部编版小学语文五年级下册必读书阅读训练试题六

——通过景物描写侧面烘托人物形象

一、阅读任务

阅读《水浒传》

二、名著导读

1．【提取信息】选择题。

(1)《水浒传》中“黑旋风斗浪里白条”中的“浪里白条”指(　　)

A．张横　　　　　　B．张顺　　　　　　C．解珍　　　　　　D．解宝

(2)《水浒传》中“神行太保”行程每天可达(　　)

A．五百里  B．六百里  C．七百里  D．八百里

(3)《水浒传》中把“聚义厅”改为“忠义堂”的是(　　)

A．晁盖  B．卢俊义  C．公孙胜  D．宋江

(4)《水浒传》中不在马军五虎将之列的是(　　)

A．吴用  B．关胜  C．秦明  D．林冲

(5)下列说法不正确的是(　　)

A．高俅因为踢得一手好球而被后来做了皇帝的端王看上。

B．史进是因为被诬陷私通草寇而逃离了华阴。

C．梁山泊军曾活捉高俅，后又把他放了。

D．武松和杨志都是被毒死的。

2．【整体感知】根据图片说说下列人物形象是谁？并说说你喜欢的人物和喜欢他的理由。

(　　　　) (　　　　)(　　　　)(　　　　)

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三、精彩片段

林教头风雪山神庙(节选)

正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八间草屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。老军收拾行李，临了说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。”老军自和差拨回营里来。

只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出去，把草厅门拽上锁了；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得____。

再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，(　　　)开破壁子，(　　　)半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上(　　　)时，只(　　　)得一条絮被。林冲(　　　)将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入得里面团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。

正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。

1．【提取信息】文段中括号处应填的动词是(　　)。

A．搬　探　摸　拽　钻  B．挪　侧　找　取　闪

C．移　探　找　拽　钻  D．拉　侧　摸　取　闪

2．【解读信息】下列词语中，哪个词填入“那雪正下得____。”横线处最恰当？并说明理由。

A．大  B．紧  C．快  D．密

理由：____________________________________________________________________。

3．【解读信息】选段中画波浪线的句子，有一连串的动作描写，说明了林冲做事________________________________________________________________________。

4．【解读信息】文段描写了八十万禁军教头林冲____________后，几经周折被分到____________工作，因大雪压塌住处，来到__________________，体现了他________________________________________________________________________

________的性格。

5．【解读信息】文题是“林教头风雪山神庙”，选段描写“风雪”的作用有(　　　　)

A．通过环境描写衬托风雪。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。

B．通过人的动作、感觉衬托风雪。写林冲在神庙里，“先取下毡签子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”；因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身”。

C．“风雪”的描写，推动了情节发展，作者笔下的风雪似乎一直伴随着林冲由惶惑走向反抗，完成性格上的转变。

D．渲染了浓重气氛，烘托了人物形象。我们也好像和林冲一块儿置身于风狂雪紧冰冷的天地之中，为他着急，为他担忧，为他庆贺。

必读书阅读训练六

二、1.(1)B　(2)D　(3)D　(4)A　(5)D　2.吴用　史进　鲁达　武松　我喜欢武松，因为他武艺高强，为人正直，刚正不阿，重视亲情。

三、1.A　2.B　“紧”字不仅写出雪下得大，而且烘托出紧张的气氛，有推动情节发展的作用　3.细心、缜密　4.刺配　看守草料场　一个破旧的山神庙暂住一晚　小心谨慎，随遇而安，委屈求全　5.ABCD