部编版六年级语文上册期末测试卷及答案(3套)

（时间：90分钟   满分：100分）

一、积累与运用。(36分)

1.辨别正误，选择正确的答案。（用“√”表示）（12分）

（1）给加点字选择正确的读音。（4分）

恍然大悟（huǎng  huǎ  guā）    长途跋涉（sè  shè  shā）

技高一筹（chóu  chù  shòu）    威风凛凛（lǐn  lǐng  lìn）

（2）选择合适的字组词。（4分）

 挺（拨  拔  跋）          （优  忧  尤）虑

 震耳（欲  浴  裕）聋      （危  徽  微）波粼粼

（3）给加点的字选择正确的解释。（4分）

 饱经风霜（①吃足了   ②足足地；充分   ③满足）

 阵亡（①逃跑  ② 死去的   ③灭亡）

 陶醉（①沉迷；过分爱好  ①用酒泡制  ③饮酒过量；④神志不清）

 天籁之音（①天空  ②用于计算天数   ③天然的；天生的）

2.在括号里填上正确的词。（8分）

冷静   寂静   安静   平静

（1）夜深了，四周一片（      ），我们的还在伏案工作。

（2）听了校长的讲话，同学们的心情久久不能（      ）。

（3）上课铃响了，教室里立刻（      ）下来。

（4）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（                        ）。

3.根据提示或要求填空。（16分）

（1）把下面词语补充完整。（4分）

焦（    ）不安    抑（    ）顿挫   囫囵（    ）枣   （   ）炙人口

（2）                  ，视死忽如归。（2分）

（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花            ，听取            。（3分）

（4）鲁迅先生对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言“           

                    ，                   。”（3分）

（5）老师请你用名言警句布置教室的墙壁，你会选“                                                       ”

这一句。（4分）

二、口语交际。（8分）

    某旅游景点有这样一则告示：

除了您的脚印，什么都别留下；除了您的记忆，什么都别带走。这则告示告诉游客的主要意思是什么？请谈谈你的看法。

主要意思：                                                                  

我的看法：                                                                    

三、阅读理解。（26分）

（一）阅读课文节选，完成练习。（10分）

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（ｊì  ｊí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（ｓｈｕì ｓｕì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜  境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

1.划去选文括号中错误的拼音或生字。（4分）

2.选文中画“    ”的句子采用了            的说明方法。（2分）

3.选文中画“     ”的句子形象地概括了地球的两大特征       和        。（2分）

4．认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”。（2分）

（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。（      ）                                                         

（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。（      ）

（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。（      ）              

（二）课外阅读。（16分）

坚  持

上个世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年来未登上拳台的拳王阿里此时体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也已大不如前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。

1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。在比赛进行到第14回合时，阿里已经精疲力竭，濒临崩溃的边缘，这个时候一片羽毛落在他身上都能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比カ气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方，オ有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍残存着体力。

这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传达给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到台便眼前一黑，双腿无力地跪在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。

1.给下面加点的字注音。（4分）

较量           当即          不寒而栗            抱憾终身       

2.根据下面的意思在文中找出相应的四字词语。（2分）

杰出的人物一批批涌现——（           ）

后悔遗憾一辈子——（           ）

3.写出下面句子的含义。（4分）

（1）医生给他的运动生涯判了“死刑”。                                                

（2）弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。                                                   

4.根据文章内容照样子补写句子。（2分）

精神才是拳击手比赛的支柱；毅力才是                                         

5.这是拳王阿里至关重要的一场比赛，可全文竟没有一句双方对打的描述，这是因为，本文的主题是赞颂阿里                                         ，所以不需要记叙                          。（4分）

四、习作部分。(30分)

    快过春节了！提到春节，我们自然而然地会想到那些欢快而有意义的习俗，如放鞭炮，写春联，贴门神，拜年……选择你印象最深的一件有关过春节的事，具体地把它写下来，要写出自己的真情实感，字数在400以上。

部编版六年级语文上册期末测试卷一

参

一、1.（1） ｈｕǎｎｇ  ｓｈè  ｃｈóｕ  ｌǐｎ  

（2）拔  忧  欲  微             

（3）②足足地；②充分  ①死去的  沉迷；过分爱好  ③天然的；天生的  

2.（1）寂静 （2）平静 （3）安静 （4）冷静  

3.（1）躁 扬 吞 脍  （2）捐躯赴国难  （3）香里说丰年  蛙声一片  （4）横眉冷对千夫指  俯首甘为孺子牛   （5）示例：其实地上本没有路，走的人多了，也就变成了路

二、示例：希望游客能爱护景点的环境，不要乱扔垃圾。爱护景区公共设施，不要带走任何东西。去任何地方旅游，在欣赏美景的同时，还要保护景区的环境，做一个文明有礼的人。

三、（一）1.划去：ｊì  ｓｈｕì  姿  镜  2.举例子  3.可爱  脆弱  4.（1）× （2）√ （3）√

（二）1.ｌｉàｎｇ ｊí ｌì   hàn  2.英雄辈出 抱憾终生 3.（1）阿里再也不能上台打拳。         

（2）弗雷泽以为阿里还保留体力，自知不敌，主动认输。  4.拳击手立于不败之的保障。  5.坚持到最后的坚毅精神  肉体的拼搏

部编版六年级语文上册期末测试卷二

基础百花园(40分)

一、给下面加点字选择正确的读音，用“____”标出。(3分)

供(gōng　gòng)品　　 记载(zǎi　zài)　　 颠簸(bǒ　bò)

蒙(mēng　měng)古　　直奔(bēn　bèn)　　裂缝(féng　 fèng)

二、读拼音写词语。(7分)

1．她shòu xuē(　　　　)的liǎn dàn(　　　　)上露出xǐ yuè(　　　　)的笑容。

2．yú fū(　　　　)diē diē zhuàng zhuàng(　　　　　　　)地进了门，jǔ sàng(　　　)地坐在了地上，原来他的渔网被huǐ huài(　　　)了。

三、用“____”标出下列词语中的错别字，并改正在括号里。(6分)

爆露无遗(　　　　)　　自做自受(　　　　)　　　

居高邻下(　　　　)    排山到海(　　　　)

大步留星(　　　　)　　一望无迹(　　　　)

四、用“然”字组词，填入下面句子中的括号里。(5分)

1．我正要凝视他们时，(　　　　)一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙。

2．(　　　　)不出我所料，他终究还是来了。

3．怎么？雨衣上(　　　　)还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。

4．但是，地球之外的太空中是否有生命存在，(　　　　)是一个吸引人的问题。

5．清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，(　　　　)背后传来一声赞叹：“多好啊！”

五、用“√”选择恰当的词语。(4分)

1．在地球资源(干枯　枯竭)的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

2．为什么伯父得到这么多人的(爱戴　爱抚)?

3．桑娜脸色苍白，神情(激动　感动)。

4．起初是全场(肃静　肃立)，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

六、按要求写词语。(9分)

1．形容做事专心的成语：________________　________________　________________

2．描写人物动作的成语：________________　________________　________________

3．描写艺术的成语：________________　________________　________________

七、按要求写句子。(6分)

1．还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋。(用加点词写句子)

_________________________________________________________

2．在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为00千米的星球。(缩句)

_________________________________________________________

3．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改成转述句)

_________________________________________________________

4．在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。(修改病句)

_________________________________________________________

5．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(改为“把”字句)

_________________________________________________________

6．人的一生好比竹子一样，要虚心，意志须坚定。(仿写句子)

_________________________________________________________

主题训练营(18分)

八、日积月累。(4分)

1．当我们在生活中遇到困难的时候，会想起鲁迅先生说过的一句话：“其实地上本没有路，________________________，________________________。”

2．战士驻守在边疆，保卫着祖国，因为他们深知：祖宗疆土，________________________，________________________。

3．站在黄河边，我吟咏起“________________________，________________________”的诗句。望着眼前的绿水青山，我想起了“__________________________________，__________________________________”的诗句。

九、根据课文内容填空。(11分)

1．在本学期的学习中，我认识了__________、__________、__________的农村少年闰土，________________、________________的鲁迅先生。我还知道了____________和____________成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家______________创作《月光曲》的故事。

2．在本学期的学习中，我们跟随课文领略了人间真情。老舍先生的《____________》一课让我们体会到了蒙汉情深；________________写的《穷人》一文中，桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵；《____________》让我们体会到了人民对毛的无比爱戴之情。

十、 主题交流：植树与伐木。(3分)

提示：如何看待两者的关系，从环境、现实的角度说明两者的关系应该如何处理。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

读写展示台(42分)

十一、非连续性文本阅读。(5分)

1．读站牌，可以看出这是一个________的站牌，末车的出发时间是________。(1分)

2．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(2分)

(1)王晓家在陶然桥北。她从北京南站下火车，坐两站就可以到家了。(　　)

(2)坐这路车时买票最多需要两元钱。(　　)

3．李丽住在太平街，约好和你在崇文门见面。你该如何跟她说明乘车路线？(2分)

_________________________________________________________

十二、课外阅读。(12分)

欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。(　　　　)作者是一个初出茅庐的无名小辈，(　　　　)屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。

他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人(　　　　)能继续写下去，他的前途(　　　　)一定不可限量！’”

作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，我为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

1．在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)

2．“信”的解释有：①音信，信息；②信用；③书信；④听凭，随意。给下列加点的“信”字选择恰当的解释。(2分)

姑母写信(　　)　信笔涂鸦(　　)　

言而有信(　　)　通风报信(　　)

3．解释下面的词语。(2分)

(1)钟爱有加：_______________________________________________

(2)脱胎换骨：______________________________________________

4．对文中画线的句子你是如何理解的？(2分)

_________________________________________________________

5．文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。(4分)

故事一：________________________________________________

故事二：_________________________________________________

十三、习作展示。(25分)

给你一个词——“衣服”，你应该可以联想到许多，如一件衣服、买衣服、洗衣服、补衣服、借衣服、捐衣服……请从上面举例中选择一个作为题目，或自拟题目，写一篇作文。

要求：题目中必须有“衣服”二字，内容必须与“衣服”有关。

部编版六年级语文上册期末测试卷二

参

一、gòng　zǎi　bǒ　měng　bèn　fèng

二、1.瘦削　脸蛋　喜悦

2．渔夫　跌跌撞撞　沮丧　毁坏

三、爆　 暴　 做　作　邻　临　到　倒　留　 流

 迹　际

四、1.骤然　2.果然　3.竟然　4.仍然

5．忽然

五、1.枯竭√　2.爱戴√　3.激动√　4.肃静√ 

六、示例：1.专心致志　聚精会神　全神贯注

2．捶胸顿足　活蹦乱跳　轻手轻脚

3．高山流水　天籁之音　余音绕梁

七、1.示例：他的设计别出心裁，获得了一等奖。

2．地球是星球。

3．贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

4．示例：在老师的教育下，我端正了学习态度。

5．美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。

6．示例：人的一生好比金子一样，要刚正，人格须挺立。

八、1.走的人多了　也便成了路

2．当以死守　不可以尺寸与人

3．九曲黄河万里沙　浪淘风簸自天涯

一水护田将绿绕　两山排闼送青来

九、1.聪明活泼　机智能干　见多识广　为自己想得少　为别人想得多　俞伯牙　锺子期　贝多芬

2．草原　列夫·托尔斯泰　开国大典

十、略。[点拨]一方面要理性地看待伐木，我们的生活离不开木材，不伐木是不可能的；另一方面要清醒地认识到植被减少带来的后果，从生态的角度看，我们要尽可能多植树，适量伐木。

十一、1.公交车　23：00　

2．(1)√

(2)×

3．示例：李丽，你可以乘坐开往东直门枢纽站方向的106路公交车，从太平街上车，在崇文门内下车。

十二、1.虽然　但是　如果　就    2．③　④　②　①

3．(1)形容特别喜欢。   (2)形容发生了根本的改变。

4．这句话表现出林清玄对小偷心思与技艺的欣赏，为他走错路、做错事而感到惋惜，希望他能改邪归正，相信他一定能做对人们有益的事。

5．故事一：屠格涅夫欣赏年少的列夫·托尔斯泰，使他树立信心，成了享誉世界的文学家。

故事二：林清玄对小偷表示出欣赏的态度，使他改邪归正，重新做人。

十三、思路点拨：本次习作要求围绕“衣服”来写，可以写关于一件特别的衣服的动人回忆，也可以写买衣服时发生的一件令你难忘的事情，还可以写捐衣服这件助人为乐的事，等等。写作时可以写生活中发生的真人真事，也可以虚构一个感人的故事。注意要紧扣“衣服”这一主题，不要偏离主题。　例文略。

部编版六年级语文上册期末测试卷三

一、看拼音写汉字，或给加点的字注音。（8分）

（    ）             ǎi               kòu           （    ）

笨   拙              和                日             技高一筹 

（    ）            zāo           （    ）           jié 

颓 然                 糕          疙 瘩       斩钉      铁

二、古诗文积累。（8分）

1.               ，万紫千红总是春。

2.旧时茅店社林边，                。

3.卷地风来忽吹散，                   。

4.鞠躬尽瘁，              。（诸葛亮）

5.《书湖阴先生壁》中，暗用两个典故，把山水化成具有生命情感的形象，主动与人亲近，以此赞美湖阴先生高洁品质的诗句：                    ，                         。

6.灵动洁白的雪，往往触动诗人的情怀。请写出包含“雪”字的连续两句古诗词：                       ，                      。

三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（6分）

陡（   ）的悬崖     胜利的（   ）息    俊（   ）的姑娘    

（   ）好的铅笔     弥漫的（   ）烟    元（   ）佳节

四、选择题。（16分）

1.下面各组加点字的读音完全正确的一组是（    ）。

A.摇曳（yè）   冠冕（miǎn）   B.婆娑（shā）  抡起（lūn）

C.狞笑（nìng） 咆哮（pǎo）     D.嗤笑（chǐ）  抽搐（chù）

2.下面各组词语不是近义词的一组是（    ）。

A.千里一碧——青草茵茵    B.别出心裁——标新立异

C.全神贯注——全力以赴    D.心惊肉跳——大惊失色

3.下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（    ）。

A.“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”

B.这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？

C.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

D.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。

4.对下列修辞手法判断不恰当的一项是（     ）。

A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（《桥》）（拟人）

B.每到春来，伏案时抬头便看见檐头积雪。（《丁香结》）（比喻）

C.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（《夏天里的成长》）（排比）

D.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律·长征》）（夸张  比喻）

5.下面说法有错误的一项是（     ）。

A.生活中的一些词语与戏曲有关，如：“跑龙套”原指演戏时扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事；“有板有眼”原指唱腔合乎节拍，后比喻言语行动有条理、有节奏。

B.小说《桥》以“桥”为题有两层含义：一是指引渡人们脱离危险的窄木桥，二是指指挥群众安全撤离险境却牺牲自己和儿子的老支书。

C.高尔基的自传体小说三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》，《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁期间的童年生活。

 D.杜牧的《江南春》和王安石的《书湖阴先生壁（其一）》都是七言律诗，韵脚分明，节奏明快，朗朗上口。

6.下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（    ）。

    不是所有的笑容都表达喜悦，_____________；不是所有的喝彩都表达赞颂，_____________；不是所有的顺从都表达虔敬_____________；不是所有的顺利都表达成功，_____________。

①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸

A.③②①④　　　 B.④③②①　　　 C.②③①④　　　 D.④③①②

7.读一读，选一选。

天净沙•秋       白 朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

（1）下列与本曲描述的季节相同的一项是(     )。

A.知否，知否？应是绿肥红瘦。

B.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。

C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

D.小桥流水人家，古道西风瘦马。

（2）在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是(     )。

A.孤村落日残霞         B.轻烟老树寒鸦   

C.一点飞鸿影下         D.白草红叶黄花

五、按要求写句子。（10分）

1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

2.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改成间接引语）

3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

4.风也停了，山中一下变得非常幽静。（改写成拟人句）

5.人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。(仿写句子)

人生路上，                                                      。

人生路上，                                                      。

六、阅读下面的文章，完成后面的练习。

（一）

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

    皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

    兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

1.结合本文，下面对贝多芬《月光曲》的理解不正确的一项（    ）。 （2分）

A.盲姑娘虽然看不见这样的景象，但她懂音乐，能感受到贝多芬弹奏的内容。

B.皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上的明月升起的奇丽画面，是虚写。

C.盲姑娘被贝多芬的琴声所陶醉，看到了月光照耀下的大海，这是实写。

D.贝多芬技艺高超，有卓越的才华。

2.对选文所表达的思想感情理解错误的一项是（    ） （2分）

A.皮鞋匠对音乐的热爱。B.盲姑娘对音乐的热情。

C.兄妹之间的手足亲情。D.音乐家博大高尚的情怀。

3.下列对盲姑娘仿佛也“看到看到了她从来没有看到过的景象”理解错误的一项是（   ）。（2分）

A.盲姑娘是看不见，但是她懂音乐，能理解，感受贝多芬弹奏的内容。

B.再一次听入了神，所以也衬托贝多芬创作的成功。

C.因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，她只能凭想象去感受。

D.盲姑娘真的在贝多芬音乐的感召下看到了东西。

4.“等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋”下列对这句话中“醒过神来”的理解准确地一项是（   ）。（2分）

A.贝多芬的琴声具有魔力，唤醒了昏迷的兄妹俩，突出了贝多芬高超的演奏技巧。

B.兄妹俩最后终于知道了这个人就是贝多芬，所以说他们醒过神来了。

C.兄妹俩多年来的贫困导致营养缺乏昏倒了，贝多芬就救起了他们。

D.指回到现实中来，贝多芬弹奏的《月光曲》让兄妹俩陶醉了。

（二）签名

在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。

一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！”

比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴．说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会仿害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”

 两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地向学校跑去。

老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。”

乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎晶的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你得先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。

多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。

1.乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么？（2分）

2.在文章中老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”请仔细阅读全文，说说乔治的父亲有哪些伟大之处？（至少写出三点）（6分）

3.听说父亲就是自己最喜欢的作家，乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。”请你仔细体味，说说这两句话的不同。（3分）

4.根据文章内容，说说乔治父亲写下的“生活其实比什么都重要”这句话的含义。（3分）

七、习作。（30分）

请从下面两道题中，任选一道作文。

题目一：谢谢了，                

题目二：请你发挥想象，以《长大后，我就成了你》为题目，写一个故事。

要求：⑴任选一个题目写作（选题目一的，需补全题目再写作），内容充实，有真情实感。⑵书写认真，卷面整洁，文中不能出现真实的地名、校名、人名。⑶文体不限，不少于500字。

部编版六年级语文上册期末测试卷参