三年级语文课内阅读

17 可贵的沉默

孩子们会感受爱了，但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：

“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”

霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。

“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……

1、写近义词。

霎时（     ）      依然（     ）     寂静无声（          ）

2、老师提的第一个问题是：                                             ；老师提的第二个问题是：                                               ，举手的人有（    ）个。

3、“沉默”是什么意思？“孩子们沉默着”，为什么沉默呢？

沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

……

啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。

1、这个文段选自课文《              》。

2、联系上下文说说词语的意思。

（1）瞥：                     

（2）赦免：                                         

3、照样子写词语（至少5个）。

四面八方                                                                      

4、为什么老师认为孩子们的可爱“恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中”呢？

5、“教室里又热闹起来”与“沉默前的热闹”不一样在哪里？

6、老师仅仅是想孩子们知道父母的生日并为他们庆祝吗？如果不是，那是什么呢？                                                                 

7、你认为这“极为珍贵的东西”会是什么呢？为什么说“这一片沉默给了我多大的享受啊”？                                                          

18 她是我的朋友

输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。

一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。

忽然又放下去，然后又举起来。

1、联系上下文解释词语。

迫在眉睫：                                                   

2、划线部分用三角符号划出动词。从 “一只小手颤抖地举起来”“又放下去”“又举起来”体会到什么？

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。

医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。

1、写近义词。

啜泣（     ）    竭力（     ）    迅速（     ）    持续不断（        ）

掩盖（     ）    痛苦（     ）    制止（     ）

2、在第一段中用 “△”标出描写阮恒动作的词，思考他此时在想什么？

3、为什么男孩“立刻停止了哭泣”？

4、如果你就是阮恒救的那个小姑娘，你会对阮恒说些什么？

5、我会连。

抽泣      因痛苦悲哀或感情激动而流泪。

啜泣      抽噎，抽抽搭搭地哭。

哭泣      常用来形容人低声哭泣。

呜咽      一吸一顿地哭泣。

6、阮恒为什么哭呢？我会在正确的括号内打上“√”。

A．他怕打针。（    ）

B．医生的针刺疼了他。（    ）

C．他以为自己要死了，医生会把所有的血抽出来给那个小姑娘。（    ）

7、如果你是医生，你会怎样安慰阮恒？

8、这个文段选自课文《                》。读了课文，我认为阮恒是一个这样的男孩：                                                                

19 七颗钻石

小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

1、根据课文内容填空。

木头水罐——（      ）——（      ）——（        ）

给（      ）喝——给（      ）喝——给（      ）喝

2、“小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人，为什么？

3、读了课文后，你喜欢这个小姑娘吗？说说你的原因。

4、水罐不断地变化，越变越好，你认为是什么让它变的？

5、这个文段选自课文《        》，作者用它做题目的目的可能是：