初中作文写作调查问卷

    亲爱的同学们，为了提高作文教学效率，更加有针对性地帮助同学们解决写作中的困难，让同学们都能写出具有真情实感的好作文来，特开展这次调查问卷活动。同学们，欢迎你们参加本次问卷调查，希望你在调查问卷中填写你的真实情况和想法，做一次真情告白。谢谢！

1、你喜欢写作文吗？（      ）

A、非常喜欢  　 B、喜欢 　C、有时候喜欢   D、不喜欢

2、你平时是否能够经常留意观察身边的人和事件（     ）

A、经常    B、很少   C、老师叮嘱后才留意   D、从不 

3、你平时写作文时，所写的内容大部分是（      ）

A、都是心理话    B、多数时候写真话   C、少数时候写真话    D、几乎都是“编的内容”

4、请你写出一学期写作文的篇数（      ）

A、5篇以下   B、10篇以下,  C、10-20篇，  D、20篇以上。

5、你觉得自己的写作水平如何？（      ）

A、优秀  　B、较好   C、一般   　D、较差   E、不知道

6、你喜欢上作文课吗？（      ）

A、非常喜欢  　　B、喜欢    C、有时候喜欢 　　D、不喜欢

7、看优秀作文选时，你会做以下那些工作呢？（      ）（可多选）

A、摘录好词好句  　 B、积累写作材料  C、分析结构层次   　D、研究文章立意   　E、什么都不看

8、你语文老师重视一周的作文教学课吗？（      ）

A、非常重视 B、比较重视   C、根本就不上  

9、你觉得老师的作文教学对你有帮助吗？（      ）

A、有很大帮助  B、有一定帮助   C、有点帮助   D、没有帮助

10、你写作文的主要目的是什么呢？（      ）

A、为了完成作业   B、为了提高考试成绩    C、为了提高作文技巧  D、为了记录自己的思想和情感   E、写给他人看（交流）  

11、你平时主动用文字表情达意（比如写日记、随感等）吗？（      ）

A、经常主动地写  　B、有时主动地写   C、不主动地写  D、被迫写  　　E、压根不写

12、你遇到的作文困难主要是哪方面的？（      ）（可多选）

A、不知写什么  B、知道写什么，不知该怎么表达   C、觉得所写文章没思想　　D、作文语言不够生动  E、不知怎么开头  F、不知怎么拟题   G、写不出新意来   H、其它

13、你写作前搜集写作素材吗？（      ）

A、每次都搜集   B、偶尔搜集 　C、不搜集   D、不知道要搜集

14、你都通过哪些方式获得写作素材？（      ）

A、老师、家长提供  　B、借鉴同学资料    C、查书、找报纸、上网   　

D、回忆自己的生活学习经历

15、你喜欢读课外书吗？（      ）

A、很喜欢  　B、一般    C、不太喜欢   　D、很不喜欢

16、你每天用于课外阅读的时间大约是多少分钟？(      )

A、十来分钟      B、半个小时左右     C、一个小时左右   D、超过一个半小时

17、你平时背诵中华经典诗词和阅读配套的《语文阅读》吗？

A、很喜欢  　B、一般    C、不太喜欢   　D、很不喜欢

18、你最喜欢读哪一类书籍？（      ）

A、文学名著    B、科普类     C、神话、寓言、童话故事  D、卡通类     E、体育类  　F、历史类    

G、哲学类    H、名人传记     L、学习辅导资料  　M、报纸　 N、其他

19、你擅长写那类文章？

A、记叙文  　B、说明文    C、议论文   　D、其它

20、是否经常订阅报刊、购买图书。（      ）

A、经常     B、从未。

21、你是否经常到图书室借阅图书。（      ）

A、经常借    B、偶尔去借    C、未借过图书。

22、你是否自愿参加了学校文学社？（      ）

A、参加   B、没有   

23、平时你是否积极参加了校级以上的征文比赛活动？（      ）

A、参加   B、没有   

24、平时你有没有养成积累名言警句优美文章的习惯？

A、经常积累    B、偶尔积累   C、 应付    D、从未。

25、你觉得你的写作能力是否在提高？（      ）

A、有提高   B、无提高    C、不知道。

26、你的作文发表或获奖情况（含我校《春芽》刊物）。（      ）

A、有       B、没有

27、请写出你所读过的一些课外读物的书名：

28、你认为怎样才能提高自己的作文水平？

29、你喜欢哪种方式的作文课？

30、请你对今后的作文课提出好的建议。

作文教学学生问卷调查情况分析

为了了解我校初学生的作文水平及作文教学现状，我面向全校二十四个个班级发放了调查问卷，共计三十道题目，涉及到学生每学期写作的数量及质量、读书及写作习惯、对写作的看法及教师的建议等，回收问卷24份，现将情况分析如下：

1、你喜欢写作文吗？

A、非常喜欢 2人 　 B、喜欢 10人　C、有时候喜欢 8人  D、不喜欢4人

有一半学生喜欢写作文，但是还有一半学生不是太喜欢，这需要我们深思。

2、你平时是否能够经常留意观察身边的人和事件

A、经常 14   B、很少   9  C、老师叮嘱后才留意 1  D、从不 

多一半学生能做到留意身边的人和事，但是还有少一半学生不留意。

3、你平时写作文时，所写的内容大部分是

A、都是心理话  6  B、多数时候写真话 10  C、少数时候写真话 7   D、几乎都是“编的内容”1

多一半学生能够写出真情实感。

4、请你写出一学期写作文的篇数

A、5篇以下 B、10篇以下  C、10-20篇，22  D、20篇以上。2

这个基本上按教师要求做到。

5、你觉得自己的写作水平如何？

A、优秀 1 　B、较好 13  C、一般 9  　D、较差 1  E、不知道

优秀的较少，较好的占一半，还有少一半有些差。

6、你喜欢上作文课吗？

A、非常喜欢  3　　B、喜欢  14  C、有时候喜欢 　3　D、不喜欢  4

多一半喜欢作文课，还有少一半不太喜欢。

7、看优秀作文选时，你会做以下那些工作呢？

A、摘录好词好句 3 B、积累写作材料 2 C、分析结构层次 1 D、研究文章立意 1  　

E、什么都不看               

其他类选择都有。

8、你语文老师重视一周的作文教学课吗？

A、非常重视  14 B、比较重视  8 C、根本就不上  2

大部分教师还是比较重视作文教学。

9、你觉得老师的作文教学对你有帮助吗？

A、有很大帮助 8 B、有一定帮助 12   C、有点帮助 2  D、没有帮助  2

大部分教师的作文教学还是对学生有帮助的。

10、你写作文的主要目的是什么呢？

A、为了完成作业 2  B、为了提高考试成绩  4  C、为了提高作文技巧 10

 D、为了记录自己的思想和情感 5  E、写给他人看（交流）  1

提高写作技巧还是占近乎一半。

11、你平时主动用文字表情达意（比如写日记、随感等）吗？

A、经常主动地写  3　B、有时主动地写  15 C、不主动地写 4

D、被迫写  　1　E、压根不写   1

大部分学生作文还是不是主动的去写。

12、你遇到的作文困难主要是哪方面的？

A、不知写什么  B、知道写什么，不知该怎么表达   C、觉得所写文章没思想　　D、作文语言不够生动  E、不知怎么开头  F、不知怎么拟题   G、写不出新意来   H、其它

这个选择比较杂，各种答案都有。

13、你写作前搜集写作素材吗？

A、每次都搜集 6  B、偶尔搜集 17　C、不搜集  1 D、不知道要搜集

搜集素材还是要做到自觉。

14、你都通过哪些方式获得写作素材？

A、老师、家长提供  　B、借鉴同学资料 3   C、查书、找报纸、上网 12 　

D、回忆自己的生活学习经历   6

大部分同学能自觉做到。

15、你喜欢读课外书吗？

A、很喜欢  14　B、一般   9 C、不太喜欢  1 　D、很不喜欢

学习的压力，课外书也许是学生能够解压的一种方式了。

16、你每天用于课外阅读的时间大约是多少分钟？

A、十来分钟   6   B、半个小时左右   10  C、一个小时左右  4

 D、超过一个半小时   3

时间太紧了，学生读书的时间太少了。

17、你平时背诵中华经典诗词和阅读配套的《语文阅读》吗？

A、很喜欢  5　B、一般  13  C、不太喜欢  6 　D、很不喜欢

大多数还是能够阅读的，需要努力啊。

18、你最喜欢读哪一类书籍？

A、文学名著    B、科普类     C、神话、寓言、童话故事  D、卡通类     E、体育类  　F、历史类    G、哲学类    H、名人传记     L、学习辅导资料  　M、报纸　 N、其他

这个选择比较杂，各种答案都有。单独类的也不少。

19、你擅长写那类文章？

A、记叙文  14　B、说明文    C、议论文  2 　D、其它  7

说明文的写作还是一个弱点。

20、是否经常订阅报刊、购买图书。

A、经常  13  B、从未。  11

对半的，呵呵。都买了教辅书了。

21、你是否经常到图书室借阅图书。

A、经常借   7 B、偶尔去借  13  C、未借过图书。  4

呵呵，好好的资源，原因太多。

22、你是否自愿参加了学校文学社？

A、参加  9 B、没有   15

自愿参加的不多啊，时间紧吗。

23、平时你是否积极参加了校级以上的征文比赛活动？

A、参加  16 B、没有   8

大部分能积极参加。有竞争的因素吧。

24、平时你有没有养成积累名言警句优美文章的习惯？

A、经常积累   6 B、偶尔积累  15 C、 应付  1  D、从未。 1

还是不注意积累啊。

25、你觉得你的写作能力是否在提高？

A、有提高  18 B、无提高   3 C、不知道。 3

还是提高得多。

26、你的作文发表或获奖情况（含我校《春芽》刊物）。

A、有     67 B、没有  17

发表的不多啊。

27、请写出你所读过的一些课外读物的书名：

学生主要以课标规定的读物以及一些名著为主。

28、你认为怎样才能提高自己的作文水平？

 多读，多观察，多摘录，写日记，写阅读笔记，学习写作技巧，勤于练笔，多

关注生活中的细节。

29、你喜欢哪种方式的作文课？

 师生交流，先讲评，再讲写作方法，有兴趣，自由发挥，生动、以故事引出。

30、请你对今后的作文课提出好的建议。

讨论，共同拟题，走出教室，教师下水作文，认真批改，写好评语，进行活动，方法技巧，课外练笔，留出专门时间，自由，

问卷的结果出来了，我的心头觉得沉甸甸的，这就是我们的作文现状！从中我们不难发现，至少以下几个方面是我们今后的教学中需要解决的问题：

一、激发学生的写作兴趣，让学生不再讨厌作文，让学生喜欢写作文，把写作当成是种创造，一种快乐。教师要有意识地布置学生喜欢写的话题，有的可写的话题；同时要因材施教，对不同的学生给以不同的要求，让每一位同学都能体验到成功的喜悦。

二、教师要引导学生观察生活、体验生活，写生活中存在的真实的事件，写出真情实感。好多学生都说不知自己写什么，不知如何选材，这其实就是缺少素材，而其中最主要的一个因素就是缺乏对生活的观察，把写作和生活隔离开来了。教师要教给学生观察的方法，并能现身说法地加以指导。

三、要鼓励学生多读书，而且要养成写读书笔记的习惯。正因为缺少积累，所以学生觉得腹中空空，没得可写。读书的过程是积累语文的过程，也是感悟的过程、提高语感的过程，读得多了，慢慢就会变成自己的东西，语言就不再干瘪，也会开阔写作的思路。一个不读书的学生，是学不好语文，更写不好作文的。

四、要努力营造愉悦的课堂氛围。教师要切实放心师道尊严的架子来，与学生真诚地交流，真正把学生看成是与自己对等的人，真心地帮助学生克服学习语文的畏难情绪；在课堂上与学生一起喜怒哀乐，一起手舞足蹈，与学生一起成长。

五、为学生作品的发表提供多种途径。每个人都渴望得到别人的承认、尊重，都有荣誉感，学生也不例外。当然，并非每个学生的作文都能达到发表的水平，但是我们不能因此就放弃自己的努力，我们可以读范文，可以在板报或橱窗展览，特别是现代网络技术的普及，我们可以将学生的作品挂在网上，让它传得更远。学生一定会倍加激动，更有兴趣写作的。