小学美术《吹塑纸版画》教案

教学目标： 

1、了解吹塑纸材料的性能及作用，锻炼学生的动手动脑能力，培养学生想象力和创造力，养成耐心细致的好习惯。

2、通过学习使学生了解版画属于间接艺术，是绘画和印刷工艺相结合的一种艺术形式。

3、学习吹塑纸版画的制作步骤，掌握制版的方法和印制方法。

教学重难点： 

1.掌握吹塑纸版画制作的基本技法。

2.根据掌握的技法创作出具有个性的作品。

教学准备

教师准备：教学范图、铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工具。

学生准备：铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工具。

教学过程：

一、激趣导入 

1、出示范画（蜡笔画、彩笔画、水粉画、版画等引导学生说出各画种及材料）对比欣赏不同画种，认识版画。

2、出示吹塑纸，让同学猜猜这是什么材料？出示底版与吹塑纸版画作品进行对比，分析得出作品是印出来的。（课件引导学生对比欣赏）

引出课题：我们今天这节课的内容是学习吹塑纸版画

3、板书：《吹塑纸版画》

二、探索新知 

1、初步了解版画的种类

2、简介吹塑纸版画：

吹塑纸版画是版画中的一种是用圆珠笔或铅笔在吹塑纸上作画，它不同于一般绘画，刻制一块版画即可印出多幅同样的作品，版画主要分黑白色和彩色。

3、吹塑纸版画要准备的材料：水粉颜料，卡纸，吹塑纸，画笔，调色盘、胶带，铅笔或圆珠笔、洗衣粉等

4、引入吹塑纸版画的印制方法：

（1）水粉颜料印制的，称水粉（彩）印吹塑纸版画（板）

（2）用油墨印制的，称油墨印(黑白)吹塑纸版画（板）

5、教师讲解彩印吹塑纸版画的特点和制作方法：（课件展示）

特点：纸质较软，可以直接在表面上用粗笔压出图案，造出凹凸效果。

制作方法：点、刻、划等方法。印刷时用色要均匀。

教师总结：版画是一种间接性艺术，是绘画和印刷工艺相互结合的一种艺术形式。

吹塑纸版画需要经过三个步骤才能完成：1）画稿 2）制版 3）印刷

三、动手实践探究 

1、制作一幅你最熟悉的物品、动物、人物或植物。

2、作品要有所创新，线条要有疏密变化。

3、如有文字、数字等，必须反刻上去，画面上才能出现正确的文字或数字。

四、巡视辅导

教师在学生作业过程中，深入到学生中去，与学生交流，不断的启发学生，使他们具有创造性意识、创造性思维，不断的鼓励他们的创作。

五、展示学生作品

谈谈自己创作的感受，不足的原因，体验创作的喜悦及本课学习的收获。

六、教师总结拓展

1、通过本课的学习，同学们对吹塑纸版画有了较深的了解，掌握了版画制作的基本技法。了解到吹塑纸版画的最大特点是取材容易，工具简单，制作方便，费用低廉，效果独特，可以拓印多幅原作。

2、学生们有较强的学习兴趣，都能自己完成一幅富有个性符合要求的作品。除吹塑纸版画外还有纸版画、木版画、铜版画等等，老师希望同学们在今后的学习中不断学习新技能新技法，创作出更多更好的作品。今天这堂课就学到这里，同学们，祝愿你们用你们手中的画笔描出你们心中的美好蓝图。让我们的生活更加丰富多彩。

《吹塑纸版画》教案

教学目标：

1、了解吹塑纸版画，并完成作品。           

2、培养学生勇于创新的精神。            

3、提高学生学习美术的兴趣，热爱美术。  

教学难点：

完成吹塑纸版画的制作，学生创新精神的培养。 

教具准备：

吹塑纸、卡纸、铅笔、水粉原料、多媒体课件。 

教学过程：

一、提问、思考导入

今天老师要给同学们讲一件很有趣的事情：  

1、播放多媒体课件（提问：同学们，我们来看看这些小朋友都在做什么呢？生：在画画......师：这些画要拿去干什么呢？  

A、播放小学生画展的图片。（我们来看一看，原来他们是拿去举办画展了。那么多小朋友在看他们的画，小画家该有多自豪啊！）  

B、播放企鹅的幻灯片。（看小企鹅都被小画家的画给吸引来了，那我们是不是也去看看小画家的画到底有多漂亮呢？)  

C、播放小学生作品图片。(他们做的画怎么样？生：特别的漂亮......)  

D、提出问题：小画家的画到底是怎么做出来的呢？ 

E、师：其实呀！今天老师打算也给同学们举办一个小小的版画展。但是到底怎么做这样的画呢？今天老师就告诉同学们怎么制作吹塑纸版画。  

F、板书：吹塑纸版画  

二、循序渐进、引导吹塑纸版画制作过程。      

1、观察思考（在老师示范过程中注意观察老师制作的过程，并说说看到了什么？）        生：......(回答上一个问题）      

2、制作过程中讲解应该注意的事项：          

A、画得时候画宽一点、压深一点，但是要注意不要把纸划破。         

B、上水粉颜料的时候不要涂的太多，避免颜料过多压印不出来。          

C、吹塑纸和卡纸对齐，不要移动以免对不齐而产生错版。  

三、进一步提高学生制作兴趣。        

1、师：就在刚才森林里的小动物听说，同学们也在制作版画，也想来看看我们的画展。听......他们为我们凑起了很优美的音乐。我们就赶快开始做吧！       

2、把小画家作品展字样贴在黑板上。 

四、课堂活动、巩固新学知识。      

教师指导学生制作。 

五、评价环节      

1、学生自己评价。      

2、教师评价。 

课堂结束时，师：我们的画展马上就开幕了，同学们今天做的都非常好，画也非常的漂亮。那么我们还等什么呢？赶快去邀请小朋友们来看看你们漂亮的画吧！