解困扰我国农民工就业的长期难题作用并不大，一些应急性就业援助甚至会在长期内造成我国农民工更大的就业难题。

我国的农民工群体之所以在本次金融危机的冲击下显得如此脆弱，很重要的一点就在于农民工的工作岗位建立在我国经济增长中最不确定的外部需求之上。长期以来，以外销为导向的劳动密集型出口加工业是吸引我国农村劳动力就业的主要载体。这种就业结构，造成农民工就业高度依赖国际经济环境，特别是欧美等发达经济体。

农民工的就业稳定取决于中国经济结构的抗风险能力的有效提升。因此，要从根本上稳定农民工的就业，就必须改变我国的过度依赖外部市场需求的经济结构，转向以满足国内需求为主、市场多元化的产业发展格局。各级还应引导农民工向第三产业转移，以分散外部经济冲击对农民工就业可能造成的影响。

农民就业难在很大程度上是由于广大农民工的综合技能素质不高，就业面狭窄。当前，一些企业仍然存在熟练技术工人供给不足的问题，特别是一些需要较高工作技能与相对稳定人力资源供给的行业，其原因之一就是农村劳动力供给的结构性矛盾。

当前，全国各地都在积极推进农民工的技能培训，这对于提升农民工的综合业务素质、扩大农民工的就业范围发挥了非常重要的作用。但是，这只能提高农民工的基本技能，无法突破进入更高层次就业领域的。因此，对农民工的培训，至少还要包括两个方面的内容，一是要加强对农民工就业观念和城市生活常识的教育，二是要加强对农民工进行法律法规知识的宣传普及和法制观念教育。在现有的户籍制度下，今天的农民工还没有完全的“城市化”，他们没有接受系统职业再教育的机会，同时也缺乏自己创业的基础和能力，在城市里失去工作机会之后，只能选择返乡。

缺乏基本的社会保障是我国农民工就业难之所以成为社会问题的深层次原因。当前我国的农民工以在城乡间双向流动为主。农村劳动力转移就业限于城乡分治的户籍制度，主要特点是职业与身份相分离。

各级必须保证农民工与城镇职工平等就业。农民工输出地的，一方面要加快建立农村最低生活保障制度，尽可能将有关失业者的保障措施覆盖到农村。另一方面，也要积极探索构建一个多元化的利益沟通和表达的就业机制，了解和平衡社会群体的利益诉求，把社会矛盾解决在萌芽状态，缓解冲突的升级。

（摘自2009年《社会观察》，作者李安方，有删节）

13．下列各项中，不属于农民工易失业的原因的一项是（    ）

A．农民工的工作岗位集中在以外销为主的出口加工业。

B．广大农民工的综合技能素质不高，就业面窄。

C．没有接受系统职业再教育的机会，缺乏创业的基础和能力。

D．限于城乡分制的户籍制度，缺乏基本的社会保障。

答案【D】（这是农民工就业难成为社会问题的原因。）

14．下列对原文的理解和分析，不符合原文意思的一项是（    ）

A．一些应急性就业援助可能会在长期内造成农民工更大的就业难题。

B．改善国际经济环境，增加外部需求，才能从根本上稳定农民工就业。

C．我国的经济结构过度依赖外部市场需求，抗风险能力有待提高。

D．引导农民向第三产业转移，能分散外部经济冲击对农民工就业的影响。

答案【B】（“改善国际经济环境，增加外部需求”不具有可操作性，且不是根本措施）

15．根据文本，分条概括应对农民工失业问题可以采取的措施。

答：鼓励返乡农民工从事个体经营或创办私营企业推进农民工的技能培训，提升其综合业务素质加强对农民工就业观念和城市生活常识的教育建立农村最低生活保障制度积极探索构建一个多元化的利益沟通和表达的就业机制，了解和平衡社会群体的利益诉求改变我国的过度依赖外部市场需求的经济结构，转向以满足国内需求为主、市场多元化的产业发展格局等（每点2分，答其中任意4点即得6分）

五、现代文（文学类文章）阅读（共22分）

“诺曼底”号

（法）雨果

所谓的强者是那种具有自制力的人。

　　一八七○年三月十七日夜晚，哈尔威船长像往常一样走着从南安普敦到格西恩岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。

　　“诺曼底”号是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。它装货容量六百吨，船体长二百二十尺，宽二十五尺。海员们都说它很“年轻”，因为它只有七岁，是一八六三年造的。

　　夜晚的雾愈来愈浓了，轮船使出南安普敦河后，来到茫茫大海上，相距埃居伊山脉估计有十五海里。轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。

　　四处一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。

　　像这类英国船，晚上出航一般还是很安全的。

　　突然，沉沉夜雾中冒出一个黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大轮船。它从敖德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。它径直地朝着“诺曼底”号冲了过来。

　　眼看两船就要相撞，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死在临头，葬身鱼腹了。

　　全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一

个大窟窿。

　　由于这一猛撞，“玛丽”号船身也受了伤，被迫停了下来。

　　“诺曼底”号上有二十八名船员，一名女服务员，三十一名乘客，其中十二名是妇女。

　　震荡可怕极了。一瞬间，男人、女人、小孩，所有的人都跑到甲板上。乘客们有的半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，各种声音交织在一起一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

　　船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。

　　哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。一定要把全部人救出去。”

　　实际上一共六十一人，但他把自己给忘了。

　　船员急忙解开救生艇的绳索。大家蜂拥而去，这股你推我搡的势头，差一点把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为突然的变故简直都像疯了似的，一片混乱。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，此时此刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！

　　就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：

　　“洛克机械师在哪里？”

　　“船长叫我吗？”

　　“炉子怎样了？”

　　“海水淹了。”

　　“火呢？”

　　“灭了。”

　　“机器怎么样了？”

　　“停了。”

　　船长急忙喊了一声：

　　“奥克勒福大副在哪？”

　　大副回答：

　　“到！”

　　船长问道：

　　“还有多长时间？”

　　“二十分钟。”

　　“够了，”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副，你的手还在吗？”

　　“在，船长。”

　　“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开打死他。”

　　大家立时不出声了。大家都很顺从他，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的面前。

“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员。

救援工作进行得井井有条，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情往往都是如此，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。

　　哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，引领着大家。他考虑到了每件事每个人，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，好像他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

　　过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”

　　克莱芒是见习水手，其实他不过是个孩子。

　　轮船在深深的海水中慢慢下沉。

　　人们加快了速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。

“加快速度！”船长又叫道。

二十分钟到了。轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势都没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，眼睁睁的看着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

　　在英伦海峡上，没有哪一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。

16.文中“实际上一共有六十一人，但他把自己给忘了”这句话，作者为什么不把它放在“‘诺曼底’号上有二十八名船员、一名女服务员、三十一名乘客，其中十二名是妇女”之后表述？（4分）

答：此句前面的三段描写了撞船后船上惊恐、慌乱、危险的场面，（1分）以及船长全力以赴指挥救险的情景，（1分）在这种紧张气氛中，船长忘了数自己，符合特定的场景，（1分）更能表现船长在危难关头无私、忘我的职业操守和人格魅力，从而更好地突出人物形象。（1分）

17.小说前部分三处对雾的描写与结尾一处对雾的描写，在文中的作用是否相同，请结合原文加以赏析。（4分）

答：开头写“大海上夜色正浓，薄雾弥漫”、“夜晚的雾愈来愈浓了”、“沉沉黑雾”，这些描写突出了夜晚大雾使海面光线暗、可见度差的特点，暗示了灾难的发生，（1分）并渲染了一种沉寂、紧张的氛围，推动了撞船情节的发展。（或为下文两船相撞的情节的展开做铺垫。）（1分）结尾：“阴惨惨的薄雾”，渲染了一种悲壮的氛围，衬托（烘托）出英雄牺牲的壮烈，增添了悲剧美的力量。（2分）

18.作品中船长这一形象具有什么特点，试结合全文做具体分析。(6分)

答：船长具有极强的自制力，沉着、果敢，无私无畏，忠于职守。（2分）当发现撞船后，船长面对惊恐四散的乘客，镇静、果断地安排全面的救援，使混乱的局面很快得到控制并井井有条。灾难发生时，他心中只有救灾，只有全船的每一个人，而唯独没有自己。当所有的乘客、船员安全撤离后，他坚持与船共存亡，“随着轮船一起沉入了深渊”，恪守了船长的天职。（4分）

19.文章的开头、中间和结尾分别都有一些议论性的句子。有人认为，去掉这些议论性的句子，效果会更好。你怎么看待？请谈谈你的认识。（8分）

答：去掉好。小说往往将深刻的主题蕴含在形象而丰富的材料当中。作者的任务是对材料加以详尽的叙述和细节的描写，从而调动读者的生活积累去感悟材料，他只要“显示”生活就可以了。这一创作的特点决定了小说的主题往往是复杂而含蓄的。加上这些议论，使得小说太过直白浅陋，失去了应有的阅读张力。

不去掉好。从整体上看，作者是在“讲述”故事。这些议论都恰到好处地解释和升华了主题，给读者阅读起到了导引的作用。具体而言，开头的议论提纲挈领，统领全篇，对主人公进行了准确定位。中间的议论是对情节发展的点评，是作者情感的自然流露。结尾的议论是对全篇的总结，更是对人物形象意义的揭示，它升华了文章的主题。

六、选做题（2小题任选做1题，6分）

20.阅读下面的文字，完成题目。

猴子的“执着”

　　在马来西亚，有一种专门捉猴子的机关，他们把椰子挖空，然后用绳子绑起来，接在树上或固定在地上，椰壳上留了一个小洞，洞里放了一些猴子爱吃的食物，洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去，而握着的拳头却无法缩回来。于是猴子闻香而来，将它的手伸进去抓食物。理所当然地，紧握的拳头便抽不出洞口，当猎人来时，猴子惊慌失措，更是逃不掉。

　　我们从这则外国哲理小品中获得怎样的现实启示意义 ？内容100字左右。（6分）

答：没有任何人捉住猴子不放，它是被自己不必要的“执着”所俘虏，它只需放手就能摆脱束缚。在现实生活中，过分的物欲也一直这样束缚着我们。我们要做的是，张开双手放下无谓的欲求，即刻就能获得自由。（说明事理3分，联系现实3分）

21.阅读下面的新闻，完成题目。

不要把弟弟美化成完美的人

　  4月18日21时10分，在仪仗队奏出的哀乐声中，黄福荣的灵柩被盖上鲜红的特区区旗，将无上的荣光给予一名普通的义工。

　　黄月秀是黄福荣的亲姐姐，一名的普通公务员，她没想到弟弟会这样回家。“我比较抗拒‘英雄’这个字眼。我觉得福荣不是想做英雄或舍身救人，他当时只是在现场，救人是出于人的基本反应，一个普通的人也会这样做。”黄月秀真诚说道。

　　4月16日，特区已向授勋委员会推荐，为阿福追封金英勇勋章，并建议将其遗体安葬在表扬英勇市民的景仰园，但却被阿福的家人拒绝了。

　　“弟弟很珍惜生命，看重生命，大家对他太过美化，是对他的不了解。有媒体说福荣‘死在公益的路上，是上天对他的恩赐’，但福荣不会这样想，福荣是一个很想做事的人，他仍希望继续帮助人。我很尊敬弟弟的救人行为，就算那个人不是弟弟也一样，这是人性的光辉。我作为人也感到骄傲，但作为家人，我宁愿他没去过青海。希望福荣的故事可带动多一些人参与志愿工作或捐钱，或关心家人，这对福荣来说也是一种尊敬。”黄月秀说。

　　在姐姐的眼中，黄福荣有一颗赤子之心，为人简朴，对食住要求很低，不追求外表和名誉，做事不为名誉，“他甚至看不起名誉。福荣觉得人存在的意义，是做一些有用的事。”

请你就这则消息，写一则100字左右的新闻短评。（6分）

答：①还原阿福的本色，质朴真诚更凸现人性的光辉。②常怀感恩、乐于奉献，不在乎豪言壮语。③真正的爱国者，高尚的中国人，代表了中华民族的伟大品格。（言之有理即可）

七、 写作（60分）

请以“万紫千红总是春”为题写一篇记叙文或议论文，不少于800字，不得抄袭。