如何做好一名教师

从我踏上工作岗位的第一天，我被学生的天真，可爱感动着；同样也被他们的调皮弄得无可奈何。从我接触孩子的那刻起，我才明白自己的责任，如何来做好一名教师呢？通过读《现代教育理论》这本书我受到了很大的启发。

    教育是培养人的一种社会活动，教育被称为塑造人的灵魂的事业。我们作为小学教师面对的对象是特殊的，他们是有思想，会动，会哭，会笑，有感情的孩子。作为老师不仅传授知识，还要培养他们的道德。因此把一个孩子培养成健康的孩子不是一件容易的事情，作为新教师我们应该怎么做才能让自己快速成长呢？我从这本书我认识到成为一名好教师应该具备以下基本条件：

    一 、经常读书，具有广博的知识。从这本书中我认识到，我们教师的知识结构包括普通文化知识、学科专业知识和教育学科知识三方面的内容。普通文化知识具有陶冶人文精神，涵养人文素质的内在价值，它能丰富人的文化底蕴，使人性更加完满。掌握学科专业知识，不仅要求教师对自己所教学科的基本内容有深人透彻的了解，还要了解学科的架构、发展脉络及学科信念等内容，这是教师专业发展的必然要求。同时，还必须掌握相关学科的知识，如懂得教育学、心理学方面的知识，以及富于时代特点的思想信息和科技信息，从而达到既融会贯通本专业知识，又广泛涉猎其他学科领域，扩大知识视野，努力做一个“全才”，成为学生心目中知识渊博、多才多艺的老师，这是教师从事教育教学工作的前提和保证。如果我们肚子空空，拿什么来教书育人呢！

    二、要具有良好的师德。前苏联教育家乌申斯基说：“许多事有赖于学校的一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性：教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”教育专家之所以这么说，是因为我们教师言行潜在地影响着青少年的思想和行动，学生具有很强的模仿能力，教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃至内化。富有个性魅力的教师如同一种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围；富有魅力的教师能以独特的教育风格，使学生迷恋而爱听他的教诲。由此可见，培养具备良好个性品质的学生得从教师做起。“身教胜于言教”，陶行知说过教师的任务就是“自化化人”。

三、在教育中要以“爱”为主，其实他是师德的一个方面，尤其重要。

在两个月的教学中，我发现学生都希望得到老师真诚的爱。但有时会因此而受到伤害。我们有时爱不得法，导致失去学生的信任，破坏教师在学生心目中的形象。爱是一种行动，更是一种心理体验。教师的爱是一种高尚的、纯洁的爱，它应该是发自内心的、真诚的爱，没想到要得到回报，更不是为了做给学生看，但他必须让学生感觉到这种爱。只有让学生多次体会到教师的爱，才能在师生之间建立起深厚的感情，才能拉近师生间的心理距离。在与老教师的谈论中，他们告诉我，要让孩子喜欢你，只要他们喜欢上你，你让他们干什么他们就干什么。虽然有点夸张，可我觉得确实是这样的。怎样让孩子喜欢你呢，我觉得让孩子喜欢你这就要求教师要爱得得法，爱得恰到好处。在全面了解学生的基础上，把整个心灵献给学生，将整个师爱均匀地撒向每一个学生，让这份爱感染他们、激励他们、教育他们、造就他们。教师在平时的教学中要关爱每一个学生，特别是差生，那些差生有与他人不同的心理状态，我们一定要有良好的师德使每一个学生都应有良好的心态让学生学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

    读一本好书会使我们的思想得到净化，会增长我们的智慧，在《教育理论导读》，这本书中给教师的建议让我受益匪浅，使我在以后的教学中，有理可依，有据可寻，同时也知道碰到相应的问题该如何去解决。“学无止境，教海无涯”。教育工作任重而道远，我将在平凡的工作岗位中不断学习，充实和丰富自我，勤勤恳恳、踏踏实实的工作。尽快成长为一名合格的教师。