漳浦县霞美中心学校2011年创建漳浦县第十二届

本年度我校创建文明学校工作围绕县委精神文明建设工作要点，坚持“转变观念，创新务实，提高质量”的工作方针，紧紧围绕全面实施素质教育，全面提升教育教学质量，加强国学经典文化建设，规范办学行为，加强常规管理，积极探索和创新精神文明建设工作的模式，促进我校又好又快发展。现制定2011年学校工作计划。 

一、指导思想：

坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，全面贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神。以提高全体教师思想道德素质和深化少年儿童思想道德建设为核心，以构建和谐平安校园为目标。要把国学经典引进校园，引进课堂，以诵读和实践作为切入点，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设，以丰富多彩的实践活动为载体。以家庭、学校、社会相结合的育人实践为保障，不断提升建设和谐平安校园的水平，为全面建设和谐平安校园，创建人民满意教育，作出新贡献。

二、工作要求：

1、提高认识，加强领导。精神文明创建工作覆盖学校工作的方方面面，是学校工作水平和师生文明素质的具体体现，我们要充分认识文明学校建设工作的重要性、长期性和紧迫性。把迎接文明单位验收工作纳入今年学校工作的重要议事日程，放在突出位置。

2、分工负责，齐抓共管。文明建设领导小组要对照《漳浦县文明学校考核评分表》，全面梳理三年来的工作，总结成绩挖掘亮点，查找不足及时改进工作。文明学校创建工作需要党、政、工、团、队等各个方面密切配合，形成合力。要树立精神文明创建一盘棋的思想，要形成既有分工，又有协作，优势互补，职责明确，齐抓共管的良好工作格局；保证创建工作人、财、物的投入，保证验收工作顺利通过。

三、主要工作：

（一）坚持科学发展，以创先争优活动为动力，发挥好先进示范、典型引路的作用,努力推进学校科学发展。本学期我校将继续开展创先争优活动，充分发挥党员的先锋模范作用，大力彰显广大教师的敢于竞争、拼搏向上精神。在上学年创先争优活动取得显著成效的基础上，增强党员和广大教师的教育责任意识、服务意识，为人师表意识，廉洁从教意识，教学质量意识，团队凝聚意识、执行制度意识。学校要继续确定具有自身特色的活动主题和活动方式，打造特色鲜明、为党员和广大教师所喜闻乐见的活动载体，使创先争优活动真正成为推动科学发展、促进社会和谐、服务广大学生和家长的经常性动力。 

（二）强化责任意识，切实规范办学行为，打造一流教师队伍。进一步加强领导班子的思想建设和作风建设,努力提高学校班子成员的领导水平和思想观念。用先进的教育思想指导自己的工作实践；定期召开行政会；坚持实施“校务公开”的制度，行政领导班子成员要不断提高管理水平，使之真正成为学校坚强的领导集体。其次要把教师的自身发展摆在学校管理的重中之重的地位，努力建成一支政治觉悟高、师德高尚、业务精湛、务实高效、团结奉献的高素质教师队伍。认真执行上级主管部门的文件精神，进一步加强学校常规管理。特别是严格规范课程设置规定、严格控制作业量和在校时间、严格学籍管理、规范教师行为等重点内容向社会承诺遵照执行，请社会监督。为学生个性发展提供平台，促进学生的全面发展。在广大教师中积极开展教育思想大讨论，反思教育行为，提升教育理念，探索学校德育的内容、途径、方法，提高德育工作的实效性、针对性和主动性。

弘扬道德规范，深化公民道德建设。以诚信为核心开展道德教育活动，宣传普及“八荣八耻”， 以社会公德、职业道德、家庭美德的“三德”教育为依托，继续开展《公民道德建设实施纲要》学习宣传活动。运用各种载体宣传“二十”字公民道德规范，发现和宣传身边的先进事迹和典型人物。引导广大师生“在社会做个好公民，在学校做个好老师、好学生，在家庭做个好成员”。 

（三）坚持育人活动，提高育人时效性。

1、弘扬时代民族精神，切实加强未成年人爱国主义教育和理想信念教育，培养青少年热爱祖国的朴素情感。

以“热爱伟大的党， 建设美好家园”为主题，以建党70周年、各种重大纪念日、传统节日以及入队仪式为契机，广泛开展少年儿童易于接受、紧扣时代脉搏的国防教育、传统文化和爱国主义融情教育活动。积极开展“红领巾心向党”“传唱四好少年歌曲”等实践教育活动，通过观看爱国主义教育影片，唱响爱国主义歌曲，搜集并讲述新中国取得的伟大成就等，进一步培育少年儿童爱党、爱祖国、爱社会主义的真情实感和民族自豪感。  

重视每周一的升旗仪式，做到形式庄重，主题鲜明，要让雄壮的国歌震撼学生的心灵。进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，注重养成，注重体验；大力加强基本道德教育和实践，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。

2、深入开展少年儿童公民道德教育活动，鼓励学生争当“四个好少年”。深化《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动，充分利用“公民道德宣传月”组织好面向少年儿童的道德体验教育活动。以参加文明礼仪、节能环保、扶贫帮困、保洁护绿等公益活动为主要内容，在家庭、学校、社区广泛开展“文明小标兵”、“道德小天使”、“环保小卫士”“诚信小主人”等公民道德实践教育活动，积极引导少年儿童在成长过程中接收道德教育，增强社会责任感，做一个有道德的人。争当“热爱祖国、理想远大”的好少年；争当“勤奋学习、追求上进”的好少年；争当“品德优良、团结友爱”的好少年；争当“体魄强健、活泼开朗“的好少年。

3、多方位开展道德实践和感恩教育实践活动。感恩是人的一种美德，对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激，反映了人性中的真善美。为了改变生活在城市里的未成年人日渐冷漠，亲情淡薄的趋向，让他们深刻地理解感恩的意义,让更多的同学投入到感谢与感恩的实践活动中来,我们将以“感谢父母、感谢伙伴、感谢社会、感谢自然”为主题，通过“汇集感恩”等形式，组织学生收集和整理使自己感谢、感动、感知的人物、事件、道理，使学生在收集和整理过程中把做人做事的道理内化为优秀的品质和良好的行为习惯。将感恩作为责任的体现，增强学生的责任意识，引导他们学会对自己负责、对父母负责、对社会负责、并将责任意识转化为孜孜以求、自强不息的学习精神，更好地回报父母、回报社会。

4、开展“书香进校园、经典伴我行”活动。利用国旗下讲话、红领巾广播站宣传读书的好处，除中午在校阅读外，鼓励学生每天回家多读书、读好书、读中悟；利用每周阅读课让学生结合自己的读书收获展开交流，启发更多的学生学会读书；根据学生的年龄特点各班级开展读书竞赛和诵读活动。通过系列读书活动，让读书成为一种时尚，让读书成为校园的亮丽风景，让读书成为学生的良师益友，以读书育人格，形成“人人爱读书，人人读好书”的书香校园氛围。

5、充分发挥社区作用，加强少年儿童心理健康、法制安全教育。充分发挥社区作用，不断加强青少年校外教育工作。借助社会资源优势，开展青少年儿童法律、安全、健康、技能培训等教育活动；组建雏鹰假日小队开展助老、助残、环保等参与面广、体验性强的实践活动，举办主题队会，对学生进行思想教育，丰富少先队员校外生活。

针对目前少年儿童法制意识淡薄，缺乏自护能力等现象，各中队要认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》精神，把心理健康教育贯穿在学校教育活动中，研究探索学生心理健康教育的有效模式，尤其要针对单亲家庭、经济困难家庭、特殊家庭等存在的心理问题，有针对性地开展心理健康教育和辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力，培养学生良好的心理素质。

积极营造未成年人思想道德建设的良好环境，学校、社会、家庭共同构建“三位一体”的思想道德教育网络。充分发挥法制副校长、法制辅导员的优势，巩固预防青少年违法犯罪工作，通过开展“未成年人心理知识讲座”、“远离毒品行动”、“手拉手关爱外来少年儿童行动”，创建“青少年维权岗”等系列活动，广泛宣传法制教育，为青少年健康成长办实事。让“公识”和“法律意识”在学生头脑中深深扎根。有针对性地开展心理辅导、促进青少年身心健康发展。

文明学校创建工作事关学校科学发展的大局，我们将把文明学校创建过程变成广大师生自我教育、自我提高的过程，不断提高全体教师和学生的思想道德素质，为推进我校教育科学发展，办人民满意的教育不断努力。