人际沟通与礼仪 第四章 成就沟通的素养
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时间：2025-10-01 02:01:23
人际沟通与礼仪 第四章 成就沟通的素养
课题序号5授课班级0921,0922,0923授课课时2节授课形式课堂授课章节名称第四章成就沟通的素养第一-第二节使用教具多媒体黑板书教学目的1.让学生知道陶冶情操2.让学生学会有艺术的说话3.让学生学会洞察人心教学重点有艺术的说话教学难点有艺术的说话更新、补充、删节内容课外作业有位同学期末考试很糟,情绪很低落,请引经据典的劝同学,使对方振作教学后记授课主要内容或板书设计胸无点墨,怎能谈吐不凡锤炼你的语言魅力教学过程主要教学内容及步骤1.跟学生打招呼2.背诵3.讲诉书上例子,得到结论:1>沟通
导读课题序号5授课班级0921,0922,0923授课课时2节授课形式课堂授课章节名称第四章成就沟通的素养第一-第二节使用教具多媒体黑板书教学目的1.让学生知道陶冶情操2.让学生学会有艺术的说话3.让学生学会洞察人心教学重点有艺术的说话教学难点有艺术的说话更新、补充、删节内容课外作业有位同学期末考试很糟,情绪很低落,请引经据典的劝同学,使对方振作教学后记授课主要内容或板书设计胸无点墨,怎能谈吐不凡锤炼你的语言魅力教学过程主要教学内容及步骤1.跟学生打招呼2.背诵3.讲诉书上例子,得到结论:1>沟通
| 课题序号 | 5 | 授课班级 | 0921,0922,0923 |
| 授课课时 | 2节 | 授课形式 | 课堂 |
| 授课章节 名 称 | 第四章 成就沟通的素养 第一-第二节 |
| 使用教具 | 多媒体 黑板 书 |
| 教学目的 | 1.让学生知道陶冶情操 2.让学生学会有艺术的说话 3.让学生学会洞察人心 |
| 教学重点 | 有艺术的说话 |
| 教学难点 | 有艺术的说话 |
| 更新、补 充、删节 内 容 | |
| 课外作业 | 有位同学期末考试很糟,情绪很低落,请引经据典的劝同学,使对方振作 |
| 教学后记 | |
授课主要内容或板书设计
胸无点墨,怎能谈吐不凡
| 教学过程 | 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 |
| 1.跟学生打招呼 2.背诵<赠汪伦> 3.讲诉书上例子,得到结论: 1>沟通有什么问题 2>怎么样避免 4.讲诉<史记>例子,得到结论 知识是核心,是彼此沟通基础 5.技能训练 问同学见到厨师和屠夫应该说什么 6.讲诉书上的例子,得到结论: 学习是支柱: 1>学习的途径:书,实践 2>思考周恩来的智慧 7.做选择题 8.善于用语言艺术的好处 9.如何艺术表达(发音清楚,掌握音调,注意节奏) 10.勤奋的用处 11.放视频 12.作业:如何安慰考试不及格的人 |
课堂教学安排
人际沟通与礼仪 第四章 成就沟通的素养
课题序号5授课班级0921,0922,0923授课课时2节授课形式课堂授课章节名称第四章成就沟通的素养第一-第二节使用教具多媒体黑板书教学目的1.让学生知道陶冶情操2.让学生学会有艺术的说话3.让学生学会洞察人心教学重点有艺术的说话教学难点有艺术的说话更新、补充、删节内容课外作业有位同学期末考试很糟,情绪很低落,请引经据典的劝同学,使对方振作教学后记授课主要内容或板书设计胸无点墨,怎能谈吐不凡锤炼你的语言魅力教学过程主要教学内容及步骤1.跟学生打招呼2.背诵3.讲诉书上例子,得到结论:1>沟通
