部编版三年级语文上册第1课大青树下的小学--测试题(预习单、练习题)含答案

一．看拼音，写词语。

pínɡ  bà      cū  zhuàng    wěi  bɑ

huā   hú   dié       kǒng  què   wǔ

二、选择、把错误的读音的选项，写在括号里

（1）A解救jiě   B喧哗huà  C强调qiáng  D书籍jí  （   ）

（2）A规模mó  B揉皱zhòu  C刻薄báo    D载人zài （    ） 　

（3）A漩xuán涡  B诞生dàn  C撇嘴piě    D乏力fá （   ）

（4）A难受nán   B惨重zhòng  C憧憬chōng D暂时zhàn（   ）

三、选字组词。

（1）盼 扮 纷 粉 （   ）望   米（   ）  打（    ） 缤 （    ） （2）静 净 情 睁  干（   ） 安（  ）  感（  ）（    ）开

四、我是小法官（对的打“√”，错的打“×”）。

1.课文第1自然段的第1句话写了四个民族的学生一起上学的情景。（     ）

2.大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。（   ）

3.课文第3自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。（    ）

4.本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。（    ）

五、将词语补充完整，并根据下面句子的意思选择恰当的词语填在（   ）里。

穿（     ）不（    ）  绚丽（   ）（   ）  

一（    ）正（     ） 引人（     ）（     ） 

1.形容很规矩，很庄重的样子。（   ）

2.形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。（   ）

3.形容颜色多种多样，灿烂美丽。（   ）

六、课文整体梳理。

1.大青树下的小学是一所_______、______、______、_______的学校。

2.早晨，从_______，从______，从_______ ，走来了许多小学生。

同学们向________打招呼，向__________问好，向________敬礼。

七、按要求完成句子练习。           

1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)

_____________________________

2. 同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句） 

____________________________

3. 同学们向小鸟打招呼。（把句子写具体）

同学们__________________小鸟打招呼。   

4.他的声音好听。（改为感叹句）

_____________________________

5.这时候，屋里很安静，_________________________。(补充，使句子更具体)

6.小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用划线词写句子)

___________________________

7.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句)

八、现代文阅读

（一）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

1.写出反义词

朋友（      ）           鲜艳 （      ）       早晨（      ）

2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）

_________________________________________________

3.请找出一个用“    ”画出一个拟人句，用“      ”画出一个排比句。

4.来学校上学的共有（    ）少数民族，分别是（           ），

你知道的少数民族有（                      ）。

5.把下列句子换个说法，意思不变。  

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

_________________________________________________________

6.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这句话写得很好，请你仿照这个句子写一写。

___________向________，向____________，向__________。

（二）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好（hào  hǎo）听！这时候，窗外十分(安静 宁静 平静)，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好（hào  hǎo）奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.选文描写了民族小学的学生（   ）的情景。

A．安静和热闹    B．上课和下课    C．窗外和树下

2.在括号内选择正确的读音和词语，用“√”划出来

3.找出文中的一对反义词。

（______）--（______）

4.文中加点的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。

5.把画“_____”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。

6.“热闹”一词在词典中有三种解释：①（景象）繁盛活跃。②使场面活跃，精神愉快。③热闹的景象。文中指_____

7.下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是(　　　)

A．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。

B．作者这样写更能突出我们的民族小学很美。

C．作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。

8.用“——”画出选段中表现“窗外安静”的句子。

9.“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着”写出了___________，也衬托出了________________。

10.这所民族小学给你留下了怎样的印象？          

____________________________________________________

参

一、坪坝　粗壮　尾巴

花蝴蝶　孔雀舞

二、B    C    A    D    

三、盼望  米粉   打扮   缤纷   干净   安静   感情   睁开    

四、×    √    √       √    

五、戴    同    多    彩    本    经    注    目 

 1.  一本正经   2. 引人注目    3.绚丽多彩   

六、1.美丽    团结    欢乐    祥和

    2.山坡上    坪坝里    一条条开着绒球花和太阳花的小路上    校园里欢唱的小鸟    敬爱的老师    高高飘扬的国旗    

 七、1.铜钟挂在枝干上。  

  2.校园被同学们打扮的绚丽多彩。    

3.向在校园里欢唱的    

4.他的声音真好听啊！    

5.连掉根针的声音都能听见   

6.公园里的鲜花盛开了，有桂花，有菊花，有百合，还有月季花。   

 7.我看见一座教学楼，听到一阵阵读书声。 

八（一）1．敌人     暗淡    傍晚

2．同学们向小鸟打招呼。

3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

4. 傣族  景颇族  阿昌族   德昂族    回族 朝鲜族  维吾尔族

5．学校被那鲜艳的民族服装，打扮得更加绚丽多彩。

6．同学们  在教室外飞翔的小鸟招招手，  亲爱的同学问好，  冉冉升起的太阳鞠躬。

（二）1．A

2．hǎo  安静  hào

3.    安静    热闹    

4.猴子  鸟儿  蝴蝶

5．摇  叫  停  听

6．②

7．C

8．这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

9．    猴子的可爱    同学们读书读得认真投入    

10．这里的孩子虽然来自不同的民族，但是他们读书都很认真，他们相处得十分融洽。