学校抗震救灾方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

    1、内容：本次防震自救演练共分为三部分：

（1）应急避震演练

（2）紧急疏散演练

（3）紧急集合演练

    2、对象：全校师生

    3、时间：2011年5月12日下午。

    三、演练准备

    1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。

    2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

    四、演练要求

1、分工明确、责任到人。

2、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

    3、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

    4、按规定线路疏散，不得串线。

    5、统一穿着校服。

    五、组织机构

   （1）领导小组：

    组  长：刘庆澎

    副组长：赵红素   陆宗元

成  员：全体教职工

信号员：黄瑞

   （2）教室室内指导组成员

各班主任及任课教师

    职责：

     ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内紧急避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

     ②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校内操场）。

     ③班主任自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

   （3）疏散线路沿线工作组

教学楼一楼梯口：刘庆澎  

教学楼二楼梯口：赵红素

职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成故。

     ②、处理学生疏散过程中的偶发事件。

    六、演练程序

    (一)启动程序：各位老师，同学们，立新小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

    请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

    (二)教室内应急避震演练

    1、信号员发出“地震警报”信号（连续报警声）。

    2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后一排的同学可面向墙，抱头蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

    3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(口令)。

    4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

    (三)紧急疏散演练

    1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。具体办法：各班两路纵队，班主任在前带队。

    2、演练各班撤离路线如下：

（1）在底楼的班级在老师的带领下直接上操场

（2）二楼疏散顺序：

各班按离楼梯口远近从楼梯口下

（4）在底楼的班级在老师的带领下直接上操场

（5）各班必须按照疏散顺序严格执行。

（6）全部疏散到操场（成出操队形）后蹲下。

3、各班班主任向领导小组组长汇报班级情况及人数。

4、结束演练。

    七、演练总结

     请领导小组组长总结讲话并宣布演练结束。

附：安全避震童谣

遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，

抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

立新小学

2011.5.10

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