小学生成长1+n导师制方案
来源:动视网
责编:小OO
时间:2025-10-01 02:05:17
小学生成长1+n导师制方案
远安县绿色质量建设1+n导师制导师:谭xx学生:李锐琪谭紫瑛熊双燕赵腊梅林燕妮董家城导师的承诺:①在教师和学生之间建立一种“导学”关系,针对学生的个性差异,因材施教,指导学生的思想、学习与生活。②教师具有育人的责任,教师在从事教学以外,将对学生进行思想、学习、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。学生信息姓名家庭住址性别父亲电话生日母亲电话是否单亲留守残疾家里是否有小轿车、电脑、苹果手机家庭人口劳动力个数是否补生活费补车费社会集团三江集团救助家庭成员身体健康状况①你最喜欢老师的原因是:②
导读远安县绿色质量建设1+n导师制导师:谭xx学生:李锐琪谭紫瑛熊双燕赵腊梅林燕妮董家城导师的承诺:①在教师和学生之间建立一种“导学”关系,针对学生的个性差异,因材施教,指导学生的思想、学习与生活。②教师具有育人的责任,教师在从事教学以外,将对学生进行思想、学习、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。学生信息姓名家庭住址性别父亲电话生日母亲电话是否单亲留守残疾家里是否有小轿车、电脑、苹果手机家庭人口劳动力个数是否补生活费补车费社会集团三江集团救助家庭成员身体健康状况①你最喜欢老师的原因是:②
远安县绿色质量建设
1+n导师制
导师:谭xx
学生:李锐琪 谭紫瑛 熊双燕
赵腊梅 林燕妮 董家城
导师的承诺:①在教师和学生之间建立一种“导学”关系,针对学生的个性差异,因材施教,指导学生的思想、学习与生活。
②教师具有育人的责任,教师在从事教学以外,将对学生进行思想、学习、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。
学生信息
姓名 | | 家庭住址 | |
性别 | | 父亲 | | 电话 | |
生日 | | 母亲 | | 电话 | |
是否单亲留守残疾 | | 家里是否有小轿车、电脑、苹果手机 | |
家庭人口 | | 劳动力个数 | |
是否补生活费补车费 | | 社会集团 三江集团救助 | |
家庭成员身体 健康状况 | |
①你最喜欢老师的原因是: |
②你最想对老师说的一句悄悄话: |
③最难忘的一次表扬是: |
④在课外活动中你最擅长: |
⑤你最喜欢的一门学科是: |
⑥你在学校里最让你揪心的一件事是: |
⑦你在家里最让你揪心的一件事是: |
⑧在学校最想让老师为你做点什么? |
⑨少儿节目里最喜欢的人物是: |
⑩家庭收入主要来源是: |
你的爸爸对你告诫最多的一句话是: |
你的妈妈对你告诫最多的一句话是: |
感恩父母及家人,你常做的一件事是: |
你参加了哪个社团活动 |
你的未来梦是: |
董家城活动指导记录
次数 | 时间 | 内容 | 效果 |
1 | 4.13 | 了解学生的全部信息,包括家庭教育、家庭人员,经济状况,学生对学校、老师的要求。进行心理辅导,指导学生在学校有困难就找我帮助你。 | 好 |
2 | 6.1 | 晚自习发现他的零用钱有点多。电话与家长沟通,原来是他没有交生活费,对他进行了教育,并要求把充生活费的收据给我看看。 | 好 |
3 | 6.10 | 餐厅里没有看见他吃午饭,我找到教室里,学生说他下楼了,原来他生病了,肚子痛,联系家长并看了医生。晚上督促他按时喝药。 | 好 |
4 | | | |
小学生成长1+n导师制方案
远安县绿色质量建设1+n导师制导师:谭xx学生:李锐琪谭紫瑛熊双燕赵腊梅林燕妮董家城导师的承诺:①在教师和学生之间建立一种“导学”关系,针对学生的个性差异,因材施教,指导学生的思想、学习与生活。②教师具有育人的责任,教师在从事教学以外,将对学生进行思想、学习、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。学生信息姓名家庭住址性别父亲电话生日母亲电话是否单亲留守残疾家里是否有小轿车、电脑、苹果手机家庭人口劳动力个数是否补生活费补车费社会集团三江集团救助家庭成员身体健康状况①你最喜欢老师的原因是:②