第二外语日语1教学大纲

课程代码：070131051

课程英文名称：Japanese 1 

课程类别：专业基础课

课程性质：必修

适用专业：英语

课程总学时：40  讲课：40  实验：0  上机：0

大纲编写（修订）时间：2017. 6

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

课程地位：第二外语（日语）是外国语学院英语专业本科生的专业基础课为必修内容，是基础阶段的一门基础语言课。安排在第1,2，3，4，学期进行。第二外语1安排在第一学期。

    教学目标：本门课程着重使学生初步掌握日语的基础知识，具有本科英语专业第二外语所需要的语音、语法、词汇等一般语言理论知识；初步拥有听、说、读、写、译的能力；具有日本国家的政治、经济、社会文化、科学等方面的一般知识；有较好的日语表达能力；初步掌握第二外语。但根据计划的学时，此课程所能达到的目标是学习者掌握日语入门知识的必修课程，达到日语二级水平，为以后进一步学习打下一定的基础。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

     语音———能比较准确地掌握日语元音,辅音,浊音,半浊音,拗音，拨音，促音，长音等现代日语104个音节，以及46个平假名和46个片假名的写法。掌握日语语调，即高低音的基本知识，能用比较正确的自然的语音语调朗读课文。

    语法——熟练掌握基本语法知识，基本句型48组共150个，并能在听说读写方面正确应用。区分使用各类助词等常用语法项目。并能运用已学语法规则解决初级问题，测试，交际中出现的实际问题。

  词汇——要求掌握100个左右日语汉字，包括读写，理解，使用及与中文同类汉字的区分，不能望文生义。要求掌握1000—1500个单词，对其中的使用词汇要求熟练掌握并区分使用近义词。

  读——掌握基本阅读技能，能读懂反映日本当代社会现状的政治、经济、文化、科技等方面的比较浅显的小文章，要求准确率不低于70%。

  听——能听懂比较浅显的对话、短文，听三遍后，能听懂主要内容，抓住重点，理解准确率不低于70％。

  译——能把初等语言难度的一般题材的文章翻译成汉语。理解正确，能借助词典翻译有关政治、经济、外交、文化活动等方面的浅显的文章、文字浅显易懂的文学作品、一般性科普资料，能正确理解原文，译文准确通顺，无重大语法错误（笔翻译速度300字/小时）。

  说——能进行简单的会话，表达基本的行为目标和思想。表达基本准确、顺利。

   写——能运用学到的语言知识和写作技巧，写简单的句子及简短的文章，如自我介绍等，在30分钟内写出200字的短文，内容连贯，文体一致，无重大语法错误。

   （三）实施说明

为打好扎实的语言基本功，应着眼于外语学习的特点精讲多练，边学边练，突出实际技能的培养，为以后进一步深造打下牢固的基础。同时在教学过程中应注重自学能力的培养，抓住日语学习的特点和规律。

具体要求为：

          1.重视语言基础教学，基本掌握日语语法

在教学中，重视培养学生系统地掌握基本的日语语法，打下良好的语言功底，同时培养学生运用语言知识的能力，培养听，说，读，写，译各种技能。为进一步学好法语做好准备。 

     2．重视交际能力的培养

      语言教学的一个重要方面是培养用语言进行交际的能力。在日语教学过程中，在传授必要的语言知识同时，培养学生运用语言知识和技能进行广泛的阅读和交际活动。

     3．正确处理阅读和听，写，说，译的关系

      依据学生的实际情况，第二外语（日语）的教学以培养学生的阅读能力为主，同时培养听，写，说、译的基本能力。

（四）对先修课的要求

      无

（五）对习题课、实验环节的要求

加强句子和语篇水平上的操练；进一步增加主观题；扩充知识点和信息量，增加复习题内容，进一步操练并巩固所学过的有关各课的重点词语和语言技能。要求全面覆盖大纲要求，以学生为主体注重语言基本功和学习技能的掌握，帮助学生掌握运用第二外语的能力。

（六）课程考核方式：

1. 考核方式：考查

2. 考核目标：在考核学生对日语语音，语调，文字及基本语法等基础知识和方法掌握的基础上，重点考核学生的遣词造句，听、说、读、写能力。要求比较客观准确地体现本学期的教学效果和学生的学习情况。

3. 成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩（包括作业情况，出勤情况等） 和平时阶段测试成绩（或期末考试成绩）。

    （七）主要参考书目:

新版《中日交流标准日本语》初级上，人民教育出版社 光村图书出版株式会社 合作编写，人民教育出版社，2005年4月第一版

《新世纪日本语教程（二外、自学用）》，清华大学外语系 编 外语教学与研究出版社，2006年8月第一版

部分高校《英语专业研究生入学考试二外日语试卷》 

   大连外国语学院《二外日语教学大纲》 

   辽宁师范大学《二外日语教学大纲》

二、中文摘要

      第二外语日语1是外国语学院英语专业本科生的一门基础语言课。本门课程第1个学期进行，教学目标着重使学生初步掌握日语的基础知识，拥有初步听说读写译的能力；了解日本国家的政治经济社会文化等方面的一般知识，并且具备较好的日语表达能力，为以后进一步学习日语打下一定的基础。

三、课程学时总体分配表

第1部分  日语概述及语音

总学时(单位：学时):8  讲课:8  实验:0 上机:0

具体内容：

1. 日本概况及五十音图的发音（讲课学时2学时）

2. 平片假名的写法（讲课学时2学时）

3. 浊音 半浊音 拗音（讲课学时2学时）

4. 长音 促音 拨音（讲课学时2学时）

重    点：

日语104个音节的发音。

难    点：

日语平片假名的写法。

习    题：

    背写五十音图

第2部分 判断句

总学时(单位：学时):15  讲课:15  实验:0 上机:0

第2.1部分 人称代词做主语的判断句（讲课学时5学时）

具体内容：

1.单词、语法 

2.课文

3.书后练习题及会话练习

重    点：

    单词

难    点：

    语法

习    题：

    背句型

第2.2部分 指示代词做主语的判断句（讲课学时5学时）

具体内容：

1.单词、语法

2.课文

3.书后练习题及会话练习

重    点：

    熟记单词

难    点：

    掌握语法

习    题：

    背课文

第2.3部分 方位代词做主语的判断句（讲课学时5学时）

具体内容：

1.单词、语法 

2.课文

3.书后练习题及会话练习

重    点：

判断句的基本句型

～は　～です。

～は　～ではありません。

～は　～ですか。

はい、そうです。

いいえ、違います。

难    点：

こそあど系词汇的理解和掌握。

疑问词なに　だれ　どれ　どこ　どなた　いくつ　どの的熟练运用。

习    题：

课后其他练习

第3部分 存在句

总学时(单位：学时):5  讲课:5  实验:0 上机:0

具体内容：

存在句的基本句型

重    点：

存在句的基本句型

～に　～があります/います

～は　～にあります/います

否定形式ありません/　いません

难    点：

表示人和动物用动词います

表示其它的用动词あります

习    题：

背句型，课后其他练习。

第4部分 叙述句

总学时(单位：学时):10 讲课:10  实验:0 上机:0

第4.1部分 自动词做谓语的叙述句（1）（讲课学时5学时）

具体内容：

1.单词、语法

2.课文

3.书后练习题及会话练习

重    点：

    熟记单词

难    点：

    掌握语法

习    题：

    背单词

第4.2部分 自动词做谓语的叙述句（2） （讲课学时5学时）

具体内容：

1.单词、语法 

2.课文

3.书后练习题及会话练习

重    点：

叙述句是动词做谓语的句子，谓语在最后。理解日语的自动词和他动词。

～は　～ます。

难    点：

日语时态的掌握。

习    题：

背时态句型，课后其他练习。

第5部分  复习

总学时(单位：学时):2  讲课:2  实验:0 上机:0

具体内容：

    复习