七年级心理健康 教案 第一课 新环境,新起点

课时安排：1课时

教学目标：在让同学们彼此认识的过程中，有通过热情大方的态度适应新环境认识新同学的意识，同时，培养孩子们主动介绍自己的能力。

教学过程设计：

一，讲故事，引入话题

老师讲述课本第1页林明的故事，同时展示图片，让故事的讲述更生动。

讲述完老师提问：林明落选后的想法做法好不好，如果你是林明的好朋友，你会对他说些什么？

生：……

师总结。

师：其实我们面对新环境，有不适应的感受是非常正常的，同学们还记得你们刚刚进入小学一年级的体验吗？

师引导学生分享体验，自己也讲述一个适应新环境的例子。并且总结适应新环境的“窍门”。

二，如何适应新环境

师：其实，关于适应新环境，课本给了我们一些很好的建议，请同学们齐读课本第2页的“心海导航”。

三，回归实际，讨论分享

师：小学升入初中是人生的一个转折点，你们有没有注意到小学和初中有什么不同呢？

师把“校园环境”“学习内容”……等打在ppt上，或板书，启发学生可以从这几个方面思考，生先小组讨论，再分享。

四，第一印象的作用

师，其实，除了之前讲的三点适应新环境的建议，还有一点非常管用，就是，我们面对一个新环境的时候，给别人留下好的第一印象。请同学们默读课本第4页的活动2，然后请告诉我，给别人留下好的第一印象，关键词是什么？

生默读完，齐答。

五，小游戏

师：接下来，我给大家准备了一个游戏，是“你说我猜”。

师说明规则，两位同学上台来，一个说一个猜。游戏前，要先热情大方地向全班同学自我介绍，而其他同学在观摩游戏的时候，必须保持纪律认真倾听，提示的时候，必须礼貌、热情。

生游戏，师总结。