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我身边的好老师征文:一位让人感到温馨的好老师

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-01 02:00:09
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我身边的好老师征文:一位让人感到温馨的好老师

“教育故事”征文一位让人感到温馨的好老师在我身边,我曾经听到一些人不止一次的抱怨自己所从事的教师工作。他们多数埋怨教师工作压力太大,工资太低,评职难度高。甚至还有人思想消退,不思进取,得过且过,处处唱反调。面对这样一些个别现象,社会就对教师这一行业的评价产生了否定态度。说现在的老师都很势利,不负责,缺乏工作的责任心,几乎没有什么好老师了。针对社会上的这一少数现象,我要大声说:那是社会对我们老师存在有偏见和,他们犯了以点带面的错误,是对教师这一职业的不全面认识。相反,在我们的教师队伍里却有许许多
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导读“教育故事”征文一位让人感到温馨的好老师在我身边,我曾经听到一些人不止一次的抱怨自己所从事的教师工作。他们多数埋怨教师工作压力太大,工资太低,评职难度高。甚至还有人思想消退,不思进取,得过且过,处处唱反调。面对这样一些个别现象,社会就对教师这一行业的评价产生了否定态度。说现在的老师都很势利,不负责,缺乏工作的责任心,几乎没有什么好老师了。针对社会上的这一少数现象,我要大声说:那是社会对我们老师存在有偏见和,他们犯了以点带面的错误,是对教师这一职业的不全面认识。相反,在我们的教师队伍里却有许许多
 “  教育故事”征文

一位让人感到温馨的好老师

             

在我身边,我曾经听到一些人不止一次的抱怨自己所从事的教师工作。他们多数埋怨教师工作压力太大,工资太低,评职难度高。甚至还有人思想消退,不思进取,得过且过,处处唱反调。面对这样一些个别现象,社会就对教师这一行业的评价产生了否定态度。说现在的老师都很势利,不负责,缺乏工作的责任心,几乎没有什么好老师了。

针对社会上的这一少数现象,我要大声说:那是社会对我们老师存在有偏见和,他们犯了以点带面的错误,是对教师这一职业的不全面认识。相反,在我们的教师队伍里却有许许多多身在边远山区,平凡的工作岗位上默默耕耘,无私奉献的好老师。他们的人品,业绩,素养等方面都是有目共睹,有口皆碑的。在这众多平凡的岗位上,就有一位我身边的好老师,一个足以让每一个认识她的人感到温馨的人——她就是我校语文骨干教师李颖。

李颖老师1993年毕业于XX师范学校,后又两次进修专科和本科。从教14年来,她先后担任了语文老师,班主任,语文教研组长,校的教学科研主任和工会,副。她还多次承担校,县,市级的公开课和赛课活动,均获得一致好评。在工作期间,她攥写的论文,发表的作品不计其数。在工作业绩上真可谓硕果累累。

李颖老师不仅工作业绩显著,在工作态度上也是卓而不凡,别具匠心,她就犹如春风细雨般滋润着学生的心田。

的工作信念是用自己创造性的劳动换来孩子们的茁壮成长,努力用自己严谨的治学态度、精益求精的工作作风、不断探索的进取精神去感染学生;用自己渊博的学识和精湛的讲课艺术去吸引学生;用自己榜样的力量去引导、激励和鼓舞学生。她硬是把自己的爱无私地洒向了教室的每一个角落,洒落在了每个孩子的心上。她在多年的教育实践中,深深的感到,爱是连接师生心灵的纽带。因此,她投向每个孩子的眼光都是饱含尊重、赏识和期待的。

班上学习成绩优秀、各方面表现突出的好学生,固然让她感觉到作为老师的骄傲,基础相对较差、资质较弱的孩子,同样也是她眼中的宝,并且,她给予他们更多的鼓励和关爱。多少次放学以后,她都留在教室里为他们补课,耐心的给孩子们讲解。

对于特别调皮的或孤僻、内向的孩子,她还想方设法走进他们的内心世界,在细致入微的观察中,了解他们深深掩藏的心灵,注意维护他们的自尊,同时也把信任和关怀交给他们,用热情和耐心感化他们。记得三年级上学期,她班上来了一个叫陈成的学生,那个孩子由于父母一直不在身边,上学又换了很多地方,加上孩子本身性格高傲,任性。刚来班上时非常随便,在课堂上经常让老师出其不意,回答问题老是南辕北辙,让全班同学啼笑皆非。发现问题后并没有直接厉声斥责孩子,而是语重心长的跟他谈了一次话,并从中了解了关于那孩子的很多情况。她给孩子循循善诱的启迪,在学习生活中密切关注陈成,他发现孩子很爱表现自己,于是经常找那孩子为班上做事,渐渐与孩子走近,并给予了孩子充分的肯定和信任,从那以后孩子对亲近起来,孩子在无形中得到了改变。家长知道后,对说:“我们孩子的进步多亏了你呀!”在上学期期末语文考试中,那孩子语文考了全年级的第二名。这不得不归功于独特的育人方法。

她不仅关注孩子们的学习,思想动态,还在生活中处处关心孩子,随时都让孩子们感受到她温暖的爱。

记得有一次,他们班有个孩子叫何叶茂,中午在学校刚吃完饭后,可能是因为孩子剧烈跑动的原因吧,那孩子一下子肚子疼痛了起来,有学生马上在内操场找老师班主任黄老师,结果恰好就碰见了,她知道那见事后,急忙把孩子抱在怀里并轻声询问孩子的情况,当她知道事情的原因后,一边给孩子揉肚子,一边温和的问那学生:“还疼吗?”那孩子看了看,摇摇头说“好多了”然后,她有告诉那个孩子说:“何叶茂,告诉你,你的肚子疼是因为你饭后运动造成肠子痉挛而疼痛的,揉一揉,过一会就没事,我再给你揉一揉就没事的,好吗?”说完,又一边温和的看着孩子,一边继续给孩子揉。直到孩子脸上露出笑容,说“不疼了”才停止。我站在旁边,被她爱学生的行动深深感动了。我不由的对她说:“你真是一位‘神医’呀!”孩子们听了也不禁笑了起来。

李颖老师对学生倾注了自己无私的爱,对身边的同事也同样关怀倍至。特别在教学工作中,对年轻老师的帮助指导真是毫不保留,细致入微,不厌其烦。我就是众多受过她帮助指导教师中的一个。每次我上公开课,她都来听我试教,不管有多忙,她都耐心和我共同探讨,指导我把课上好。

这学期开学初,学校让我去参加县的品德赛课,因为时间来不及,白天没有试讲时间,所以只有利用晚上的时间来听我试讲,她家里也有上学的儿子要辅导和陪伴,可是她为了帮助同事,牺牲了自己的休息时间,专门跑到学校,听我试教,一直指导到很晚才回家。我真的被她的那种对同事无私真诚的帮助感动了,多少次我从心底里对她说,真是一位让人感到温暖的好老师。她更是值得我一生都学习的偶像。

在她的帮助下,我的教学水平也有了很大的提高,我在她身上学到了许多东西。

这样优秀的好老师,真是一位足以让她的每个学生,她的每个同事都感到无比温馨的好老师。

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我身边的好老师征文:一位让人感到温馨的好老师

“教育故事”征文一位让人感到温馨的好老师在我身边,我曾经听到一些人不止一次的抱怨自己所从事的教师工作。他们多数埋怨教师工作压力太大,工资太低,评职难度高。甚至还有人思想消退,不思进取,得过且过,处处唱反调。面对这样一些个别现象,社会就对教师这一行业的评价产生了否定态度。说现在的老师都很势利,不负责,缺乏工作的责任心,几乎没有什么好老师了。针对社会上的这一少数现象,我要大声说:那是社会对我们老师存在有偏见和,他们犯了以点带面的错误,是对教师这一职业的不全面认识。相反,在我们的教师队伍里却有许许多
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