2002年6月大学英语四级考试试题答案与详解

试题答案与详解

41. In fact, Peter rather have left for San Francisco than ____ in New York.

A) to stay    B) staying    C) stayed    D) having stayed

C)。【译文】事实上，皮特宁愿当时我去了旧金山，而不是留在纽约。

【解析】惯用法题。Would rather do sth. Than do sth.表示“宁愿做…，而不是…”，在此结构中，than是并列连词，其后的动词形式与rather后的动词形式应一致。本句中，rather后的动词用了have done的形式，表示过去的事情，所以than后面的动词也应该用have stayed，此处省略了have。

42. He didn’t have time to read the report word for word: he just ____ it.

A) observed    B) overlooked    C) glanced    D) skimmed

D)。【译文】他没时间逐字逐句地读这篇报告，只是浏览了一下。

【解析】近义词辨析题。Skim指“略读，浏览”，既可作及物动词，又可与over或through搭配使用，本句中，word for word意思是“逐字逐句地”，与之相对应的应该就是skim的略读了。Observe指“注意到，观察”；overlook意为“漏看，忽略”：glance作“浏览”讲时，常用作不及物动词，后跟over或through。

43. There has been a great increase in retail sales, ____?

A) does there    B) hasn’t there    C) isn’t it    D) isn’t there

B)。【译文】零售额有了大幅的增长，是吗？

【解析】反意疑问句题。在反意疑问句中，如果陈述部分用的是肯定形式，那么反意部分用否定结构，反之亦然，反意部分的主语须用与陈述部分一致的代词，助动词与陈述部分一致。本句中，陈述部分的主语是there，助动词是has，所以反意部分用hasn’t there。

44. We’d like to ____ a table for five for dinner this evening.

A) preserve    B) sustain    C) retain    D) reserve

D)。【译文】单词辨义题。Reserve有“预约，预定”之意；preserve指“保存，保护”；sustain指“维持，保持”；retain指“保留，保存”，后三个词都不合题意。

45. Although a teenager , Fred could resist ____ what to do and what not to do.

A) telling    B) being told    C) to tell    D) to be told

B)。【译文】尽管弗雷德只是一个十几岁的少年，但他却受不了别人告诉他应该干什么，不该干什么。

【解析】动名词被动式题。Resist意为“抵抗，抵制”，后面要求跟名词或动名词，本句主语Fred是动词tell的受动者，所以应该用动名词的被动形式being told。选项A)没有用tell的被动形式，与句中的语态不符；选项C)和D)用的是不定式形式，不符合resist的搭配要求。

46. The European Union countries were once worried that they would not have ____ supplies of petroleum.

A) sufficient    B) proficient   C) efficient    D) potential

A)。【译文】欧盟国家曾一度担心他们将没有足够的石油供应。

【解析】单词辨义题。Sufficient指“足够的，充分的”，本句说到的是supply在数量上是否充足的问题，所以sufficient符合题意。Proficient意为“熟练的，精通的”；efficient指“效率高的；能干的”；potential指“潜在的，可能的，有潜力的”。

47. Who would you rather ____ with you, George or me?

A) to go    B) going    C) went    D) have gone

C)。【译文】你更希望谁和你一起去，是乔治还是我？

【解析】惯用法。Would rather后跟从句时，要求从句动词用虚拟形式，表示一种愿望。如果是现在的情况，应用动词的一般过去式，如果是过去的事情，就用动词的过去完成式。本题中，who是从句的主句，表达的是对现在情况的愿望，故用go的过去式。其他三个选项都没有用动词的过去式表示虚拟，不符合would rather从句的用法。

48. You would be ____ a risk to let your child go to school by himself.

A) attaching    B) affording    C) running    D) omitting

C)。【译文】让你的孩子自己去上学，你是在冒险。

【解析】固定搭配题。Run a risk是固定搭配，指“冒风险”；attach指“附加，系上”；afford指“担负得起”；omit指“省略，忽略”，后三个词都不与risk搭配。

49. To our ____, Geoffrey’s illness proved not to be as serious as we had feared.

A) relief    B) judgment    C) view    D) anxiety

A)。【译文】让我们欣慰的是，杰弗里的病证明不像我们担心的那样严重。

【解析】词义和搭配题。Relief可用于to one’s relief的形式，意为“让人放心的是”，其他三个词都不用于句中的搭配，而且意思与题意也不符。Judgment用于in one’s judgment，意思是“依…看来”；view用于in one’s view，意思是“…认为”；anxiety“担忧，焦虑”。

50. The neighborhood boys like to play basketball on that ____ lot.

A) vague    B) vacant    C) vain    D) valid

B)。【译文】附近的男孩子们喜欢在那块空地上打篮球。

【解析】形近词辨析题。Vacant“空着的，无人的”；vague意为“模糊不清的，不明确的”；vain指“徒然的；无意义的”；Valid指“正当的，有效的”。

51. The owner and editor of the newspaper ____ the conference.

A) is to attend    B) were to attend    

C) are to attend    D) were attending

A)。【译文】这家报社的老板兼编辑要去参加这个会议。

【解析】主谓一致题。在名词+and+名词作主语的句子中，谓语单复数要看并列主语表示的是一种还是两种事物或概念。本句中and连接的两名词只有一个定冠词the修饰，由此判断它们指的是同一个人，所以谓语动词要用单数。此外，be to表示意图、计划、约定等意思；其他三个选项谓语都用了复数形式，与主语的数不符，故排除。

52. He is always here; it’s ____ you’re never met him.

A) unique    B) peculiar    C) rare    D) strange

D)。【译文】他一直在这儿，真是奇怪你竟然从没见过他。

【解析】近义词辨析。Strange指“奇怪的，不可思议的”；unique指“独特的，惟一的”；peculiar指“奇异的，怪异的”；rare指“珍贵的，罕见的”。

53. The leader of the expedition ____ everyone to follow his example.

A) sparked    B) inspired    C) promoted    D) reinforced

B)。【译文】探险队的领队鼓励大家照他的样子做。

【解析】单词辨义和搭配题。Inspire有“激励，鼓励”之意，常用于inspire sb. To do sth.的形式；spark指“激发（兴趣），引起（纷争）”；promote指“促进，提升”，用于“promote sb. To sth.时，to是介词，不是不定式，后面要跟名词，表示“提升某人到职位”；reinforce“加强，增加”。

54．What a lovely party! It’s worth ____ all my life.

A) to be remembered    B) being remembered 

C) to remember    D) remembering

D)。【译文】多么愉快的晚会啊！它值得我铭记一生。

【解析】惯用法题。Worth可后接名词或动名词，接动名词时，以主动语态表示被动的意思。选项A)和C)用的是不定式，而不是动名词形式；选项B)用了被动语态，都不符合worth的用法。

55. He soon received promotion, for his superiors realized that he was a man of considerable ____.

A) future    B) possibility    C) ability    D) opportunity

C)。【译文】他很快就得到了提升，因为他的上司们意识到他是一个很有才能的人。

【解析】单词辨义题。Ability“才能，能力”，可用于sb. Of great/exceptional ability的搭配，升职与能力有很大关系，故ability符合本题的搭配和逻辑。Future不与considerable（大量的）搭配，有前途可以用have a great/bright future表示；possibility“可能性”；opportunity“机会”，这三个词都不跟在of后面作后置定语修饰人。

56. The energy ____ by the chain reaction is transformed into heat.

A) conveyed    B) released    C) transferred    D) delivered

B)。【译文】在连锁反应中释放的能量转化成了热能。

【解析】单词辨义题。Release“释放，发泄”，其他三个词都有“运送”的意思；convey指“运送，输送；传达”；transfer意为“运送，转移，调任”；deliver指“递送，传送”。本句中化学反应会产生新的能量，而不只是物体在空间位置上的移动，所以只有release符合题意。

57. In my opinion, he’s ____ the most imaginative of all the contemporary poets.

A) by far    B) at best    C) in all    D) for all

A)。【译文】在我看来，他显然是所有当代诗人中最富有想象力的。

【解析】短语辨析题。By far常用来修饰比较级或最高级，强调程度、数量等，表示“最，…得多”；at best“至多，充其量，就最乐观的一方面看”；in all“总共，总之”；for all“虽然，尽管”。

58. Their produces are frequently overpriced and ____ in quality.

A) influential    B) subordinate    C) inferior    D) superior

C)。【译文】他们的产品经常价高质低。

【解析】单词辨义题。Inferior“低劣的，（质量、价值等）差的”，本题中and前后的两个形容词词意ordinate意为“下级的；次要的”，这两词都与题中说到的商品无关。Superior“上等的，优秀的”，superior与overprice意思正好相反。

59. We left the meeting, there obviously ____ no point in staying.

A) were    B) to be    C) being     D) having

C)。【译文】我们在会议中途就离开了，显然呆在那儿已毫无意义。

【解析】主格题。从句子结构看，逗号后的部分和前面的句子之间没有任何连接词，所以前后两部分不是主从句的关系，因此逗号后面的内容不能是一个完整的句子，该部分的谓语应该用非谓语形式，同时该部分又有自己的主语there，所以只能用主格结构作伴随状语，即动词要用分词形式being，在本句中表示原因。

60. How is it ____ your roommate’s request  and  yours  are identical?

A) if    B) that    C) so    D) what

B)。【译文】你室友的请求怎么和你的完全相同呢？

【解析】固定搭配题。How is it that…是固定结构，意思为“怎么，为什么”，其中，it是形式主语，that从句内容为真正的主语。If和so不符合句子的逻辑意思；what引导从句时必须在从句中充当名词性成分，而本题中的从句不缺少成分。

61．The residents, ____ had been damaged by the fire, were given help by the Red Cross.

A) all their homes    B) all of their homes

C) whose all homes    D) all of whose homes

D)。【译文】那些家被大火完全烧毁了的居民们得到了红十字会的帮助。

【解析】非限定性定语从句题。本句中两个逗号之间是由whose引导的非限定性定语从句，whose在从句中作定语，指的是“居民的”。句中的all of修饰whose homes，表示“居民房子的全部”。A)和B)都是名词短语，不能起连接作用引导定语从句；whose all homes中不定代词all不能放在关系代词whose后。

62. Britain has the highest ____ of road traffic in the world-over 60 cars for every mile of road.

A) density    B) intensity    C) popularity    D) prosperity

A)。【译文】英国是世界上公路交通流量最大的地方——每英里路上有60多辆汽车。

【解析】单词辨义题。Density意为“密度”，本句说的是每英里路上的汽车量，自然指的就是密度。Intensity指“强度”；popularity是“流行，受欢迎程度”；prosperity指“繁荣，昌盛”。

63. Many people like white color as it is a ____ of purity.

A) sign    B) symbol    C) signal    D) symptom

B)。【译文】许多人喜欢白色，因为它是纯洁的象征。

【解析】形近词辨析题。Symbol“象征”，本句说到白色的比喻义，故是一种象征性。Sign意为“符号，标志，信号”；signal意为“信号，暗号”；symptom指“（疾病的）症状”。

. There people once had fame and fortune; now ____ is left to them is utter poverty.

A) all what    B) all which    C) that all    D) all that

D)。【译文】这些人曾经有名望又富有，而现在他们是一贫如洗。

【解析】定语从句题。从句子结构看，本句分号后的句子谓语是第二个is，第一个is是从句中的谓语，该句缺少主语以及引导从句的连接词。不定代词all可以在句中作主语，that是关系代词引导定语从句修饰all，该部分的意思是“现在留给他们的全部的东西就是贫穷了”。All that也可以用what替代，但all what不能连用；all作先行词时，which不能引导定语从句，B)不对；C)中的that指代不清，不合句法，也可排除。

65. This research has attracted wide ____ coverage and has featured on BBC television’s Tomorrow’s World.

A) media    B) information    C) data    D) message

A)。【译文】这项研究在媒体上已经引起广泛的报道，在英国广播公司的电视节目“明天的世界”中也有专题报道。

【解析】单词辨义题。The media表示“媒体”，根据句中的coverage（新闻报导），可以选择与之相关的media。Data“数据，资料”；information“信息”；message“信息”，后三个选项都与新闻无关。

66. ____ their work will give us a much better feel for the wide differences between the two schools of thought.

A) Being reviewed    B) Having reviewed 

C) Reviewing    D) To have reviewed

C)。【译文】回顾他们的作品将会使我们对于这两个学派之间的重大分歧有更好的感触。

【解析】动名词短语作主语题。动名词可以加宾语组成动名词短语作句子的主语、宾语，本句中，will give是谓语动词，句子缺少主语，所以用动名词reviewing及其宾语the work组成动名词短语，作句子的主语。

67. During the process, great care has to be taken to protect the ____ silk from damage.

A) tender    B) delicate    C) sensible    D) sensitive

B)。【译文】在加工过程中应格外小心不要弄坏这精美的丝绸。

【解析】近义词辨析。Delicate可以指“精美的，柔软的，纤细易损的”，精美易损的silk符合delicate的修饰范围。Tender指“（肉）等柔嫩的；脆弱的，温柔的”；sensible意为“明智的；明显的”；sensitive“敏感的，灵敏的”，这三个词都不能用来修饰丝绸。

68. The ____ goal of the book is to help bridge the gap between research and teaching, particularly between researchers and teachers.

A) overall    B) intensive    C) joint    D) concise

A)。【译文】这本书总的目标是弥合科研与教学的分离，特别是科研人员与教师之间的距离。

【解析】单词辨义题。Overall意为“总体的，全面的”；joint意为“共同的，联合的”；intensive意为“集中的，加强的”；concise意为“简明的，简洁的”。本句说到的是一本书，不存在共同性，也不涉及书的深度或繁简程度，只有overall能用来修饰goal。

69. I would never have ____ a court of law if I hadn’t been so desperate.

A) turned up    B) sought for    C) resorted to    D) accounted for

C)。【译文】如果当时我不是如此绝望的话，我是绝不会告到的。

【解析】短语辨析题。Resort to意为“求助于，诉诸于（某种不太好的手段）”，尤其是在没有别的办法的情况下。Resort to正与本题中说到的万般绝望的情况相符；turn up多作不及物动词用，指“出现，找到”，当及物动词来用时，指“卷起；翻转”；seek for指“寻找，追求”；account for是“说明（理由），是…的原因”。

70. Investigators agreed that passengers on the airliner ____ at the very moment of the crash.

A) ought to die    B) must have died

C) must be dying    D) should have died

B)。【译文】调查人员一致认为飞机上的乘客一定是在飞机坠毁的瞬间就死了。

【解析】情态动词题。Must have done sth.表示对过去的事的肯定推测，本句中因为乘客死亡是发生在调查人员得出结论之前，所以要用“must + 动词的完成时”。选项A)用的是动词die的一般现在时，不能表达过去的事情，而且ought to表示“应该做…”，与题意不符；选项C)用的是动词die的一般进行时态，也不表示过去的动作；should have done表示“本应该做某事（却没有做）”。