人教版六年级下册数学第一单元教学计划

本单元内容只是对负数的初步认识，但对于小学生来说是对代数认识的一次飞跃。因为小学生理解负数的意义时有一定的难度，所以，教材编排时从温度引入，借助一些具体事例来帮助学生学会比较负数大小。教学时要深入浅出，帮助学生建立初步的数感，发展学生的知识，发展学生的抽像思维。

重点训练项目：负数的认识 

1、知识与技能 

1、让学生在熟悉的生活环境中认识负数，能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 

2、让学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。 

3、引导学生借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 

2、过程与方法: 

1、借助一些生活常识，探索、分析，加强对负数的认识 

2、借助具体事例、数轴等帮助学生理解负数和正数具有相反意义的量的关系，以及负数的大小比较。 

3、情感、态度与价值观: 

1、学生对周围环境中与负数有关的事物具有好奇心。 

2、进一步体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助负数来解决

教学

难点

课时

安排