部编人教版三年级上册语文期中试卷(2018新教材)

新版人教版三年级上册期中测试卷

一、拼音。

1、看拼音写词语，要写的正确、端正、匀称。

hú   dié    fèn yǒng       shì   yàn      kǒng  què      yí  jì

  （       ） （       ）   （        ）  （        ）  （       ）

wán  shuǎ    yóu  piào    mò  fàng      jiāo  juǎn       sū xǐng 

  （        ）  （       ） （        ）  （        ）   （       ）

2、给下面句子中带点的字选择正确的读音，用“——”标出。

1．黄黄的叶子像一把把小扇（shàn  shān）子，扇（shàn  shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

2．我们相（xiāng xiàng）信你一定能把相（xiāng  xiàng）机带来。

3．我们朝（cháo zhāo）着东方正在升起的朝（cháo zhāo）阳欢呼。

4．假（jiǎ jià）日里，我和小伙伴玩“真假（jiǎ jià）孙悟空”游戏。    

二、字词。

1、比一比，再组词。

 究（     ） 辫（     ）  钓（       ） 诚（       ）   要（       ）

 穷（    ） 瓣（      ）   钩（      ）   城（       ） 耍（       ）

2、选择合适的词填空。

忽然      居然       果然

这本书我丢了好多天了，没想到，今天（      ）让我找到了。 

气象预报说今天午后有雨，（     ）吃完午饭，下起了大雨。

冷不丁，（    ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一大跳。

3、把下面的成语补充完整。

争奇斗（  ）   昙花一（  ）  （  ）里迢迢     大（  ）失色  

4、照样子写词语。

胖乎乎             翠绿色              五光十色            

三、句段。

 （一）按要求完成句子。

 1．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改成“被”字句）

 2．天上飘着白云。（把句子写的更生动具体）

 3．劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。（缩句）

 4．妈妈愿望我将来做一名科学家。（修改病句）

（二）积累运用我最棒。

1、秋天的雨，是一把钥匙。它带着       和        ，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

 2、《花的学校》是一首节选自泰戈尔的《__________》的儿童诗。诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的__________时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的__________、__________、__________，充满了儿童情趣。

3、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写上题目、作者姓名和标点符号。

                                          作者（         ）

（三）把下面的句子按一定的顺序重新排列，将序号写在括号里。

（  ）有一天，他说：“你们谁也没有我能干，谁也比不上我！”

（  ）大家笑着说：“你现在还骄傲吗？”

（  ）爸爸听见后，走过去把开关关上，机器人就不会动了。

（  ）有一个机器人很能干。

（  ）机器人这才明白，人比他还聪明呢！

四、阅读理解。

放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！ 

第二天， 我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子， 蹑手蹑脚地挪动脚步， 猛地朝前一扑， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。 

这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气， 一鼓一鼓的。

回到家里， 我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水， 就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。 

我正玩得高兴， 舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫 ，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”   

没等舅舅说完，                                                                 

1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？写到标题上。

1）小青蛙   2）“游泳健将”  3）青蛙是益虫  4）我和小青蛙

2、用“ —— ”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢文中的哪一句？

我最喜欢的句子是                                                 。  

因为                                                               。

3、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。

4、写出短文中三个四字词语：                                       

（            ）   （             ）  （            ）

5、我抓青蛙时的动作的词有                                     

6、找出第三自然段中表示颜色的词                                                                                                                    

五、小作家天地。

同学们，你们喜欢观察身边的事物吗？快把你观察中的发现和的快乐写下来与同学们交流交流吧！

要求：1、注意把语句写通顺，把观察的过程写清楚。

2、如果能用上学过的词句就更好了。