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微课离子反应(一)教学设计

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-01 01:59:19
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微课离子反应(一)教学设计

课名离子反应(一)教学目标知识与技能:1、理解电解质与非电解质,强电解质与弱电解质的概念。2、了解溶液导电的本质。过程与方法:通过自主学习,掌握如何识别化合物不是电解质,对电解质电离有个初步的了解。情感态度与价值观:1、通过课堂讨论活动学习与人合作与交流。 2、通过感受化学世界的奥妙,增强求知欲,培养学习化学的兴趣。内容分析本节内容重点讲述电解质与非电解质、强电解质与弱电解质的概念及应用学情分析由于学生刚步入高中,未能完全适应高中的教学方法,学习能力不是很强,乐于机械接受。特别是本章内容抽象且
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导读课名离子反应(一)教学目标知识与技能:1、理解电解质与非电解质,强电解质与弱电解质的概念。2、了解溶液导电的本质。过程与方法:通过自主学习,掌握如何识别化合物不是电解质,对电解质电离有个初步的了解。情感态度与价值观:1、通过课堂讨论活动学习与人合作与交流。 2、通过感受化学世界的奥妙,增强求知欲,培养学习化学的兴趣。内容分析本节内容重点讲述电解质与非电解质、强电解质与弱电解质的概念及应用学情分析由于学生刚步入高中,未能完全适应高中的教学方法,学习能力不是很强,乐于机械接受。特别是本章内容抽象且

课名离子反应(一)
教学目标知识与技能:1、理解电解质与非电解质,强电解质与弱电解质的概念。

            2、了解溶液导电的本质。

过程与方法:通过自主学习,掌握如何识别化合物不是电解质,对电解质电离有个初步的了解。

情感态度与价值观:1、通过课堂讨论活动学习与人合作与交流。 

2、通过感受化学世界的奥妙,增强求知欲,培养学习化学的兴趣。

内容分析本节内容重点讲述电解质与非电解质、强电解质与弱电解质的概念及应用
学情分析    由于学生刚步入高中,未能完全适应高中的教学方法 ,学习能力不是很强,乐于机械接受。特别是本章内容抽象且难于理解,为避免这些情况,使学生积极性、主动性得到发挥,对于概念,我采用与实例相结合的方法,引导学生理解并能灵活运用;对于原理,我采用图示法,引导学生自主思考且概括出部分原理内容。但由于学生学习方法还不够完善,因此在本节教学中我会注意以下几个方面:

1、着重突出教法对学法的指导作用。

2、用图片及实际来导出问题、解决问题。

3、通过在授课中提出一系列发散性问题和质疑,引导学生明确知识对实践的指导作用,从而在以后的学习生活中能自主发现问题解决问题。

教学重点1、电解质与非电解质、强电解质与弱电解质的概念

2、溶液导电与金属导电的区别

教学难点判断给出的物质是不是电解质或非电解质
教学方法启发,诱导,讨论,设问
教学媒体PPT
教学过程【导入】同学们好,很高兴今天能与大家一起学习离             子反应的第一部分。首先我们来看一张图片(展示PPT),这是一个充满了氯化钠水溶液的集气瓶,这是一个低压直流电源,这是两根电极,他们通过导线与一个小灯泡连接在一起,合上低压直流电源的开关,我们会发现小灯泡发亮了。可是这里明显是一个断路,小灯泡又为什么发亮呢?我们回想一下初中学过的知识,氯化钠水溶液是可以导电的。所以,氯化钠水溶液在这里相当于一根导线,把两个电极连在一起,形成了通路,小灯泡就可以发亮了。那么类似于氯化钠这种在某种条件下可以导电的物质是什么呢?我们给他起了一个名字叫做电解质,与之相对应的一定就是非电解质了。

【板书】离子反应(一)

        电解质:在水溶液或熔融状态下可以导电的化合物,如常见的酸、碱、盐及金属氧化物。

        非电解质:在水溶液和熔融状态下都不可以导电的化合物,如大多数金属氧化物和大多数有机物

【过渡】所以氯化钠是一种电解质,它属于盐类。

【举例】NaOH  电解质,水溶液和熔融状态均导电。

       CaCO3  电解质,虽然是难溶盐,但是还是有部分可以溶解,而溶解的部分可以电离。

       BaSO4  电解质,原因如上。

【设问】Cl2是什么?

        回顾定义电解质与非电解质都是基于化合物来说,而氯气是单质,故既不属于电解质,也不属于非电解质。

        同理,盐酸也不是,盐酸是氯化氢的水溶液,是混合物,因此无论盐酸能不能导电,它既不是电解质,也不是非电解质。但是我们可以说HCl是电解质,因为HCl水溶液可以导电。

【诱导】氨水可以导电,NH3是不是电解质?

        不是,电解质与非电解质都是基于化合物本身,而氨气溶于水与水发生了化学反应,生成一水合氨,物质本身发生了改变,因此氨气并不是电解质。

【过渡】我们了解了电解质与非电解质的定义,那么同是电解质它的导电能力是否有不同呢?我们下面来学习电解质的强弱。

【板书】强电解质:在水溶液或熔融状态下完全电离的电解质,如NaOH,HCl等。

        弱电解质:在水溶液或熔融状态下部分电离的电解质,如醋酸等。

【过渡】大家都知道电线是可以导电的,电线的内部是导电性强的金属如铜丝等,电线导电相当于是金属导电。电解质溶液也是可以导电的,那么点截止溶液导电与金属导电原理有什么不同呢?

【讨论】请大家观察下面两张图,左边是金属导电示意图,右边是溶液导电示意图

左边:许多电子

右边:许多离子

结论一:金属是电子导电,溶液是离子导电

这就是全部导电原理么?电子和离子是一动不动么?

结论二:金属是内部自由移动的电子导电,溶液是内部自由移动的离子导电。

【过渡】通过上面的学习,大家是不是认为电解质一定导电呢?

【注意】1、电解质不一定导电,不是电解质的也有可能导电。(电解质导电是有条件的,氯化钠固体在常温下不能导电,铜可以导电但铜不是电解质)。

        2、非电解质在水溶液或熔融状态下不导电,不导电的有可能不是非电解质。

板书设计离子反应(一)

一、电解质与非电解质

电解质:在水溶液或熔融状态下可以导电的化合物,如常见的酸、碱、盐及金属氧化物。

非电解质:在水溶液和熔融状态下都不导电的化合物,如大多数金属氧化物和大多数有机物。

二、强电解质与弱电解质

强电解质:在水溶液或熔融状态下完全电离的电解质,如NaOH,HCl等。

弱电解质:在水溶液或熔融状态下部分电离的电解质,如醋酸等。

三、金属导电与溶液导电的区别

金属:内部有能自由移动的电子。

电解质溶液:内部有能自由移动的离子。

【注意】1、电解质不一定导电,不是电解质的也有可能导电。

        2、非电解质在水溶液或熔融状态下不导电,不导电的有可能不是非电解质。

评价设计

(练习或作业)

【问题】下列哪些是电解质?哪些是非电解质?哪些既不属于电解质又不属于非电解质?

稀硫酸氯化氢气体氢氧化钠碳酸钙   氯化镁甲烷蔗糖二氧化碳酒精    葡萄糖

【答案】电解质: 

        非电解质: 

        既不是电解质又不是非电解质: 

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微课离子反应(一)教学设计

课名离子反应(一)教学目标知识与技能:1、理解电解质与非电解质,强电解质与弱电解质的概念。2、了解溶液导电的本质。过程与方法:通过自主学习,掌握如何识别化合物不是电解质,对电解质电离有个初步的了解。情感态度与价值观:1、通过课堂讨论活动学习与人合作与交流。 2、通过感受化学世界的奥妙,增强求知欲,培养学习化学的兴趣。内容分析本节内容重点讲述电解质与非电解质、强电解质与弱电解质的概念及应用学情分析由于学生刚步入高中,未能完全适应高中的教学方法,学习能力不是很强,乐于机械接受。特别是本章内容抽象且
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