第二单元我们周围的空气单元测试题

班级________  姓名_________  学号________

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）

1. 空气中体积分数最多的气体是                                             (       )

A．氮气                                B．氧气        

C．二氧化碳                            D．稀有气体

2. 下列关于空气的说法中，正确的是 (       )

A．空气中含有很多物质，其中只有氧气是有用的，其他成分都是有害的

B．空气主要供给人类呼吸，在工业农业生产上用途不大

C．把空气中的其他成分都分离出去，只留氧气，更有益于人类的发展

D．空气是多种物质组成的，是维持自然生命的支柱，防止空气污染是极其重要的

3．下列属于纯净物的是                                                     (       )

A．矿泉水         B．自来水           C．浮有冰的水     D．新鲜的空气        

4

．下列关于燃烧现象的描述，正确的是                                       (       )

A．木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟     B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾     D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射

5．2014年南京青奥会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是 (       )

A．氮气           B．氦气             C．氧气           D．二氧化碳

6．用排空气法收集氧气，判断是否收集满的方法是 (       )

A．将燃着的木条放在瓶口上方 ．将燃着的木条伸入瓶中

C．将带火星的木条放在瓶口 ．将带火星的木条伸入瓶中

7．加热氯酸钾制取氧气的实验中，对于催化剂二氧化锰的描述正确的是 (       )

A．没有二氧化锰，根本无法生成氧气 ．没有二氧化锰，产生氧气的总质量减少

C．二氧化锰在反应前后质量变小  ．没有二氧化锰，可以用氧化铜、红砖粉代替

8．保温瓶内盛有液态空气，当打开瓶盖将一根燃着的木条置于瓶口上方时，可观察的现象是(    )

A．燃着的木条火焰熄灭   ．燃烧更旺

C．先燃烧得更旺，后熄灭 ．无明显的变化

9．下列叙述中，不属于氧气物理性质的是                                       (       )

A．无色无气味      B．常温下为气态     C．能支持燃烧         D．液氧为淡蓝色

10．下列反应中属于分解反应的是 (       )

11．下列变化中不属于缓慢氧化的是                                          (       )

A．液化气燃烧      B．酒和醋的酿造     C．呼吸作用      D．农家肥的腐熟

12．南京市于2013年正式发布PM2.5检测数据。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列情况通常不可能引起大气中PM2.5增大的是 (       )

A．焚烧秸秆 ．汽车尾气 ．燃烧煤炭 D．光合作用

13．同学做“物质在氧气中燃烧的实验”，方法如下图，其中不合理的是            (       )

14．下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是                           (       )

15．下列实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作中，先后顺序错误的是              (       )

A．实验开始时，应先检查装置的气密性再加入药品  

B．加热时，先预热，再对准药品部位加热

C．收集气体时，先等导管口气泡连续均匀放出再收集

D．检查装置气密性时，先用手紧贴试管外壁，再把导管的另一端伸入水中

二、填空题（50分）

16．（5分）下列事实分别说明空气中有哪些成分？

（1）木炭在空气中燃烧                        （2）空气是制造氮肥的原料                    

（3）饼干在空气中逐渐变软                    （4）制成五光十色的霓虹灯                     

（5）长期敞口放置在空气中的澄清石灰水，表面有一层白膜                

17．（7分）有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条  熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。

（1）由此可以推断：A是            ；B是            ；C是            ；D是            。

（2）写出B在A中燃烧的文字表达式：_____________________________，属______反应（填“化合”或“分解”）

18．（17分）请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出指定仪器的名称：①         　　    ②                   

（2）下面四种途径都可以得到氧气：

①写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字表达式：

甲                       　　       　。乙                                　　。

丙                     　　　　　     。

以上三个反应的共同点是______________________________________。

工业上通过丁途径制取氧气属于       （填：物理或化学）变化。

②化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，________(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是       (填字母代号，下同)。若既想收集到较纯的氧气，又想在实验中能观察到生成氧气的速率，应该选用的收集装置是_________。用该方法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先                      　　 　    ，然后      　　　           ， 以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。

（4）实验室常用石灰石（固体）和稀盐酸（液体）在常温下反应来制取二氧化碳气体，通常情况下二氧化碳的密度比空气的密度大，且能溶于水。实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置是_________，收集装置可选用________。

19．（7分）如图是“空气中氧气含量的测定”的实验。甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷熄灭，集气瓶冷却到室温，打开弹簧夹，水进入集气瓶。回答下列问题：

（1）实验过程中，观察到的主要现象是________________________

___________________________________________________________

（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差（进入集气瓶的水的体积小于集气瓶内空气容积的1/5）。其操作上的原因可能是（答两种）

________________________      _______、___________________________________________。

（3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹后，水能否进入集气瓶？__   _____________       _ __

其理由是________     ________________________________________________________。

20．（14分）关于催化剂有关问题的探究

（1）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

 ②在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是　　　　　　   。

 ③小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：　　　　　　　　　       __________。

 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2） 小红继续对过氧化氢分解生成水和氧气的实验条件进行探究。下表是她进行实验时采集的一组数据：

用10mL 双氧水制取150mL 氧气所需的时间（秒）

①小红在设计方案时，考虑了反应物的浓度、　　　　、　　　　等因素对过氧化氢分解速率的影响。

②通过该实验可得出的结论：

ⅰ．反应物的浓度越大，过氧化氢分解速率越快；

ⅱ．通过对比第　　组和第　　组实验数据可知，二氧化锰催化剂可　　　　　　　。

ⅲ．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

第二单元检测题参

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）

16．（共5分）（1）氧气（2）氮气（3）水蒸气（4）稀有气体（5）二氧化碳（每空1分）

17. （共7分，其中反应的文字表达式2分，其余每空1分）

（1）A：氧气  B：硫粉  C：二氧化硫  D：二氧化碳

（2）  化合

18.（共17分，其中反应的文字表达式2分，其余每空1分）

 （1）①长颈漏斗 ②集气瓶

（2）①

都属于分解反应（合理即可）    物理    ②甲

（3）A  E  将导管移出水面  移走酒精灯    （4）B   C

19. （共7分）（1）红磷燃烧生成大量白烟，装置冷却后注入集气瓶中的水约占瓶中原空气体积的五分之一（2分）

（2）红磷量不足；装置漏气；未等装置冷却就打开弹簧夹；部分水残留在导气管中（合理即可）（2分）

（3）不能（1分）；木炭燃烧生成的CO2与消耗的氧气的体积相当，红磷燃烧前后集气瓶内的压强几乎不变（2分）

20．（共14分） （1）①

③第一方面：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量．（1分） 

第二方面：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率（化学性质没变）（2分）

（2）①．温度  催化剂（2分）      ② ⅱ．  2  3  （1分）  加快分解速率（1分）    ⅲ．温度越高，过氧化氢分解得越快（合理即可）（2分）