五年级英语上册unit4教案3

一、教学目标：

认知目标：

1．能听懂、会读、会说单词Saturday, Sunday, cook .

2．能听懂、会读、会说、会写单词work， with, evening .

3．能听懂、会读、会说日常交际用语：They don’t work on Saturdays and Sundays.

4．能听懂、会读、会说、会写句型：

They like doing … on/in…

功能目标：

让学生通过本课学习，能正确、完整地描述自己家庭及家庭成员的爱好。

情感目标：

1．让学生通过本课学习，进一步激发学生学习英语的兴趣。

2．培养学生团队合作的意识和与他人交往的能力。

3．让学生通过本课学习，懂得感激父母和孝敬父母的道理。

二、教学重点：

1．能听懂、会读、会说、会写单词work， with

2．能听懂、会读、会说句型：They don’t work on Saturdays and Sundays.

3．能听懂、会读、会说、会写句型：They like doing … on…

三、教学难点：

句型Do you like doing…?中动名词的正确使用。

四、教学准备：

教师准备：多媒体课件、录音机、磁带、准备几个面具（老虎、狗等）

六、教学过程：

Step 1  Free talk

T: Are you ready? Now let’s start our lesson.

  What’s the weather like today?

S:…

T: Autumn is coming. I like Autumn very much..

  What season do you like?

S: …

T: Look, what’s on my hand?（手上出示一个面具）

S: There’s a mask.

T: Do you like masks?

S: Yes, I do. / No, I don’ t.

(多媒体出示)采用pair work, 然后open say .

  Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t.

T: Do you like swimming?

S: Yes, I do./ No, I don’t.

(多媒体出示)采用pair work, 然后open say .

Step 2  Passing on the new things

1. T: Look at the photo. Who’s this?

S: She’s Helen.

T: What do you know about her?

S: …

2. T: Do you know anything about her family?

    Let’s listen to the tape. There’s a passage about Helen’s family.

    Then answer some questions about it.

    (多媒体出示问题) 

Do Helen’s parents work on Saturdays and Sundays?

Do they like swimming on Sundays?

What do Helen and Mike like doing?

What do they do in the evenings?

3. Listen to the tape .

4. 根据多媒体中图片提示回答问题。

a. Do Helen’s parents work on Saturdays and Sundays?

Ss:学习work 

b. Do they like swimming on Sundays?

Yes, they do. And they like cooking.

c. What do Helen and Mike like doing?

They like playing table tennis with their friends.

Ss:学习with

d. What do they do in the evenings?

Ss:学习evening

5. 听录音跟读passage.

6. 指导朗读，并抽读几个学生。

Step 3  Practice

根据多媒体图片提示复述

T：Can you say anything about Helen’s parents/her brother?

S: …

T: We know something about Helen’s family. Can you say anything about your family?

Practice in groups.

班级交流 

Step 4  Write it down

Step 5  Assign homework

1. Listen,read and act.

2. Copy the new words.

七、板书设计：

work

with

evening

Saturday

Sunday 

cook

1. Do you like cooking?

Yes, I do. / No, I don’t.

2. They don’t work on Saturdays and Sundays.