三年级班级诵读比赛 稿

要求：

1、男女领诵分别2 人。 

2、注意语气语调以及停顿，要饱含热情，盼望春天，赞美春天，特别要注意集体朗诵古诗词的时候的语气语调。 

3、表演时一律统一的正装。 

男： 萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。 

女： 盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤。 

男： 盼望她的千树琼花，碧波涟漪。 

女： 盼望她的兰馨蕙草，润物如酥。 

两人合：盼望她的春色满园，落红如雨。 

集体合：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

两人合：啊，春天来了。春到人间万物鲜! 

男：可春天，到底在哪里呢？ 

（集体队形呈斜7*8的队形，音乐起，集体唱《春天在哪里》。最后队形变为中间倒梯形，领诵的2人站中间，两边平行四边形坐下）

女：春天在哪里？春天在哪里？春天在那青翠的山林里。

男：春天在哪里？春天在哪里？春天在那和煦的春风里。

集体合：《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

集体合：《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

男：春，来了。柳枝发芽，万紫千红。

女：春，来了。东风渐暖，万物复苏。

男女合：春，来了！春，来了！我们仔细地找啊，找啊。

（舞者2人出列表演）

女： 你听 ，（背景音乐起，班得瑞的《清晨》）

女集体合：两个黄鹂鸣翠柳， 

男： 你看 ，

男集体合：一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（舞者摆造型）

集体合：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

男女合：（又一对舞者表演）黄鹂、白鹭、千秋雪、万里船，多么美丽的春光！ 我们踏青，我们寻找，我们发现，春天就在我们身边。

女：看，春天就在嫩嫩的草丛里。（舞者摆造型）

集体合：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

男：（又一对舞者拿花表演）春天就在绽放的花朵里。

集体合：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

女：（又一对舞者打伞表演）春天就在细细的雨丝里。

集体合：好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。 

集体合：（舞者起立，站成散开的三角形）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

男女合：我们沐浴着春光，呼吸着新鲜空气。

男：山冈上，我们奔跑着

女：田野里，我们嬉闹着。 

集体合：《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（《村居》音乐起）集体唱：《村居》，舞者舞蹈。

女：春，暖人心脾 

集体合：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 

男：春，沁凉润透 

集体合：渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

女：春，酒里飘香 

集体合：借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 

男：春，魂牵梦绕 

集体合：春风又绿江那岸，明月何时照我还？

男：（背景音乐起） 春天是生命的起点。 

女： 春天是理想。 

男： 春天是希望。 

女集体合：我们正值人生的春天。 

男集体合：我们就是祖国的希望。 

集体合：一日之计在于晨，一年之计在于春。

花开堪折直须折，莫待无花空折枝。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

男女合：让我们珍惜人生的春天，在充满创造性的季节里扬帆远航，去感受春天，感受生活吧！

集体合：让我们珍惜人生的春天，在充满创造性的季节里扬帆远航，去感受春天，感受生活吧！