高考英语答题要合理安排时间 写作构思要清楚

主持人：各位网友大家好！这里是腾讯嘉宾聊天室，我是圆圆，今天节目为大家请到了北京四中英语(Q吧)高级教师，兼任新东方学校中学培训部高级教学顾问吕奇恩老师。首先欢迎您！ 

吕奇恩：各位网友大家好。 

主持人：我相信很多网友对今天的直播已经期待已久了，人们常常用放大镜来观察高考(Q吧)，千军万马争过这一条独木桥，所以考生的压力很大。您觉得呢？ 

吕奇恩：在中国高考的这条线确实是这样，因为毕竟我在这条战线上工作了34年。从77年恢复高考我就在这条战线上，可能还有12天退休。这个过程甚至可以这样说，当我还是个孩子的父亲，我真的辅导的那么多界高考毕业生的时候，我觉得我好像很有经验，但是后来当我自己的孩子高考的时候，我才有点身临其境的感觉，不仅孩子紧张，家长也紧张。一个家长为这一个孩子，都是在这个时间非常非常紧张的。这是个现实，但是随着中国的改革开放，就刚才像您所说的，它应该不是独木桥了。就是因为中国高等教育的多元化和中国经济地位和中国的文化教育地位在世界上的提高，现在咱们的考生面临的选择是很多很多的。 

主持人：有很多种选择。 

吕奇恩：而且这是考生根据自己的情况、自己的愿望、家庭的情况，可以做很多很多种选择。高考是其中的一条道路，它只不过是决定你在960万平方公里土地上的抉择，但是地球是圆的。紧张是一定的，理论可以这么讲，这放松谁就获得好的成绩。 

我教过一个学生，高考的前一天他还在QQ上给学生答疑。我觉得很惊讶，我就在上面看他在答疑，到11点半的时候，我忽然说了一句话，对不起大家了，我明天要参加高考了。 

主持人：其实他是很明白，自己明天要去高考，但是他还是有这种精神。 

吕奇恩：他利用这样的一种形式，也可以作为一种放松。 

主持人：一种释然，是这样吗？ 

吕奇恩：对，像你临高考前还要做一道题，还要做对，实际上加重你心里的紧张感，所以很放松，到11点半的时候，他说我明天要高考了，咱们两天后见。高考完后的第二天，我发现他又在QQ上和孩子们答，他说高考考得还可以，后来我碰见这个小孩了，他是考上北京大学了。然后，当年是03届，他考上北京大学以后，当年赶上中国的第一拨大学在中国招生。当年是03届，给了20个名额。接过后来他被大学录取了，而且拿的是全额奖学金，又到大学去读书了。 

主持人：非常好。 

吕奇恩：我觉得你心态越放松，实际上你在高考中会取得越好的成绩。甚至高考前一天、两天，甚至一个月，说句老实话，高考是实力的考试。假定说6月7号、8号不考了，你还是那个水平，所以考生尽可能的放开手脚去考。有的孩子很紧张，今天晚上忽然间就高烧，然后在北大医院挂点滴，第二天早上带着点滴瓶进四中高场。当时3天高考考完了，也不烧了，纯属是一种神经性的紧张。 

这可以说作为长辈是理解的，我确实理解，有些确实是这样，但是希望考生能够在这种大赛的情况下，为什么咱们国家拿金牌的运动员，说他有一种气质在里面，他不光是技术。就是在那个情况下，他能发挥出自己的真实水平，这一点是非常重要的。 

英语答题合理安排时间 按顺序做不要跳着做

主持人：吕老师给了我们很多真知灼见，今天我们的主题是关于高考英语。首先我想问的问题是，在考英语的时候，卷面应该怎样合理的去安排时间？ 

吕奇恩：考英语的时候，应该是这样的吧。也是据我个人经验作为一种推测，今天的英文考试应该和去年基本上程度是持平的。如果真正家长和孩子们关心这种中国的高考的话，不能说今天和去年差多少，除非有一个题型变化，那早就告诉大家了。整个考试水平的问题，不会在一年内发生突变，这是不可能的。但是你要如果看10年高考，那么像我们做老师在一线的，你就能看出它的水平在上升。 

比如讲每年北京市的高考，都要增加几十个单词，每年增加一点，这90几个单词，实际上在咱们现形的课本中已经都存在了，不是生搬硬套，搬出几个单词来。这个单词学生应该都已经知道了，而且这90几个单词，它是应该出现在阅读里。它不会出现在你的写作上，就是这个单词一定要让你用在写作上。大家都知道，最开始的语言就是口语，就是我能说出来这个次，可能我拼不出来，再有一个就是我能认出来，但是拼写我拼不出来。真正你能拼写和应用在作文里的词汇，并不是很多，非得很熟练的时候才能应用到作文里。所以每年增加的90几个单词，就增加在阅读里。这些单词你要有意识的在阅读里去发现，你发现你脑子里有这个反应，就是我一下看到这个单词，我反应出它的含义，那你就去阅读，这是很正常的事情。 

再有从最近两年来讲，北京地区的反应可能是听力的速度稍微慢一点，就是听力的语言，播音速度慢了一些，因为听力几乎在北京考区拉不出考分来了。好学生可能错一个，稍微成绩差一点的也许全对，考场上的反应是很难讲的事。有可能播音的情况下，今年可能稍微把速度一分钟多少个单词增加一点，这有可能。但是不会说出现考生感觉到这道题一下蒙了，这个英文绝对不会出现的。好像数学、物理可能会出现某一道题，几乎都做不出来了，就是这道题得分率是零，英文不会。所以考生在英文考卷里头，应该很从容自如的。 

对于考场上的分配，我劝大家，你按照高考的试卷顺序做下来，不要跳着做。唯独有些可能英文水平稍微差一点的，词汇量差一点的，在阅读的最后一道题可能是觉得时间来不及的情况下，你可以先去做一下写作。一般来讲，应该稳稳当当的做完可能好的同学能剩20分钟，英文成绩稍微弱一点的孩子，可能紧紧张张能做完，应该就在这个水平上。如果说你跳题话，实际上你自己怎么了一种心理负担。高考是顺序来的，第一个听力，第二个是单项选择。 

考前可以多听听力 维持听觉灵敏度

主持人：但是吕老师，很多网友留言，说对于听力来说，这一关他们觉得比较棘手，您能不能给一些好的建议，在听力的时候注意哪些细节或者哪些问题？ 

吕奇恩：如果他说听力很成问题的话，提前20天就可以解决。实际上一天听一个，你就解决了。听力真不是很棘手的问题，因为明天要考语文和数学，要考这样的问题，所以今天我劝大家，如果你有休息的时候，你就去放高考听力，而且不一定你要去做题。因为孩子有一个紧张的感觉，听力我一定要做题，做完题之后一定要错几个，对几个，去对答案，这样在高考前几天，无形中增加自己的紧张气氛。 

主持人：如果说你做不出来，对自己的信心是一个打击。 

吕奇恩：而且高考的听力，说句老实话，现在就剩一天的情况下，重要了是维持你听觉的一个灵敏度。要是我天天看英文，不一定要起色，但是十天不看一定不行。李阳老师到现在，每天还要读两个钟头，要不然嘴就不行。所以我劝大家，你明天要考语文、数学，当然精力是要放在这个上面，如果说吃饭的时候，你不妨不要做题，就按开听力题，让英文在你耳边转。他们叫“盲听”，不要求做题，但是我要听英文。 

而且进入高考考场的时候，一般它有一个5分钟你要填答题卡，都填完以后，英文最后一个考，到最后填这个东西已经轻车熟路了，一般有2、3分钟的时间，广播才想。这个时候我就劝考生，你心里再默读一些文章，甚至拿考题你去读，因为高考你能见到问题在上面，你就自己默读，实际上创造一种语言环境，别坐在那紧张。 

主持人：肯定老师会说先不要答，你不要觉得没有事了，就在那儿呆呆的坐着。 

吕奇恩：允许看题，不许做题。千万利用这个时间，自个儿随便说就行，只要不出声，心里在用英文说，像运动员热身一样，它也是这么一种东西，等到它真的语音响了以后，你会发现心情比较平静。 

应该说听力问题不大。 

主持人：我觉得听力就是一种总结，你要善于去总结。我觉得听力它不只是口语言，而且是心理素质。 

吕奇恩：是这样。毕竟高考的词汇量有限，而且学生的英文水平也是有一个规定，就在这样的水平上，所以它能出现的话题或者是什么，再有它毕竟要有一两道题作为选拔，听完以后你还要琢磨一下三个选项，冷静的把它选出来，这个是很重要的。 

遇到生词不要怕 它们不会影响你做选择

主持人：听力完了之后，做题的时候，应该怎样去合理的安排呢？ 

吕奇恩：比如做题时候单选15道题，我们劝同学10至20秒钟一道题，如果20秒过后你对这道题还有疑问，蒙一下就完了，不要在这个上面花时间过多。因为单选题你知道就是知道，英文现在语言的考试，更多考你的是你知道不知道，你知道这个用法吗？这个句子在这个场景下用这个字，知道就是知道，知道就绝对对，你要是不知道，那就是蒙。连托福考试你都可以猜，猜的时候也有语言水准在那里，所以不要在单选上耗费太多时间。一道题也就20秒钟，不要再一个题上左右思考去推理，现在高考真正用推理的方法推出这个题来，是不多见的。它就考你英文的场景，在这个场景下用这个字，知道就知道，而且我劝大家，不知道的时候也不用心里跳。考场上一定要很坦然，说句老实话，你就这么想，我不知道可能别人也不知道。 

主持人：这样想也是给自己一个安慰，注意考试的时候千万不能为一道小题在那纠缠。在做阅读题的时候，怎样在于找到文中的重要信息？遇到新词不认识怎么办？ 

吕奇恩：允许有3%的生词，如果是地名、或者是某一个产品的名字或者是什么，这个东西你就把它当A、当B来看就完了，不要研究到底是什么产品，它不会考你这个问题。阅读中出现的生词，如果它不注明的话，有的可能注明，它一定不会影响你做选择。 

但是，它会影响你做选择的速度。比如说你明白这是个地名、产品名或者是书名，底下有住的介绍，这就行了，它可能是作者名。但是在高考的考场上，我们为什么劝大家最近要做高考真题，就是不要去做模拟题，因为模拟题有些题目它是因为老师根据当时的情况来给自己的学生出的一种试题。 

比如说我们可以做一次模拟练习，忽然发现这个练习孩子的分很高，老师就说如果我再做一个，孩子的分还是很高，他可能就不重视了。那么我得难为他一下，出了一套很难的题，就把孩子吓了一跳。但这不是高考水准的题，而是老师局部解决问题的题。所以我劝大家，如果明天考完试以后，想做做阅读题的话，就看一看、翻一翻，你就北京市高考题，你会发现它就在这个水平上，不会出现特别稀奇古怪的题。 

再有它有连贯性，你要把这篇文章看明白了，它说的是什么。特别是高考中有这篇文章最好的标题是什么，这绝对不是根据字去选择的，而是你要把文章仔细的看一下，你理解它在说明一个什么问题，然后你再根据四个选项中文化的表达，去做选择。所以高考考场上，阅读题可能要花费的时间稍微多一点，毕竟阅读一个题是2分，单选是1分。你把时间花在单选上，不如把时间花在这个上，阅读很可能时间稍微花得长一点。 

高考是中等水平考试 检验总成绩

主持人：您看6月的7号、8号高考，8月份的7号、8号是奥运会，我在网上看到很多留言，我们的节目推出得到很多考生家长和专家的支持、关注，我看他们的留言说今年高考整体的调子会非常平和。 

吕奇恩：应该是这样的。 

主持人：让考试考完之后觉得还行。 

吕奇恩：但是这个问题和你最后被哪个学校录取，这是两个问题。孩子可能考完以后，所谓的家长讲的，今年的分值都比较高，分比较毛。但是不管平均分高也好，还是低也好，最后决定于你被哪个大学录取，它是按照实际的分数段做的。 

主持人：也可能说出这些问题的人，也想安抚一下考生的心理。 

吕奇恩：因为高考毕竟是一个中等水平的考试。 

主持人：它不像英语竞赛、物理竞赛。所以它是检验你这些年来的总的成绩。 

吕奇恩：为什么说以前的高考考完，学生下来以后情绪非常低落，我觉得大家应该明白这样一件事情，只要是正规的孩子，你不是特殊的疾病，没有神经上的疾病，正常思维的孩子，受过中学教育以后，都应该能接受高等教育。这是很平常的一件事情，但是中国的高考，毕竟是中国目前能解决中国状况的一个不得已而采用的办法，我个人是这样认为。为什么？就是因为我们国家最近十几年发展速度很快，高等教育投入很多，世界真的看到中国的这种教育的投入，中国的发展。但是毕竟中国有一个漫长的历史，在那个历史中，有很多问题要我们在一天解决，谁也解决不了。这就在教育上出现了一个问题，我们有很多很多的学生，但是我们的教育机构现在满足不了这么多学生。 

比如我们国家现在可以说把钱拨过去，2、3个月教学楼就能盖起来，但往里填充的师资资源是需要很长时间沉淀的。所以就造成这样一个问题，刚刚高考开始的时候，就出现了一个问题，实际上高考题并不是很难，那是为什么？因为大学都空着，77年恢复高考的时候，只要你还有这样的素质，你都可以进大学。所以当时考试不是很紧张的，但是几年以后，就变成了一个大学满了，那么中国考生的人数上来了，那就没有办法，你说让谁上，不让谁上，中国要发展，社会就必须稳定，不稳定对谁都没有好处。那么中国这么大的一件事情，中华民族所接受的一个传统的概念，是分数面前人人平等。 

大伙就这么说，你儿子比他儿子低一分，人家就能上大学，所以这样的高考制度就被保留下来了。但是我觉得随着中国教育的投入，中国高等教育学校的质量在加高，毕竟高考的紧张程度就越来越弱。我也希望有一天高考能够退出历史舞台，那样就真的达到了就像咱们现在的九年义务教育，这是能做到的，但毕竟有一个很长的段要走。 

主持人：付出肯定会有收获的，这么多年你努力了，肯定会有成绩，所以在这一方面一定要相信自己。 

吕奇恩：而且现在真的高等教育在中国学生面前的路已经很广了，你可能适应的一种竞争，他可能适应的是那样一种表达形式。比如说我在高考这样的一种考试中，我可能发挥得很好，他可能去适应另外一种表达方式，而且发挥得很好，这是同样的人才。所以不要认为高考没考好，我就低人一等，我觉得真的没有必要，你不能让刘翔和姚明去比投篮，也不能上姚明和刘翔去比跨栏，但他们都是祖国的骄傲、世界的骄傲。个人有个人的方式，考场不是唯一的，正确的发挥自己就完了。 

英语写作要构思清楚 可先打草稿

主持人：还是引用我刚开始说的那句话，高考是通往成才道路的重要通道，但不是惟一的一条，千万不要用放大镜去看它。咱们来提提写作，写作文的时候注意什么问题，需不需要打草稿。 

吕奇恩：如果你的英文速度很快，听力、单选和阅读都很顺的过去了，如果你有很充分的时间去做写作的话，那当然你打个草稿，我不反对。不过，我觉得在高考考场上，像北京的两篇作文，你都要去打草稿，恐怕时间不够。所以，最好写作文之前，要花一定的时间去思维、思考，这个是很重要的，不要抬笔就写。高考一般第一篇作文内容都给了你了，第一个内容一句话，第二个内容一句话，等你都写完之后，发现念下来不成文章。这个时候你又忽然发现，有一点我没往上写，又往上补。 

主持人：视觉方面就很乱。 

吕奇恩：它很乱，就给人一种不是文章的感觉。打不打草稿是你水平的问题，如果前面你做得很快，这样的孩子根据他的英文水平，他就不用稿了。所以我劝大家，一定要构思清楚，不要说我看见哪个写哪个，写完了以后不是文章。因为高考判卷很大的问题是要读你通篇的文章，从头读下来，你的文章顺不顺，真的是一篇文章读下来的话，觉得很顺，他先定一类文、二类文、三类文，如果他发现你的文章就是二类文的话，分数肯定不会高。所以思路一定要清晰。 

再有要用自己所熟悉的表达法和自己准确的句型去写，不要脑子里想什么中国字，就瞎写英文，那样写出来就不是那个意思了。就是这个语句表达法我以前用过，一定要用自己准确的句子，千万不要用自己不熟悉的单词，想用这个词，但是这个词拿出来我又用不准，甚至拼不出来，这样的单词不要用，一定要用自己最熟练的，练过的、写过的。 

尤其第二篇文章，你要把门。它可能给你一个图画，你构思好了以后再写，因为它是允许你发挥的。特别提醒考生注意一点，因为你的试卷是要扫描到计算机里去的，老师在荧光屏上判卷。几年前还是你的卷子放在判卷老师的前面，两个老师坐在一起，商量好分，给了分，一盖戳就定了。现在已经不是了，它就是一个老师对着一个荧光屏，它是一份卷子，随即的打给两个老师。计算机现在能做到了，随即打给两个老师，回来以后如果这两个老师的评价不会差出2分，取折中就行了，如果一个分很高，一个分很低，它还会再打。所以判卷的时候，考生尽可以放心，是比较公平的。即使有人为的误差，也不会差出1到2分。毕竟是几个人判完之后，取平均分。 

它扫在计算机里，一定要注意写得清楚。我发现有些孩子写得还漂亮，真的给人赏心悦目的感觉，有的就很草了，少了一句话，就画个圈。当然没有一个判卷说卷面乱了我扣你几分，但毕竟是一种文化素质，写作并不完全说是语言规律，它毕竟有一种文化素质体现在里面。就跟写作文一样，很漂亮的一手中国字，它给老师就是赏心悦目的感觉。构思好了再动笔，一定清晰的把它写出来，别写出格，写出格就扫不进去。有的人说我忘了，写上请见那边，这是不行的。千万构思好了，从头到尾连贯的写下来。 

再有千万别写在中间，忽然发现不行了，我重改，那就不及了。高考毕竟有时间，构思好了，抬头把顺利写下来，顺理成章的是一篇文章，它确实给人一种比较好的感觉。而且在考场上，判卷老师也有工作量，也有速度在里面。他有一些衡量作文的标准，不是说随便可以给的。因为一个组有一个组长，他可以监视到所有判卷老师的成绩。比如说他发现这个老师的成绩给高了，他会找你的。不是说判卷老师判完了以后，为所欲为，而是有人监控的。但是你这篇文章写得很顺，有些同学文章写了很多字，但是读起来好像没有一个句子，所以劝大家考场上一定构思好了，构思清楚了，然后再抬笔。 

我曾经有一次监考碰见一个小孩，我就觉得这个孩子很有考场素质。因为当时我监考的是数学，我就发现有的孩子做的很快，但是他做的很慢，他也不是特别慢，他就是在那儿做，我都有点替他担心了，还有20分钟，还有2道大题没做。他也不着急，等到剩2分钟的时候，他放笔了，交卷了。出门的时候我问他，你敢保证后面2道题对吗？对呀，不必着急，我保证能做对。他的心理素质很好，我不知道，我知道这道题10分钟准能解决完，我就留10分钟。 

千万记住，除非你在某一门有优势，你可以提前个20分钟做完，这已经了不得了，基本上都是匆匆忙忙的最后把它做完，差不多剩10分钟打铃。所以写作也是这样的问题，你没有工夫回去再重写，落个句子我再加一个，这样文章就不成逻辑了。加上那句话，其实对你的文章并不一定有作用。 

主持人：所以写作文的时候，一定要先构思，再下笔。 

吕奇恩：而且记住，英文一定要一句话一句话的写。有些孩子写完了以后，哪个句子都套不上，这个句子没完，下个句子又出来了，结构应该非常的清晰，别这儿写完，那儿又出来了。再有不要小看微小的错误，比如第三人称单数不加“S”，很小很小的东西它影响你的卷面了。比如说出现这种比较低档次的错误，如果你连续出现了两个，恐怕一类文你就上不去了，虽然文章很顺。千万记住小心谨慎。 

再有一个，考场上千万要有一点灵活性。怎么说呢？跟考生说，一个句型我劝大家用一遍就完了，别来回的用。 比如说我前天和一个小孩，他给我看他的作文，他写了一篇作文，人家就问他，老师出的题目是高考完了以后你怎么样去度过暑假。比如说他让你写一个履历，最好的句型就是“I am”，他觉得很顺的出来了，但是我劝考生它确实证明了一个问题，你没有水平。你只有一个句型，而且是一个单词、一个动词来回的用，它说明一个问题，你的词汇量有限。 

主持人：说到这个问题，我又出来一个小问题，什么样的英文作文能够打动阅卷老师的心？ 

吕奇恩：因为给一类文很不容易，而且也不是说谁都能够给的，给完以后还要往上交。比如我觉得这篇文章很好，我给一类文了，但对方不知道，他也给一类文了，这个文章并没有定，还要往上交，上面有一个评审委员会。他所看到的真正是母语是英语出来的那种语言，中国孩子的英文确实有很多是非常漂亮的，但是它给人一种感觉，不会说这么判。比如说在这样一个文章中，如果你写很漂亮的话，它必定要有并列连词，没有连词的文章是不可能的。不是说有了连词，我都给一类文，这是不成逻辑的，就是你怎么把这种词用得非常恰到好处。这就需要你读过很多美国学生的作文，到时候自然而然就出来了。 

有这个水平的孩子，四中和有些好的学校的学生，高考的时候出现一个问题，就是收不住笔。我奉劝这些学生，毕竟是高考。写着写着发现已经超了，但是主要的东西还没出来呢，这个时候再回去就不好办了，高考规定150字、180字，也就到超过20到30个字，也就是2、3行，这时就要结尾，不要顺手去写。语言比较好的同学切忌，他看过这个题目，或者以前写过，一发挥就发挥过火了，时间不够，之后再缩，就不大好了。 

主持人：都写到最后了，但是重点还没有体现出来。 

吕奇恩：这都是考场上的技巧，英语好的学生也要注意一些问题，毕竟搞好英语130多分的学生，他的英文水平也并不一样。比如说四中的孩子，高考都在130多分，前年我们的平均分市127.98分，去年126分。500多个孩子都是这样的平均分，但这个平均分也不能完全说明一个孩子的英文水平。像有些孩子已经被国际大学录取了，回来高考也就130多分，像托福、SAT都过了，被美国名校录取了，再回来高考，他的英文词汇量底子要比这些学生好得多，也得这些分。所以把高考做好就可以了。 

英文考察英语的表现能力 试题难度不会很大

主持人：从近些年看，作文的题材主要是哪些？或者您预测一下，今年的高考会有哪些热点？ 

吕奇恩：其实我觉得是很简单的一件事情。历年高考出题是这样的，当年是全国出题，有一个问题就很重要。这个题目主要了，应该是全国的中学生都能看明白，可能我说句话，也许有人不明白。 

举个例子，有一年出了一个高考题，有六幅图，第一幅图是一个小男孩、小女孩，小女孩有辫子，推着车出校门了，第二幅图是小男孩带着小女孩走了，第三幅图是闯红灯，让他们俩站岗，然后他们俩又抓住别的闯红灯的人，一起站岗。 

后来开全国会议的时候，有人提出来了有异议。他说吕老师你看，我们在内蒙古草原，我们这儿就没有红绿灯，开着车随便走，我的孩子拿到这篇文章不知道是什么。他就在琢磨什么意思？小孩脑子思维很快，他就发现要男孩带着小女孩，马上反映出不要早恋。所以出一篇高考题，在全国不产生疑义是很难的。 

在北京的考生都不知道，的考生是四套高考卷，第一份高考卷是汉族学生考汉语，第二份卷是维吾尔学生考五维吾尔语，第三份考卷是维吾尔族学生考汉语，第四份考卷是汉语学生考维吾尔语。它不会出大人的东西，一定出和学生息息相关的东西，谁也不会产生疑义，而且它会给的很明确，一定让你发散都是高中生的思维。所以劝大家以正常的心态，它就会让你写孩子身边的事儿，让你发表发表见解。 

毕竟现在考区面积，他就在北京了，所以他就是北京周围的正常生活，不会像语文，语文毕竟是母语，它用提问可以看出孩子的水平，英文毕竟不是母语，它考察的是你英语的表现能力，所以不会出很难的，一定是你身边的。如果说明天考完试以后，后天上午考完了综合，中午有一段时间，这个时间也很紧张，看一看最近几年北京市的高考题，把这些高考题看一看。4、5年之间北京市的高考题，不要再看别的省市的。 

主持人：因为时间的关系，我们的节目马上要接近尾声了，但是我觉得吕老师还是有意犹未尽的感觉，我们以后再聊。最后，还是请您为我们广大的网友送上祝福的话。 

吕奇恩：我还是接着主持人的话，高考是很重要的一步，但不是人生惟一的一条线，希望考生在重要的路上一定要大胆的、放开手脚把自己表现出来，人生的路还很长，以后还会有很多很多的机会。祝大家考试顺利！ 

主持人：明天就要高考了，在这里预祝大家高考顺利。今天的访谈到此结束，再见！ 

吕奇恩：谢谢大家！