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北师大版七年级下数学全等三角形提高练习

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-01 02:01:51
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北师大版七年级下数学全等三角形提高练习

全等三角形提高练习第2题第3题第4题一、选择题1、一个三角形的两边长分别为3cm和7cm,则此三角形的第三边的长可能是()A.3cmB.4cmC.7cmD.11cm2.如图,CD是Rt△ABC斜边AB上的高,将△BCD沿CD折叠,B点恰好落在AB的中点E处,则∠A等于()A.25°B.30°C.45°D.60°3.如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD是AC边上的高,则∠DBC的度数是()A.18°B.24°C.30°D.36°4.尺规作图作∠AOB的平分线方法如下:以O为圆心,任意
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导读全等三角形提高练习第2题第3题第4题一、选择题1、一个三角形的两边长分别为3cm和7cm,则此三角形的第三边的长可能是()A.3cmB.4cmC.7cmD.11cm2.如图,CD是Rt△ABC斜边AB上的高,将△BCD沿CD折叠,B点恰好落在AB的中点E处,则∠A等于()A.25°B.30°C.45°D.60°3.如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD是AC边上的高,则∠DBC的度数是()A.18°B.24°C.30°D.36°4.尺规作图作∠AOB的平分线方法如下:以O为圆心,任意
 全等三角形提高练习

                   

         第2题                   第3题           第4题

一、选择题

1、一个三角形的两边长分别为3cm和7cm,则此三角形的第三边的长可能是(  )

A.3cm        B.4cm          C.7cm          D.11cm

2.如图,CD是Rt△ABC斜边AB上的高,将△BCD沿CD折叠,B点恰好落在AB的中点E处,则∠A等于(  )

A.25°        B.30°        C.45°        D.60°

3.如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD是AC边上的高,则∠DBC的度数是(  )

A.18°       B.24°       C.30°       D.36°

4.尺规作图作∠AOB的平分线方法如下:以O为圆心,任意长为半径画弧交OA,OB于C,D,再分别以点C,D为圆心,以大于CD长为半径画弧,两弧交于点P,作射线OP由作法得△OCP≌△ODP的根据是(  )

A.SAS         B.ASA         C.AAS         D.SSS

5.一个正方形和两个等边三角形的位置如图所示,若∠3=50°,则∠1+∠2=(  )

A.90°        B.100°       C.130°       D.180°

               

第5题                   第6题

6.如图,BO、CO分别平分∠ABC与∠ACB,MN∥BC,若AB=36,AC=24,则△AMN的周长是(  )

A.60          B.66          C.72          D.78

7.△ABC中,AB=AC=5,BC=6,点D是BC上的一点,那么点D到AB与AC的距离的和为(  )

A. 5    B. 6    C. 4    D.

8.已知实数x,y满足,则以x,y的值为两边长的等腰三角形的周长是(  )

     A.    20或16    B.    20    C.    16    D.    以上答案均不对

9.如图,AB∥CD,∠BAC与∠DCA的平分线相交于点G,GE⊥AC于点E,F为AC上的一点,且FA=FG=FC,GH⊥CD于H.下列说法:①AG⊥CG;②∠BAG=∠CGE;③S△AFG=S△CFG;④若∠EGH:∠ECH=2:7,则∠EGF=50度.其中正确的有(  )

A.    ①②③④    B.    ②③④    C.    ①③④    D.    ①②④

二解答题

11.如图,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,D为AB延长线上一点,点E在BC上,且BE=BD,连结AE、DE、DC.

①求证:△ABE≌△CBD;

②若∠CAE=30°,求∠BDC的度数.

12.探究与发现:

如图1所示的图形,像我们常见的学习用品--圆规.我们不妨把这样图形叫做“规形图”,那么在这一个简单的图形中,到底隐藏了哪些数学知识呢?下面就请你发挥你的聪明才智,解决以下问题:

(1)观察“规形图”,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系,并说明理由;

(2)请你直接利用以上结论,解决以下三个问题:

①如图2,把一块三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C,若∠A=50°,则∠ABX+∠ACX=       °;

②如图3,DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度数;

③如图4,∠ABD,∠ACD的10等分线相交于点G1、G2…、G9,若∠BDC=140°,∠BG1C=77°,求∠A的度数.

13.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,延长AB至点D,使DB=AB,连接CD,以CD为直角边作等腰三角形CDE,其中∠DCE=90°,连接BE.

(1)求证:△ACD≌△BCE;

(2)若AC=3cm,则BE= (    )cm。

                                                 

14.如图,已知AD是△ABC的角平分线,CE是△ABC的高,AD与CE相交于点P,∠BAC=66°,∠BCE=40°,求∠ADC和∠APC的度数.

15.如图,BD是△ABC的角平分线,DE∥BC,交AB于点E,∠A=45°,∠BDC=60°。

(1)求∠C的度数;

(2)求∠BED的度数

16.已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是过点A的一条直线,且BD⊥AE于D,CE⊥AE于E.

(1)当直线AE处于如图①的位置时,有BD=DE+CE,请说明理由;

(2)当直线AE处于如图②的位置时,则BD、DE、CE的关系如何?请说明理由;

(3)归纳(1)、(2),请用简洁的语言表达BD、DE、CE之间的关系.

17.如图①,△ABC的角平分线BD、CE相交于点P.

(1)如果∠A=70°,求∠BPC的度数;

(2)如图②,过P点作直线MN∥BC,分别交AB和AC于点M和N,试求∠MPB+∠NPC的度数(用含∠A的代数式表示);

①                    ②              ③             ④

在(2)的条件下,将直线MN绕点P旋转.

(ⅰ)当直线MN与AB、AC的交点仍分别在线段AB和AC上时,如图③,试探索∠MPB、∠NPC、∠A三者之间的数量关系,并说明你的理由;

(ⅱ)当直线MN与AB的交点仍在线段AB上,而与AC的交点在AC的延长线上时,如图④,试问(ⅰ)中∠MPB、∠NPC、∠A三者之间的数量关系是否仍然成立?若成立,请说明你的理由;若不成立,请给出∠MPB、∠NPC、∠A三者之间的数量关系,并说明你的理由.

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北师大版七年级下数学全等三角形提高练习

全等三角形提高练习第2题第3题第4题一、选择题1、一个三角形的两边长分别为3cm和7cm,则此三角形的第三边的长可能是()A.3cmB.4cmC.7cmD.11cm2.如图,CD是Rt△ABC斜边AB上的高,将△BCD沿CD折叠,B点恰好落在AB的中点E处,则∠A等于()A.25°B.30°C.45°D.60°3.如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD是AC边上的高,则∠DBC的度数是()A.18°B.24°C.30°D.36°4.尺规作图作∠AOB的平分线方法如下:以O为圆心,任意
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