教学大纲-设计色彩

一、基本信息

设计色彩课程应建立在严格的造型基础之上，引导学生发挥现代艺术设计的优势，注意将色彩的物理性质与感官的心理相结合，培养学生敏锐的视觉反应。并运用技巧取得对各种环境中的物体色彩属性和空间色调的整体认识。重点开发学生的分析、理解、创造的心智思维，使学生能有机地联系所学专业，塑造表现对象的几种色彩配置和组合形态，实现色彩写生与色彩设计的技能提高，最终达到设计色彩课程成为专业设计的课前的演练。

三、知识点

（一）基本知识点

设计色彩的教学主要包括二个部分即写生色彩和色彩学，写生色彩内容是介绍运用颜色描绘物体的技巧，培养学生对色彩的感觉敏锐度，掌握调色的技巧和能力

（二）重要知识点

色彩学则是以科学理性的方法系统介绍相关的知识，让学生掌握科学的使用色彩，并能准确地将其运用到设计工作中。

四、基本要求

（一）知识要求（熟练掌握、掌握、理解、了解）

理解色彩基础框架，掌握和理解颜色的语言特征与表现，进一步掌握色彩的表现规律，理解结构色彩的相关基础理论知识并表现设计色彩。

（二）能力要求

1.缩短与设计专业课的距离并与其接轨；2.利用色彩去实践形象的组成，探讨形象产生的过程，引导学生关注基本的色彩表达，并运用色彩方式对形式语言表现手段更深一步的研究。

（三）素质要求

    力求使每个学生通过设计素描课程的学习，提高学生主动学习的关注上，放手让学生大胆尝试。从而提高学生的专业素养，为今后的专业设计打下坚实的基础。

五、教学模式与作业要求

（一）教学模式

   课堂讨论法，作品赏析法，课堂绘画实践法，教师示范法。

（二）作业要求

(1) 静物写生一张          

(2) 居室环境组合一张      

(3)设想环境场景一张

六、成绩评定及权重分配（卷面（40 %）+平时测验（20 %）+课程论文（20 %）+平时与作业（ 20 %）

七、学生学习建议

（一）先修课程

    设计素描

（二）学习建议

    认真完成老师布置的关于课程的设计作业，多阅读相关书籍。

（三）学生课外阅读的参考资料