物流信息系统教学大纲

本课程是一门物流管理专业的必修课程，课程设置的目的，是为本专业的学生提供必备的基本知识和技能，为学习就业做好准备。

通过本课程的学习，要求学生掌握现代物流信息的基本理论、现代物流信息技术，物流信息系统的开发过程、方法、物流信息系统应用中的辅助系统等方面的知识。

在此基础上，通过上机实践和课堂的教学讨论，强化学生动手能力的培养，以适应社会对高职高专学生基本素质的要求。

第二部分  课程内容

第一章  物流与信息系统

一、教学要求

了解物流与现代经济的基本关系，理解现代管理思想与理念在物流管理领域的应用——常见物流信息技术及其基本原理，熟知物流信息系统的发展阶段。

二、教学内容

第一节  物流与现代经济

第二节  物流信息系统与信息技术

第三节  物流信息系统的发展

第四节  物流信息系统应用实例

三、重点

常见物流信息技术、物流信息系统的发展阶段。

四、难点

常见物流信息技术的基本原理。

第二章  物流系统的信息分析

一、教学要求

了解数据与信息之间的基本关系，掌握物流系统的基本功能评价指标；熟不同物流业务的信息需求。

二、教学内容

第一节  数据、信息与决策

第二节  物流系统功能与评价指标

第三节  物流系统的信息分析

第四节  物流信息与信息模型

三、重点

物流系统的基本功能及评价指标、不同物流业务的信息需求。

四、难点

不同物流业务的信息需求。

第三章  物流信息系统的体系

一、教学要求

熟练掌握物流信息系统的结构体系；掌握构成物流信息系统的基本要素及其相互关系；熟知物流企业信息共享的意义、Internet与Intranet的联系与区别，了解物流决策支持系统、物流专家系统的基本概念及其特征。

二、教学内容

第一节  物流数据处理与物流决策

第二节  物流信息系统的基本构成

第三节  物流专家系统

第四节  物流决策支持系统

第五节  企业信息共享

三、重点

物流信息系统的结构体系。

四、难点

物流信息系统各构成要素之间的相互关系。

第四章  数据自动采集技术

一、教学要求

了解条形码的概念、常见的条形码的类型和特点；熟练掌握二维条形码的特征及应用领域；掌握超市POS系统的基本原理、常见条形码阅读器及其应用场合；熟悉条形码的结构和国内外条形码发展过程与现状。

二、教学内容

第一节  条形码概述

第二节  条形码分类

第三节  条形码结构

第四节  条形码阅读器的选择

三、重点

二维条码及其特点、常见的条形码阅读器及其应用。

四、难点

条形码扫描的基本过程。

第五章  空间数据的管理技术

一、教学要求

了解GIS、GPS的基本概念；掌握GIS、GPS的基本构成、工作原理和流程；熟知GIS、GPS的基本功能及其他相关领域的应用。

二、教学内容

第一节  地理信息系统

第二节  全球定位系统

三、重点

GIS、GPS的基本功能、工作原理和流程。

四、难点

GIS、GPS的工作原理和流程。

第六章  电子数据交换

一、教学要求

了解EDI标准和EDI单证、Internet上的EDI，熟知EDI的基本功能，掌握EDI的基本概念及工作流程。

二、教学内容

第一节  EDI的基本概念

第二节  EDI系统结构与工作流程

第三节  EDI标准与EDI单证

三、重点

EDI的基本概念及工作流程。

四、难点

EDI的基本工作流程。

第七章  物流管理信息系统的开发

一、教学要求

掌握物流管理信息系统开发的基本原则、物流信息系统的功能与结构体系、生命周期法开发物流信息系统的一般步骤及其基本内容，了解常见的物流信息系统开发方法、各种开发方法的优劣、分布式物流数据库的常见类型，一般的开发步骤。

二、教学内容

第一节  物流管理信息系统的功能与结构

第二节  物流管理信息系统的开发过程

第三节  物流的数据管理

第四节  物流管理信息系统开发方式的选择

三、重点

企业物流信息系统的基本组成、体系结构，生命周期法开发物流信息系统的工作阶段及内容。

四、难点

企业物流信息系统的体系结构和主要功能模块，生命周期法开发物流信息系统个阶段的主要成果及内容。

第三部分  考核方式及成绩评定

一、考核方式：闭卷

二、成绩评定标准

满分为100分，平时成绩占总成绩的20%，课内实验成绩占总成绩的10%，期末考试成绩占总成绩的70%。

第四部分  课时分配

教材：

蔡淑琴，物流信息系统，中国物资出版社，第二版，2005

参考书目：

[1] 张铎 柯新生，现代物流信息系统建设，首都经济贸易大学出版社，第一版，2004

[2] 李苏剑，物流管理信息系统理论与案例，电子工业出版社，第一版，2005

[3] 冯耕中，物流管理信息系统及其实例，西安交通大学出版社，第一版，2003