2019年小学语文三年级上册期中试卷

一、看拼音，写词语。（10分）

zhuāng  bàn    pái   liè     kǎn  chái    zhǔn   bèi     yán  liào   

(          )  (          )  (          )  (          )  (          )

shǒu   bì    háng  lěng     qiáng  bì    guī   zé       tiào  wǔ

(          )  (          )  (          )  (          )  (          )

二、给带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）        

挨打（ái   āi）    假期（jià  jiǎ）    挑战（tiǎo  tiào）    尽管（jǐn  jìn）

处理（chù  chǔ）   茶几（jī   jǐ）     好奇（hǎo   hào）     中奖（zhōng   zhòng）

三、比一比，再组词。（10分）

票（     ）   扫（     ）   径（     ）   晶（     ）   抱（     ）

漂（     ）   归（     ）   经（     ）   品（     ）   跑（     ）

四、将下列词语补充完整，选择恰当的填在下面的括号里。（11分）

眼（  ）手快    秋（  ）气（  ）    金桂（  ）香    面红耳（  ）

披（  ）散发    五谷（  ）（  ）     摇头（  ）脑    （  ）心吊胆

1、小姑娘             ,从空中接过一本课本,随手翻了一翻,“还好没事！”

2、今年风调雨顺，又是一个             的好年景。

3、他俩昨天为了一支笔吵得             ，今天又若无其事的在一起玩。

五、按要求改句子。（10分）

1、公园里有槐树。（扩句）

2、现在你们既然想听，我就讲讲！。（仿写句子）

          既然             ，              就                                                                                                 

3、小红找到了这本书。（改成“把”字句）

4、这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。（缩句）

5、我断定明天可能会下雨。（修改病句）

六、按课文内容填空。（10分）

1、                           ，霜叶红于二月花。                           

2、秋天的雨，有一盒            的颜料。你看，它把黄色给了               ，黄黄的                  

          ，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了                 。

3、                         ，万古胜负在于理。

4、《总也倒不了的小屋》主要写了老屋几次都想倒下了，但因为        、        、         、  

的分别求助而没倒下，并为这些小动物提供了帮助，赞扬了老屋             的精神。

七、阅读。

(一)课内阅读。（10分）

秋    天    的    雨

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shǎn  shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān  shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．给文中加点的字选择正确的读音。（1分）

2．这一段话主要写了秋雨的什么特点？请找出这一段的中心句，抄写下来。（2分）

____________________________________________________________                       

3．读了这段话，我仿佛看到了________的银杏树，________的枫叶，________的田野，有着________、________、________等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是________。这段话描写了秋天里的银杏叶、________、________、________、________和________这些景物。（6分）

4．文中画线的句子是把________当作人来写，这样的句子叫拟人句。请你再从文中找出一个拟人句，画上波浪线。（1分）

（二）课外阅读。（10分）

贝  多  芬  的  故  事

在乡下一间简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏楼上优美的琴声，琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在了他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬先生！”“哦，贝多芬！难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去跟他说一下，不要让水滴下来呢?”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼，透过门缝看见贝多芬正①集中全部精神弹着钢琴，琴边放着一盆水。他正在纳闷时，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹了起来。啊！原来贝多芬练琴练得手指都在发烫，需要用冷水冷却一下。因为他太 匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客在门外站了很长时间才离开，当他下楼时，②已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得能成为伟大的音乐家!”

1.文章最后一段中有两个错别字，请找出来并在括号里改正。(2分) 

(     ) ——(     )     (     ) ——(     )

2. 将文中画横线的句子换成成语写在下面的横线上。(2分)

           ①                                  ②                

3. 用“ ____ ”画出描写琴声优美的句子。(2分)

4. 这篇文章是按照 __      __ 顺序写的。(2分)

5. 这篇文章赞扬了(    ) (2分)

   A. 贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指

   B. 贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美

   C. 贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神

九、作文。（25分）

在学校、在家里、在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理也越来越多了。如：当别人遇到困难时能够给予帮助，对不良的言行能够劝阻，能够做一些力所能及的事情……同学们做这些事情时，自己很高兴，觉得自己长大了。请选一件这样的事写一篇作文，注意把事情的经过写清楚，250左右。