人教版四年级语文第第三次月考测试试卷

（满分100分，时间100分钟）

    同学们，老师们相信你们都能写出一手工整、漂亮的钢笔字！老师们会根据你们在字迹和卷面的整洁度两个方面评定你们本张试卷的书写等级，然后给出相应的书写分数。请你一定要认真书写哦！

一、看拼音写词语。（10分）

dī  àn      zhì  huì    jiàn   zhù       ɡǔ  ròu  tónɡ  bāo

（     ）  （     ）  （       ）      （               ）

pínɡ  hénɡ   lǎn  duò     hǎi    xiá       tū rú  qí   lái

（       ）  （     ）   （       ）     （            ）

二、给加点的字选择正确的读音，画上“√”（3分）

几乎（jī  jǐ）    骨髓（suǐ   suí） 战车千乘（shènɡ  chénɡ）

间隔（jiān  jiàn） 彼此（cǐ   chǐ）  号啕大哭（ háo    hào ）

三、在括号里填上相应的内容。（3分）

“爽”字用音序查字法，先查音序 (    )，再查音节（      ）；用部首查字法，先查部首 (    )，再查（   ）画。“爽”字在字典里有三种解释：①率直、痛快；②明朗、清亮；③舒服。在“神清气爽”一词中“爽”字应取第(    )种解释。在“豪爽”一词中应取第(    )种解释。

四、积累词语我最行。（4分）

神清气（    ）    神（    ）自若     仔细（    ）详   理（    ）当然

（    ）经沙场     崇山峻（    ）    （    ）何容易    恍然大（    ）

五、根据意思写成语。（4分）

1、比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。（               ）

2、形容建筑的颜色鲜明华丽，光彩夺目。  (                )

3、一下子明白过来。                   （               ）

4、屏住呼吸，聚精会神。               （               ）

六、按要求写句子。（6分）

1、 他经常回忆过去的往事。（修改病句）

___________________________________________________

2、我们取得了好成绩。我们不能骄傲。（用关联语语把两句话合为一句话）

____________________________________________________

3、老师讲故事。（扩句）

____________________________________________________

七．按课文内容或要求填空（13分）

  1、学习了第五单元课文，我认识了许多世界遗产，其中有______________的长城，有的______________颐和园和______________的兵马俑，除此之外，我还知道我国其他的世界遗产如______________、______________……

   2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》写景的诗句是______________，______________。《送元二使安西》描写分别场面的诗句是______________，______________。这两首诗的作者分别是__________和___________，这两首送别诗都表达了诗人与朋友之间的______________之情。课外我也积累了一首送别诗：                                        

_____________________，_____________________

_____________________，_____________________

3、一径______  ______，半帘________ 。这副对联写的是北京____     __月波楼的。

4、______________三面柳，__________半城湖。这副对联写的是山东济南___________的。

八、古诗连线。（4分）

清风明月本无价            烟淡烟浓远近秋

孤帆远影碧空尽            西出阳关无故人

树红树碧高低影            近水遥山皆有情

劝君更尽一杯酒            唯见长江天际流

九、阅读（27分）

（一）课内阅读（10分）

   登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

1、在文中找出下列词语的近义词，填在括号里。（2分）

简直（        ）若隐若现（           ）

2、作者的观察点是____  ___，是按_____    __的顺序进行观察的。（2分）

3、作者用_____        _和________    _来比喻昆明湖的静和绿。（2分）

4、从________字可以看出游船、画舫行驶得很慢，这样写更能衬托出昆明湖________                      _的特点。（2分）

5、用横线画出文中比喻句，再照样子写一句类似的句子。（2分）

________________________________________________________

（二）课外阅读（17分）

                 __________________ 

    星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

    街上(         )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(        )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

    我不耐烦地挤出人群。只见那约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……

    “芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（      ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

    我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(       )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1.给短文加个题目，写在题前的横线上。（2分）

2.把下面的词语准确地填写在文中的(   )里。（2分）

拾金不昧     五颜六色     四下环顾     人山人海

3.四下环顾是向四周看的意思，请再写几个表示看的意思的词。2（分）

___________   、____________、               、              

3.联系上下文，解释词语。（2分）

大约：________________                            

思绪： ___________________ __                              

4.在文中画线句子中圈出描写聋哑人动作的词。（2分）

5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（4分）

①把省略号的意思补充出来：__________________________________

②这里用省略号表达了“我”_________________________________

6.想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（3分）

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八、习作空间站。【30分】

感恩是人生永远的话题。生活、学习中，有时刻关注我们成长的老师，有时时刻刻对我们嘘寒问暖的生活教师，有对我们魂牵梦绕的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，还有很多素不相识的关心我们的陌生人。请以《谢谢你，XXX》为题写一篇文章，要求：将题目中的XXX换为人名或称呼，用一件具体事例说明他（她）对你的关爱，字迹工整，叙事完整清楚，叙述时能表达自己的真实感情，不少于400字。