大班科学：小威向前冲活动设计

活动目标

1、理解故事内容，了解宝宝是由“精子”和“卵子”结合发育而成。

2. 借助绘本理解和对自身的讨论，能寻找自己和父母之间相像的地方，体验亲情。

3. 初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神。

准备：

PPT

幼儿与家长的合照。

过程：

一、欣赏封面，引出绘本

爱听故事的孩子们，看，老师带来的这个故事，封面上有故事里的人物，会是谁呢？

幼儿：是小蝌蚪。

师：哦，是这个长着圆圆身体，长长尾巴的，很象会游泳的小蝌蚪，它叫小威（点字）后面还有三个字说了什么呢？

幼：向前冲

师：恩，认字的本领可以告诉我们这个故事的名字，一起说“小威向前冲”

师：小威向前冲会是什么样子呢，谁来学学（上来）

师：（指着模仿的幼儿）这个向前冲的小威会是怎么样一个小家伙？ 

勇敢、坚强……

恩，勇敢、坚强的小威非常像会游泳的小蝌蚪，我们来听一听，这样的小威带给我们怎样动听的故事。

二、利用课件，讲述绘本

1.出示PPT（前半段）

小威是个……的小家伙，他和三亿个一模一样的兄弟住在一起，住在布朗先生的身体里、

小威正好在上课，看，他在上什么课？数学

你是从哪里看出来的呢？

数字

是啊，数学课上是讲的数字的秘密。

听，小威数学课上的表现是怎样的？

教师模仿情景。

看来小威数学怎么样?

偷偷告诉你，布朗先生和小威一样，数学也不太好。

小威说：“别看我数学不好，看看我这身材，你们猜的到我哪样本领厉害吗？”

幼儿回答：游泳。（你们看看，他很像你们刚才说的小蝌蚪，他的哪个本领很厉害？）

真的被你猜中了，它果真是个游泳高手，像小蝌蚪一样。

师：那你觉得数学不太好，但是是游泳高手的小威是个棒小孩吗？

你有没有像小威一样不太好的地方？

那你有没有像小威一样是高手的地方？

那你们是不是棒小孩呢？

现在你们觉得小威是不是棒小孩了呢？

2.播放PPT（讲述过程）

在学校里。游泳高手可不止小威一个，你看，又有个小家伙追上来了，他会对小威说什么？勇敢的小威会害怕吗？他会怎么说？

教师帮助补充：“比就比，我们在下面的游泳比赛里一决高下，看谁获得冠军，得到奖品。”

我们来看看这个美丽的奖品吧！它哪里很吸引你？你能用好听的话来说说。

幼儿回答：圆圆、粉粉……

这个美丽的奖品会住在哪里呢？

为了得到这个美丽的奖品，你猜小威和他的朋友们会做些什么努力呢？

游泳比赛马上就要到了。

我们来看看学校给每个运动员发了哪些装备？

一副（眼镜），游泳带的眼镜有个专有名词，叫做“蛙镜”

还有什么？号码牌。你们知道为什么小威要挂号码牌吗？

比赛会在哪里呢？这里有2副地图。

一副是布朗先生身体里的地图，一副是（）

谁能来帮助小威，告诉他哪里是起点，哪里是终点，游泳的路线怎么走呢？

你是怎么知道这是起点。这是终点的？你为什么觉得该这样走呢？

好的，小威明白了，他准备好了。

布朗先生和布朗太太也准备好了，他们可是这次比赛的裁判，我们一起帮助他们喊出发口令吧：预备——开始。

我们来为他们加油。

谁来帮助裁判宣布比赛结果？

小威获得了第一名，

你是从哪里看出这个是小威的？（号码牌）

小威终于获得了奖品，他非常喜欢这个奖品，越靠越近，越靠越近，奇妙的事情发生了。

教师讲述。

3.播放PPT（引发幼儿对亲子感情的体验）

当布朗太太的肚子变大了之后，会发生什么事情呢？

生出小宝宝

对了，布朗太太生下了一个小女孩，他们给她取名叫做小娜，这个小娜就是布朗先生身体里的小威和布朗太太身体里的奖品结合变出来的宝宝

你们猜猜，小娜长大了会像谁呢？我们来看一看

小娜长大了拥有了一头金黄的头发，和谁很像？（布朗先生或者爸爸）

小娜的数学也不太好，和她的爸爸布朗先生很像。

那小朋友来猜一猜，小娜的什么本领很好，像她的爸爸一样呢？

游泳。

三、利用照片，体验亲子情感

师：那你们和你们的爸爸像吗？

我这里有一张沈一帆和他爸爸的照片，我先去请他来说说他和他爸爸像在什么地方？

谁再来说一说？

刚才我们都说了我们和爸爸像的地方，谁来说说你和妈妈像的地方？

刚才好多小朋友说了和爸爸妈妈长得像的地方，那么有的小朋友不爱吃肉，有的小朋友画画很棒，有的小朋友数学很棒，是不是很像你的爸爸妈妈呢？回家，我们去问下他们，好吗？