部编版语文五年级下册《第三单元》测试试卷(含答案)

一、积累与运用。(45分)

1．我是小小书法家。(4分)

我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。——

2．下列加点字、字形读音完全正确的一项是(　　B　　)(3分)

A．购买(gè)　水墨画(mò)　谐音(xié)　心领神汇

B．辨认(biàn)  祭祀(sì)  蜀国(shǔ)  庄稼

C．狩猎(shòu)  繁琐(suǒ)  兽骨(shù)  力所能及

D．楷书(kǎi)  蕴含(yùn)  小篆(zuàn)  蜷曲

3．选出下列加点字读音完全正确的一项是(　　A　　)(3分)

A．隐藏(cáng)  宝藏(zàng)  躲藏(cáng)  (zànɡ)

B．药铺(pù)  当铺(pū)  铺盖(pū)  铺路(pū)

C．国子监(jiàn)  监考(jiān)  监护(jiàn)  监狱(jiān)

D．模仿(mó)  模型(mú)  铜模(mú)  模样(mú)

4．快乐猜字谜。(3分)

5．甲骨文认一认，连一连。(6分)

6．关于“信”的词语选一选，填一填。(填序号)(8分)

确实地相信叫( 确信 )　非常地相信叫( 深信 )

坚决地相信叫( 坚信 )  忠实地相信叫( 笃信 )

对自己怀有信心叫( 自信 )  履行自己的诺言叫( 守信 )

取得别人的信任叫( 取信 )  讲究诚实和信用叫( 诚信 )

7．用“”画出广告语中的错别字并在括号里改正。(3分)

咳不容缓(　　刻　　)　　骑乐无穷(　　其　　)　　闲妻良母(　　贤　　)

8．根据提示选出相应的人物。(6分)

李耳　　李冰　　李世民　　李清照　　李时珍　　李大钊

(1)中国党创始人之一：(　　李大钊　　)　　　

(2)北宋女词人：(　　李清照　　)

(3)明代医药学家：(　　李时珍　　) 

(4)唐太宗：(　　李世民　　)

(5)春秋末期思想家：(　　李耳　　)  

(6)战国时期水利专家：(　　李冰　　)

9．下面的成语对对子，不正确的一项是(　　D　　)(3分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．山珍海味对粗茶淡饭 　　B．流芳百世对遗臭万年

C．精雕细刻对粗制滥造 　　D．伶牙俐齿对滔滔不绝

10．歇后语选一选。(填序号)(6分)

①净是输　②开动了　③照旧　④无用　⑤有言在先　⑥名声在外

外甥打灯笼——(　　③　　)  四月的冰河——(　　②　　)

孔夫子搬家——(　　①　　)  梁山泊军师——(　　④　　)

咸菜烧豆腐——(　　⑤　　)  隔着门缝吹喇叭——(　　⑥　　)

二、阅读理解。(25分)

(一)

中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也说不出上下句还有些什么内容，但那些很久以前、在学生时代念过的诗，似乎自然而然地就被勾了出来。

我们常有这样的体会，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象、浸透在血液之中的古文积淀，正是传统文化内化于心的表现，也是“童子功”的厉害之处。

俗话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。想要练就古诗文的“童子功”，多读多记是必要条件。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们出口成章的背后，又何尝不是从小的阅读背诵和长年的储存积累。

1．这段短文想表达的主要观点是(　　A　　)(3分)

A．我们要从小多读多背古诗词。　　　　

B．我们要懂得古诗词是祖国文化的瑰宝。

C．古诗词的学习对于作文很有帮助。  

D．童年时代要多背古诗词。

2．对“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这句话理解正确的一项是(　　D　　)(3分)

A．唐诗只有熟读了，才会吟诵，这是一个不可更改的规律。

B．唐诗非常多，因此要花时间去背诵，否则就会孤陋寡闻。

C．很多古人喜欢熟读唐诗，所以对于提高个人修养很有帮助。

D．只有多读多背诵唐诗，才会灵活自如地加以运用。

3．“中国诗词大会”是电视台科教频道自2015年推出的大型演播节目。请回答以下问题。(6分)

(1)你觉得电视台推出这档节目的意义是什么？(3分)

我觉得意义在于让更多的学生、家长、老师以及观众们接触、学习并热爱中国古诗词，让国学传统文化得以更好地继承，不断地发扬光大。

(2)你知道“飞花令”吗？请写出带“花”的诗词佳句。(写三句)(3分)

示例：①感时花溅泪，恨别鸟惊心。②夜来风雨声，花落知多少。③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

(二)语言的魅力

在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛，头发花白，双目失明的老人。

他不像其他乞丐那样伸手向过路的行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

“唉！”那老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。

晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个老人下午的收入情况，那老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。

“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎能不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。

这是多么令人心酸呀！当人们想到这个老人的一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？

1．联系上下文解释下列词语。(2分)

衣衫褴褛：衣服破旧。　　姗姗而去：比喻缓慢从容地离开。

2．“这良辰美景”指什么呢？请用“”在文中画出来。由此你会想到哪一句诗呢？(3分)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

3．为什么下午给老人钱的人非常多呢？(4分)

因为读了这句话后，人们对老人的同情会油然而生，自然会给老人一些钱表示安慰。

4．用一两句话归纳本文的主要内容。(4分)

老人是个乞丐，开始人们不给他捐款。后来诗人添加了几个字，人们纷纷给他捐款，深深地同情他。

三、习作。(30分)

歇后语大家都很熟悉，如：张飞穿针——大眼瞪小眼；砌墙的砖头——后来者居上；芝麻开花——节节高……其实每则歇后语都是一个有趣的故事。

请选择你喜欢的一个歇后语，发挥想象，写一个生动的故事吧！

教师课堂激励学生用语大全

1.埋头读书，抬头做人

2.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也

3.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

4.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

5.海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。

6.鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

7.松弛的琴弦，永远奏不出时代的强音。

8.躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

9.不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

10.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。