四年级语文阅读与写作练习题2

一、阅读短文，回答问题。

（一）爱书如命的人

鲁迅先生的全部生活内容里，书籍占着重要的地位，他被人称为“爱书如命”的人。幼年时期的鲁迅，看书以前，总是要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，以免把书弄脏，造成坏损。 成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，他就亲自动手翻印，装订成册。 

在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书历久常新，没有一册出现污损、破散的情况。 

鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。但是，归还时，如果书面上有了破边卷角等损坏的情况，那是会不高兴的。

鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要用的人。每当把书送出去时，总是非常仔细地包扎妥帖。这种花在包书上的心力，是为了友人，更是为了书籍。

1、作者写了鲁迅先生爱书的哪几件事？

2、结合短文的内容，理解句子的意思。

  鲁迅先生这种花在包书上的心力，是为了友人，更是为了书籍。

 (1)“心力”的意思是：                                                                

 (2)鲁迅先生包书的目的，有下面三种答案，选择一种恰当的答案，在括号里打“√”。

   A、为了友人阅读无破损的书，自己感到舒服。                             （         ）

   B、为了友人从书籍中汲取前进的信心和力量。                             （         ）

   C、为了友人知道这是对自己的安慰和鞭策。                               （         ）

3、读了短文，你对鲁迅有什么看法？请写下来。

（二）平安是什么

现任联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜南部一个小镇上学，当时战争席卷整个朝鲜半岛，小学仍在坚持上课，但一听到防空警报就不得不中断。 

记得有一堂语文课，老师给全班同学出了一道作业题目：平安是什么? 

同学们纷纷答到： 

“老师，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边！” 

“老师，平安是晚上不做噩梦！” 

“老师，平安是每天早晨都有面包和牛奶！” 

“不对，这都不是平安的最佳答案！”老师说。 

这时有一个同学在白纸上用笔画了一幅画：巍峨的山下炊烟袅袅，小木屋前的林荫小路通向远方，白云小鸟遥相呼应…… 

“老师，这应该是平安了吧？”同学举着画对老师说。 

“也不对，这应该是安静！”

那到底什么是平安呢？同学们七嘴八舌地议论开来。 

这时，老师也从拿出一幅画：画面上，暴雨如注，狂放劲吹，大树颤栗。在树的枝桠处，有一处鸟巢，一只大鸟张着翅膀，眼睛警惕地四处张望；在她的翅膀下，是几只小鸟，她们睡得很熟，很安详……   

时隔半个世纪，潘基文对这堂课仍然记忆犹新，他在一次公开演讲中说，希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。而平安其实就是能像婴儿一样，拥有温暖的羽翼，无论外面如何凄风苦雨，仍在一种爱和责任的保护下。做着甜美的梦! 

1、联系上下文解释下面的词语。

   警惕：                                         记忆犹新：                        

2、文中带引号的对话部分主要写的是什么？（        ）      

   A、潘基文回忆一堂语文课     B、同学们回答老师的问题       C、同学们议论平安是什么                           

3、“在她的翅膀下，是几只小鸟，她们睡得很熟，很安详……”读这句话的语气应该  （      ）

   A、欢快                  B、舒缓                   C、响亮 

4、文中画横线的句子是       句，这样写得好处是                                      。

5、仿写句子，表达对平安的感悟。

   例：平安是阳光，温暖着世界的每一个角落。

       平安是        ，                                                             。

       平安是        ，                                                             。