班级文化布置情形检查评分标准和检查表

被检查班级                         

班级文化、环境布置检查有关事项

一、指导思想

班级文化、环境布置，是张扬班级个性的窗口。教室是学生天天学习的场所，为给学生提供一个良好的学习环境，发挥学校教育的最大功效，让咱们教室的每一面墙都能“说话”，为了让每一个角落都表现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓郁的念书求学气氛，班级文化布置也是咱们班主任工作技术的一种表现。结合本学期学校校本培训主题，同时为了建设校园文化，营造良好的教育气氛，我校将举行班级文化、环境布置展现活动。

二、整体目标

让班级干净、整洁，充满活力，充满昂扬向上、踊跃进取的文化气氛，让班级成为每一个学生温馨的家。本次展现活动将纳入班主任工作期末考核及校本培训考核。

三、布置要求

一、以人为本，突出班级特色，有班级风格，栏目设计有新意、有创意，形成独特的班级文化，增进学生学习爱好的培育。

二、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。

3、教室环境布置，要注意依照学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓舞性、教育性。

4、教室环境布置要注意整体和谐，布局统一，幸免因杂乱无章、缺乏美感。

五、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好气氛，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。

六、班级干净、整洁，讲台、书架等下面无明显垃圾。桌椅、卫生工具等摆放整齐，无人为损坏。天花板、门框等处无蜘蛛网。

四、时刻及流程

一、11月12日（礼拜四）-11月16日上午（礼拜一）   各班主任自查

二、11月16日下午（礼拜一）                       各年管会成员检查

3、11月17日（礼拜二）                            校长、督查

五、评比等第设置

高一、高二   A等3名  B等12名  C等3名    高三  A等3名  B等14名  C等3名

六、评分标准