教师个人专业发展计划表
一、基本情况与自我分析
| 姓名 | 性别 | 男 | 政治面貌 | 现职称 | 二级教师 | |||
| 年龄 | 35 | 教龄 | 16 | 现职务 | ||||
| 现学历 | 专科 | 任教学科 | 科学 | 至今取得的最高荣誉称号 | 区优秀教师 | |||
| 兴趣爱好 | 看书，音乐，美食，运动 | |||||||
| 教育特长 | ||||||||
| 目前教育教学中遇到的最大困惑以及自己的不足 | 教学科研能力弱 | |||||||
（一）学历进修目标
| 多读书 |
| （二）影响力与示范性目标（可多项选择）：（ 2、3 ） 1、教坛新秀 2、校内骨干教师 3、区级骨干教师 4、市学科带头人 5、区级名师培养对象 6、特级教师 |
| （三）荣誉称号目标（ 2 ） 1、争取获得校级先进荣誉称号 2、争取获得区级先进荣誉称号 3、争取获得市级先进荣誉称号 4、争取获得国家级先进荣誉称号 |
| （四）论文撰写与发表目标（ 市级 ） 有论文在市级或国家级交流、获奖或发表 希望自己笔耕于勤，论文质量和数量都有所突破。 |
| （五）科研课题研究目标（区级 ） 申报并立项承担校（区、市、国家）级科研课题 争取申报区极科研课题。 |
| （六）教学质量目标：所教教学科学年平均质量为（3 ） 1、合格 2、良好 3、优秀 |
| （七）班主任工作目标（班主任填写）：（ 1 ） 1、班级形成自己鲜明的特色与风格；2、班级成为校（区、市）先进集体。 |
| （八）师德自律目标： 注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用，用心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽，开出美丽的花朵。学习先进的班级管理理念。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。 |
| （九）职业精神目标： 热爱我们所从事的事业，让工作快乐起来；热爱我们的学生, 让工作快乐起来；时刻不忘学习,让工作快乐起来；对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。 |
（一）读书计划（主要指培训进修、个人系统阅读专著、名著等）
| 读完三本专著《给教师一生的建议》、《做最好的自己》、《教育的秘诀是真爱》。 |
| （二）课堂教学实践与创新（包括公开课、研究课、课堂教学实践探索、教学反思等） 上一堂公开课，在课堂上采用“小先生”制，并反思、研究这一方法。 |
| （三）师德修养提升措施（如何修身养性，提升自己师德境界） 多读书，读好书，学习先进教师的优秀道德品质。 |
| （四）教育科研方向设想（有计划地进行科研课题研究） 结合学校教育理念，力争在“小先生”制这一课题上有突破。 |
| （五）个人发展目标：（成为怎样的老师） 努力成为有教学风格的优秀教师。 |
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