近五年云南省高考语文试卷分析

第一卷70分

一、语文基础选择题（20分，选择题每小题3分，其他5-6分）

1、考查成语运用

2、考查病句

3、考查句子衔接

以上三题是选择题，每题3分

考查扩展语句以及语言表达的连贯能力，限定字数补写句子，6分

考查图文转换能力，一般考标志，5分

二、社科文阅读（9分，每题3分）

5、考查对节选某句话或指定某段的表述

6、考查对原文内容的理解

7、考查对原文内容的推断

三、文言文（9分，每题3分）

8、考查加点的实词的理解

9、考查对人物性格特点的理解

10、考查文章内容的概括和分析

以上10题题型近5年来没有变化，稍微变化或需要注意的地方在：

A、有些题目往年习惯是选择正确的选项，有些年份变成选择不恰当的一项。另外，根据对近5年高考试题分析，大部分选择题，尤其是社科文阅读和文言文阅读都是选择不正确的选项。

B、社科文阅读主要是两方面的文章题型，一是人文社会类文章，二是科普社会类文章。基本上是间隔一年出题。

文言文阅读的文章类型都是出自人物传记，一般是出身贫困，考取官名，为国报效类型的文章。

                        第二卷（80分）

四、文言文

11、翻译（10分，两小题，有各5分，也有第一小题4分，第二题6分的情况）

考查实词、虚词、重点字词，以及考查句子的通顺、流畅、没有语病。

12、诗歌赏析（8分，两小题，一般各4分）

这道题诗歌的类型大多表达作者在人生仕途上的失意以及作者相对应的人生态度。需要注意，一般诗歌底下都有注解，作答时需要结合注解作答。

考查有两道题，题型主要有：

（1）考查某个字或某句话的好处，有什么含义

（2）考查这首诗运用了哪些表现手法，并加以分析

（3）考查作者写这首诗时表达的观点和情感，并加以分析

（4）考查学生对这首诗的熟悉把握，如09年、13年考查以故事的形式复述这首诗，09年考查学生对这首诗歌的看法并加以评价。

13、默写（6分，6个空）

两组选择一组，如果两组都写了，则按第一组算分数。作答的时候，需要看自己熟悉哪一组，选择准确率高的一组作答。另外，需要注意字体的正确率，一句里面错一个字扣完1分。

古代诗歌阅读。（11分）

这一题主要考查鉴赏文学作品表达技巧的能力；评价文章思想内容的能力。

名篇名句默写。（6分）

这一题考查默写名句名篇的能力，本题考查范围在“推荐篇目”之内，初中部分2分，高中部分4分。要求考生熟练、准确地记忆名句，注意关键字的写法。

五、现代文阅读（22分,14~17题）

（一）此类文章一般是散文，抒情和议论结合的文章。题型主要有：

（1）、解释指定句子的含义。2题共4分，5年考了5次，这类题型分值低，但是答好不容易，考查学生语文综合素养。

（2）、分析指定某句话。6分，5年考5次。这道题和上一道题很相似，但是分值高，区别在这道题需要结合原文内容、以及自己对这句话的理解来作答。

（3）、考查文章的构思，以及修辞等表现手法的分析。这类是考查语文技巧型题目。6分。5年考7道题。

（4）、学生对文章的感悟、对作者情感变化的理解。这类是考查情感型题目。6分。5年考8道题。

（二）现代文阅读。（9分，每题3分）

这题即是以前的社科文阅读，2013年全国两套试题都是人文类文章。题型不变分值不变。

这三个小题主要考查了学生筛选并整合文章信息的能力；归纳内容要点，概括中心意思的能力；分析概括作者在文中的观点态度的能力。

古代诗文阅读。（36分）

六、综合运用题（15分）

常考类型：

（1）、修改病句类。对一封信进行修改，5年考了4次。一般5分。

（2）、考查学生对一封信或者一篇短文选择恰当词语，使句子通顺合理。有选择题，也有自己填写情况，一般是选择题。新课改之后保留了这道题，难度加大，是补写句子题，6分。

（3）、补写句子，限定字数。5年考4次，3分或4分。

（4）、仿写句子。5年考了5次。6分。

（5）、长句变短句。6分，难度中上。5年考了3次。

（6）、标志题，作答是需要把标志的各要素全部写出来，以及标志的寓意。需要学生观察仔细，以及对时事的关注。6年考了一次，6分，新课改之后这道题为固定题，6分，

七、作文。（60分）

    近5年云南高考作文题材料题，未来云南高考作文题趋势预测以材料题为主。这些材料题都有很大的哲理性启发，可写角度都很多。但是角度不同对应分值不同，需要锻炼学生把握最佳写作角度的能力。

总的来说，新课改之后的高考试题，变化不大，只是阅读的分值增多。现将新课改高考语文试题类型总结做表如下：