人教版六年级数学上册第三单元《解决问题例5》教案

教学目标：

1、找出题中关键句，理清题中两个量之间的关系。

   2、能画出线段图，列出等量关系式。

   3、根据等量关系式，正确列出方程解答应用题。

教学过程：

一、板书课题。

同学们，我们已经学习了例4，今天我们继续来学习例5“已知比一个数多（少）几分之几是多少，求这个数

”（板书课题）

过渡语：我们本节课的学习目标是什么呢？请看大屏幕;

二、出示学习目标。（30秒）

1、找出题中关键句，理清题中两个量之间的关系。

   2、能画出线段图，列出等量关系式。

   3、根据等量关系式，正确列出方程解答应用题。

 师：能顺利达标的请举手。

    生：（举手）

过渡语：为了完成本节课的学习目标请看自学指导。

3、自学指导：

认真看课本第38页的例5，并把书上的内容补充完整，思考：

1.小明体重是多少千克？

2.小明的体重比爸爸轻几分之几？

3.要求的是谁的体重？

（5分钟后，比谁能正确回答思考题并做对检测题。)

四、看一看: 

学生认真看书，教师巡视，督促人人都在认真地看书。

五、做一做：

（一）提问（“做一做”前的准备）

同学们，看完并看懂的请举手？接下来我们就来比一比谁能准确回答思考题。

1.小明体重是多少千克？

2.小明的体重比爸爸轻几分之几？

3.要求的是谁的体重？

小结：1、.小明体重是35千克。

2、小明的体重比爸爸轻。

3、要求的是爸爸的体重。

（二）书面检测

刚才大家回答的不错，下面比谁能用今天的知识做对检测题，请练检测题

1、一本书，我读了35页，还剩下   没有读，这本书一共多少页？

2、学校足球队一共有30人，比篮球队人数多，篮球队有多少人?

六、议一议：  

（一）同桌交换试卷

（二）出示标准答案

（三）学生对照答案，打出对错

（四）了解学情：全对的同学请举手，口头表扬

（五）未全对的同学把自己的试卷交给老师。

（六）投影出示错题，让做错的同学说：错在哪里？为什么错？如找不出错误，再让做对的学生帮助补充、更正，必要时让冒尖生代替老师点拨。（不出示、不讨论做对的题）

七、练一练

今天的知识学会了吗？用我们今天学习的知识完成下列当堂练习题，看谁做得又对又快。

（一）、六5班图书角有漫画书36本（             ），故事书有多少本?

1、36×       条件是（                 ）

2、36×（1+    ）  条件是（                   ）

3、36÷（1-    )   条件是（                    ）

4、36÷（1+   ）   条件是（                   ）

（2）、解决问题

1、学校图书馆有童话书160本，比科普书少    ，科普书有多少本？

2、一种服装现价是180元，比原价便宜了   ，便宜了多少元？