国防教育主题班会教案3篇范文

【导语】国防教育是对全体公民进行的一项基本教育,涉及到各个方面,内容丰富,范围广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容,现代国防不仅仅是指建设和武器装备及战场和战略要地的建设,而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。下面是笔者整理的内容,希望对你们有帮助！

【篇一】国防教育主题班会教案

　　一、班会主题

　　“心系国防,有你有我”

　　二、班会对象：全体学生

　　三、班会目的

　　1、知识目的：通过此次班会,使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强”的道理。

　　2、行为目的：通过亲身参与,了解进行国防教育的重要性和必要性。

　　3、情感目的：通过此次班会,使学生从中接受爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。

　　四、班会准备

　　1、组织学生编写国防知识竞赛试题。

　　2、搜集话剧稿,并找学生排练话剧。

　　3、培训朗诵的学生。

　　4、利用课余时间,组织学生学习国防教育读本。

　　5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。

　　五、班会地点：六年级一班教室

　　六、参加人员：班主任董雨老师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长

　　七、班会过程

　　环节一：边防官兵讲解爱国知识

　　1、开场白

　　班主任：尊敬的老师,领导,亲爱的同学们,大家好!今天我们开展“心系国防,有你有我”主题班会。国防是个庄严的字眼,严肃的概念和神圣的事业。国防是长城,捍卫祖国的尊严,维护国家的荣誉。没有国防意识,就没有安宁的家园,没有安宁的家园,就没有幸福的生活。现在我宣布卧龙山小学任家台校区六年级一班国防教育主题班会正式开始!首先,让我们以热烈的掌声欢迎任家台边防派出所的叔叔!有请官兵叔叔给我们做国防教育。

　　2、派出所官兵给学生讲解国防教育的含义及如何爱国。

　　环节二：朗诵

　　1、班主任：谢谢官兵叔叔给我们讲解了这么多国防知识,同学们一定收获了很多。下面让我们热烈欢迎潘康妮同学给大家带来精彩演讲。

　　2、潘康妮同学进行了国防教育的演讲。

　　环节三：国防小故事分享

　　1、班主任：演讲很棒对吗?我们进行国防教育的目的就在于增强公民的国防观念和国防意识,那么有谁知道全防教育日是哪一天?(学生回答)接下来我们一起分享一下大家搜集到的国防小故事吧。有请于文轩同学给我们分享一下她的故事。

　　2、于文轩分享平型关大捷的抗战小故事。

　　3、李佳讯分享孟良崮战役的抗战小故事。

　　环节四：话剧表演

　　1、班主任：正是因为这一场场胜利的战役,才有了我们今天的幸福生活。而这一切都离不开我们的。无数的先烈和英勇的战士们用生命换来了我们国家的强大。我们应该永远记住他们。下面请欣赏话剧《夏明翰在狱中》。

　　2、任佰川,赵卓,李叶辉,王俊杰同学表演话剧《夏明翰在狱中》

　　环节五：国防知识竞赛

　　1、班主任：那么为了更好的爱国,我们需要学习更多的国防知识,让我们来进行一个知识竞赛吧!

　　2、将学生分成两组,由老师出题,两组实行抢答。得分高者胜出。

　　环节六：诗朗诵

　　1、班主任：下面请李佳讯同学给我们带来诗朗诵《彩色的中国》。

　　2、李佳讯进行诗朗诵。

　　环节七：宣誓

　　1、班主任：最后请全体起立,由赵卓同学带领全班宣读誓言。

　　2、赵卓带头宣誓：学习国防知识,争做爱国少年。

　　3、全班高唱《歌唱祖国》

　　班主任总结：今天我们学习了很多国防教育知识和国防故事,希望同学们在今后的生活中努力学习,心系国防,做一名热爱祖国的好少年!我们的班会到此结束。

【篇二】国防教育主题班会教案

　　班会主题

　　学习国防知识,争做一名爱国少年

　　活动目的

　　1.通过此次班会,使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强”的道理。

　　2.通过亲身参与,了解进行国防教育的重要性和必要性。

　　3.通过此次班会,使学生从中接受爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。

　　活动准备

　　1.教师制作主题班会多媒体课件。

　　2.利用课余时间组织全班学习《槐荫区国防教育读本》。

　　3.根据《国防教育读本》,编写国防知识竞赛试题,并制作成课件。

　　4.组织班委会制定三(4)班“学习国防知识,争做一名爱国少年”宣言书。

　　5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。

　　6.培训主持人。

　　参加人员：班主任、全班学生

　　活动过程

　　环节一：感受盛典,走近国防

　　1.教师播放2009年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频(截取)。

　　2.教师：同学们,我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式,充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力,同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。

　　3.学生自由发言,谈自己对“国防”的理解。(发言略)

　　4.教师总结：国防,是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和所采取的一切措施,现代国防包括武装建设、国防、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面,是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民,从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

　　教师通过总结引入班会主题——学习国防知识,争做一名爱国少年。

　　环节二：全防,教育为先

　　1.教师：我国法定的全防教育日是什么时间?（每年9月的第三个星期六）

　　2.教师：你认为国防教育重要吗?保卫祖国仅仅是的任务吗?小学生为什么也要学习国防法,接受国防教育呢?

　　3.学生自由发言。(略)

　　4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务,对于激发青少年的爱国热情,树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的,可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。

　　环节三：知识竞赛,学习展现

　　（一）教师宣布“国防知识竞赛”开始,并交由评审小组主持。

　　（二）评审小组主持竞赛并负责计分。

　　1.我们的祖国母亲叫什么名字?

　　2.我们祖国的首都在哪里?(北京)

　　3.我国法定的全防教育日是什么时间?(每年9月的第三个星期六)

　　4.全国的国防教育工作由谁领导?()

　　5.《国防教育法》规定我国国防教育的方针是什么?(全民参与,长期坚持,讲求实效)

　　6.当前我国国防优先关注的重点是什么?(维护祖国统一)

　　7.防空袭预报(预备警报)——鸣36秒,停24秒,重复三遍为一周期,每周期为三分钟。

　　8.防空袭警报(紧急警报)——鸣6秒,停6秒,重复15遍为一个周期每周期为三分钟。

　　（三）评审小组宣布获胜小组,由教师进行奖励。

　　环节四：实力展示,热爱

　　1.中事实力大展示。

　　2.学生谈感受。自由发言。(发言略)

　　3.教师总结：中国人民是中国党领导和缔造的人民,视国家利益和人民利益高于一切,在社会主义、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起,就把严守纪律、服从命令,作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育,具有爱国主义精神、英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天,艰苦奋斗精神的含义更为广泛,它要求我们学生学习上坚持不懈,刻苦钻研;生活上克勤克俭。

　　环节五：齐呼口号,爱国强国

　　1.全班齐呼口号：学国防知识,做一名爱国少年。

　　2.全班高唱《我们美丽的祖国》。

　　3.班主任总结,主题班会到此结束。

【篇三】国防教育主题班会教案

　　活动目的：

　　1.通过活动让学生了解许多国防知识,增强国防意识和民族自豪感。

　　2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。

　　3.在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。

　　活动重点：

　　1.通过活动让学生了解许多国防知识,增强国防意识和民族自豪感。

　　2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。

　　活动难点：

　　在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。

　　活动过程：

　　一、林则徐虎门销烟的故事

　　男：我们的祖国不仅地域辽阔,风光秀丽,而且物产丰富、历史悠久。

　　女：如今的中国繁荣昌盛,可同学们,你们可知道她曾经也饱受屈辱。

　　男：打开中国近代百年史册,我们看到的是一幅幅血迹斑斑、屈辱挨打的悲惨画面。

　　女：帝国主义列强对我国的野蛮侵略,使一个好端端的中国山河破碎,遍体鳞伤。

　　男：鸦片战争是近代史上帝国主义发动对华侵略的战争。

　　女：正当鸦片烟毒危害中华民族的时候,最先起来反抗侵略的爱国志士中,影响最大的是林则徐。

　　男：请听林则徐虎门销烟的故事。

　　二、了解南京大

　　女：虎门销烟的伟大壮举,向全世界表明了中国人民反抗外来侵略的坚强意志,谱写了近代史上中国人民反侵略斗争的光辉篇章。

　　男：曾经的中国因为贫穷落后,受尽欺负,像日本帝国主义发动了多次的侵华战争,杀死了无数的中国同胞,以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。

　　女：你们想了解日本侵略中国的血腥史实吗?请我们的王艺融同学来告诉大家吧。(王艺融讲南京大,边展示大的图片)

　　男：这些血迹斑斑的罪行,还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。

　　女：同学们,我们的心在滴血!历史不能就这样被忘记!

　　三、英雄组讲故事

　　男：为了祖国的富强,为了民族的昌盛,在中华民族的历史天空上有多少颗伟大而不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒!

　　女：请听英雄故事组的同学们为我们带来的故事。

　　男：请欣赏故事《狼牙山五壮士》

　　女：五壮士的勇敢、悲壮令我们震惊。

　　男：下面请欣赏小合唱《歌唱二小放牛郎》。

　　女：15岁的刘胡兰,面对敌人的铡刀,面不改色心不跳,从容就义。请听刘胡兰的故事。

　　男：接下来,请听《董存瑞舍身炸暗堡的故事》,相信大家一定很熟悉了。

　　四、诗朗诵

　　女：有多少英雄儿女用自己宝贵的生命才换来了我们的今天啊!

　　男:是啊!有一句话说得好：只要功夫深,铁杵磨成针!只要我们相信我们能做到的,就会像红军长征一样一定成功!请欣赏诗朗诵《长征》。

　　红军不怕远征难,万水千山只等闲。

　　五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

　　金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

　　更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

　　五、国防知识竞赛

　　女：在人类逐步走向文明的几千年中,弱肉强食的战争始终没有被遏止。军事武器是决定战争胜负的重要因素,它既可用作侵略的工具,也可以用作扞卫自由与尊严的盾牌。今天的世界并不安宁,面对贪婪、扩张与霸权,每一个热爱和平、追求自由的人,有必要了解军事武器的发展与作用,牢固树立国防意识。

　　男：接下来我们还将进行一场国防知识竞赛。同学们,准备好了吗?

　　女：先请同学们听清楚竞赛要求,我们今天主要采取抢答方式答题,在主持人念完题之后,才能抢答,先举牌的小组取得抢答机会,如果答对,为小组加10分；答错则要减去10分,其它小组则可以补答。

　　1.是何时回到祖国怀抱的?(1997年7月1日)

　　2.我国自主研制、发射的第一个月球探测器是?(嫦娥一号)

　　3.我国的建军节在每年的几月几日?(8月1日)

　　4.历史上侵占我国领土最多的国家是?(俄罗斯)

　　5.我国的国防教育首先是由哪个伟人提出来的?(孙中山)

　　6.世界闻名的万里长城是由哪个皇帝主持修建的?(秦始皇)

　　7.我们的祖国在地球的哪边?((我们伟大的祖国在亚洲东部)

　　8.我国的土地面积有多大?(我国的土地面积有960万平方公里)

　　9.我国的地图版面像什么呢?(我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡)

　　10.日本侵华战争发起于卢沟桥,它的具体时间是1937年几月几号(7月7号)

　　11.岳飞是著名的抗金英雄,他的母亲在其背后刺了哪四个大字?（精忠报国）

　　12.我国第一大岛是()。

　　六、班主任讲话。

　　班主任讲话：同学们,你们是幸福的一代,也是责任重大的一代,我们的今天决定着中华民族明日的复兴。让我们从小事做起,热爱学习、强健体魄,树爱国之心,立报国之志,时刻准备着,为我们伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量!

笔者13:29:00

其他相关教案（仅供参考使用）：

幼儿园安全教育教案（精选3篇）

【篇一】幼儿园安全教育教案

　　活动目标：

　　1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

　　2、在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

　　活动重点难点：

　　1、重点：怎样避免火灾的发生

　　2、难点：在火灾发生时,保护自己的方法

　　活动准备：

　　1、收集火灾的案例及录像

　　2、有消防车声音的录音带、小红花若干

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)

　　2、老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)

　　3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻)

　　二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：

　　1、小朋友能玩火吗？我们应该怎么做？

　　2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,你能用火柴照明吗？为什么？

　　老师小结：我们都不能这样做,这样做容易引起火灾。

　　幼儿自救的方法：

　　1、小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

　　2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)

　　教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

　　三、“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏,我要考考你们,假如发生火灾,小朋友怎样来保护自己。

　　把幼儿分成两组,谁答对题目就得到一朵小红花。

　　1、油锅着火,可以直接盖上锅盖使火熄灭吗?

　　教师小结：盖上锅盖,可以隔绝空气,使其不能再继续燃烧。

　　2、烟气重时,要用湿毛巾捂住口鼻,离开火灾现场吗?(对)。

　　3、遇到火灾时,什么办法离开火场又快又安全?(1、乘电梯2、走楼梯)

　　教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用,所以走楼梯离开火场是比较安全的。

　　4、火灾烟气重时,用什么方法赶快离开火场?(1、站着跑2、弯腰前进)

　　教师小结：火灾发生时,烟气大多聚集在上面,因此要弯腰,尽量贴着地面前进。

　　5、火警的电话是多少?(119)

　　6、电线冒火时,该怎么办?(关闭电源总开关。)游戏结束后,老师讲评游戏结果,带领孩子们去实地看看我园的安全通道。

　　四、延伸活动：

　　逃生演练,老师制造火灾现场,当老师喊“起火了”时,幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。

【篇二】幼儿园安全教育教案

　　【活动目标】

　　1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。

　　2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

　　【活动准备】

　　选出三名幼儿与教师排演情景剧,演示在马路上玩耍的场景。

　　【活动过程】

　　1、导入活动：

　　(1)师：“今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情？”

　　(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。

　　2、关键步骤：

　　(1)提问："刚才是在哪?发生了一件什么事?"

　　(2)你认为小朋友哪点做得不对,他们应该在哪玩?

　　(3)如果小朋友约你到马路上去玩,你会怎么做?

　　3、示范后与幼儿团讨：

　　(1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?

　　(2)如果球之类的玩具滚到了马路上,你该怎么办?

　　活动延伸：

　　1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧,并分组表演给大家看。

　　2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全)

　　3、活动反思。

【篇三】幼儿园安全教育教案

　　【活动目标】

　　1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

　　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　　3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

　　【活动准备】

　　1、教学挂图和幼儿用书。

　　2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

　　【活动过程】

　　1、活动导入：谈话活动。

　　(1)师：假期的时候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗?

　　(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

　　(3)教师小结幼儿所讲的内容。

　　师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。

　　2、活动展开：观看教学挂图。

　　(1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍。

　　①师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?

　　②幼儿观察描述并回答问题。

　　③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此,建筑工地非常危险,不能去玩耍。

　　(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险,不能去玩耍。

　　①师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?

　　②幼儿观察描述,讨论后回答。

　　③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍。

　　(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险,不能去玩耍。

　　①师：小倒霉到哪里玩儿了,发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?

　　②幼儿观察描述,讨论后回答。

　　③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比较高,容易滑落,小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品,比如有毒的化工材料,会释放出毒气,导致人过敏或生病。因此,不能去仓库玩耍。

　　(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危险,不能去玩耍。

　　①师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?

　　②幼儿观察描述并回答问题。

　　③教师小结：废弃的矿洞里,有很多滑落堆积的小石块,会掉落砸伤人,还有可能会有很深的积水,很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险,比如建筑物不牢固会发生坍塌,人会被掩埋在里面,非常危险。所以,被废弃的场所千万不可以去玩耍。

　　(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容,引导幼儿克制好奇心,不去危险地方玩耍。

　　教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外,还有很多地点很危险,不能去玩儿,比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住,还可能遇到蛇等危险动物,或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入,不然会发生危险。

　　3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。

　　(1)师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方,他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的,把没有的内容补充上去吧。

　　(2)引导幼儿对照一开始讨论的内容,将缺少的内容补充到黑板上的白纸上,形成的安全规则图可用于区角张贴。

　　4、活动延伸：表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编,并分组讲述和表演。