《敬业与乐业》课堂练习含答案

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一、语言积累　

1、下列注音、字形全对的一组是                               （     ）　　

A、乐（lè）业    百行（háng）业为先    羡慕（mù）     言行相顾　　

B、征（zhèng）引   禅（chán）师　  佝（gǒu）偻（lóu） 断章取义　　

C、骈（pián）进   亵（xiè）渎（dú）  佛（fó）门       不二法门　　

D、承蜩（tiáo）   旁鹜（wù）   层累（lěi）     强聒（guō）不舍　　

2、下列引文和出处有误的一项是                               （     ）　　

A、“安其居，乐其业。”——《老子》　　

B、“群居终日，言不及交，好行小慧，难矣哉！”——《论语》　　

C、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《论语》　　

D、“素其位而行，不愿乎其外。”——《论语》　　

3、下列句子画线处关联词填写正确的一项是                       （     ）　　

①我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；      我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。　　

②凡职业没有不是神圣的，        凡职业没有不是可敬的。　　

③凡做一件事，便是把这件事看作我的生命，      别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。　　

④第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，      满肚子里不愿意做。　　

A、①但；②并且；③即使；④但　　B、①故；②因而；③即使；④才　　

C、①但；②所以；③无论；④但　　D、①故；②所以；③无论；④才　　

4、在下面横线处填上适当的语句，要求内容相关、句式相似，能和整段的意思自行衔接，前后呼应。　　

根深才能叶茂，这是自然界的一条规律。莲和萍的对比就是一个很好的例子。为什么莲能开出艳的花，                      ，却不见萍的结果？这是因为                     ，                  ，而萍却居无定所，随波逐流。　　

二、语段训练　　

〈一〉敬业与乐业（节选）　　

第二要乐业。“做工好苦呀！”……这种生活真算得人类理想的生活了。　　

1、解释下列词语。　　

层累：                                                                　　

骈进：                                                                　　

2、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”选自           ，意思是                                                                  。“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”选自             ，意思是                                   。

作者引用孩子的两句话分别是为了说明                         。　　

3、本段论述的主要内容是        ，作者列举了几件事例驳斥了         的呼声，然后列举了两等苦人，再从         个方面证实了        。　　

4、“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”这句话在本段起                  的作用。　　

〈二〉　　

①蚕食桑吐者丝，蜂采花酿者蜜，读书如吃饭，善吃者长精神。三者的共同点是善于创造。这里面蕴涵着一个深刻的道理：要善于读书，既要善于吸取精华，又要勇于创新。　　

②“春蚕到死丝方尽。”吃桑而吐丝正是春蚕的可贵之处。蜜蜂终生酿蜜忙，整日累月不辞辛劳地采花酿蜜，则是蜜蜂的可爱之处。倘若失掉了“吐丝”和“酿蜜”这一基本点，春蚕和蜜蜂的形象就会黯然失色，不值一谈；如同吃饭一样，读书也有个“会吃”“不会吃”“吃好”“吃坏”的问题，不可等闲视之，掉以轻心。　　

③汉代著名文学家、学者刘向说得好：“书犹药也，善读之可以医愚。”善于读书，巧运心思，把书读活，才能不为书奴仆，才能真正领略“斗亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的胜景，做到“汤沙悉淘汰，所取惟珠玉，其精既在我，化为血与肉”。否则，充其量只能变成一个书橱，更有甚者会害己害人害。在我党历史上，王明是一个典型的反面教员。他不顾中国国情，一味教条地读马克思列宁主义的书，机械地照抄照搬十月的经验，他在担任党的主要领导期间，排斥以为代表的正确意见，大搞盲动主义、冒险主义。结果，使党领导下的力量蒙受了极大的损失。他自己也理所当然地受到了人民的清算，最终叛国投敌，成为历史罪人。　　

④在读书方面，堪称我们的楷模。他从青年时代起就反对“读死书”，提倡创新。他读马列的书，不是照抄照搬，而是从中国的国情出发，与中国的实践相结合，创立了伟大的思想，指引中国人民驱虎豹、惩腐恶、追穷寇、缚苍龙，缔造了社会主义新中国。他学习前人诗词不落窠臼，大胆创新。读陆游咏梅词“反其意而用之”，写出了“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的名句。可见，读书只有善于创造，才能将获得的精华化为己有，真正像蚕那样吐出鲜亮的丝，像蜜蜂那样酿出甘醇的蜜。　　

⑤善于读书，既吸收又创造，才能增智慧，长才干，获得成功。　　

1、请结合文章的内容，谈谈你对“泥沙淘汰，所取惟珠玉，其精既在我，化为血与肉”的理解。　　

2、文章第③段举王明事例的作用是什么？　　

3、文中第④段是从哪些方面写同志善于读书的？试加以分析。　　

4、请你为第③段从正面或从反面再补充一个事实论据，进一步增强文章的说服力。　　

《敬业与乐业》参：　　

一、1、C   2、D    3、C  4、结出丰硕的果   莲能纹丝不动，扎根大地　　

二、（一）1、（1）重重叠叠的层次；（2）一同前进。2、《论语》  知道它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上对它有兴趣的人。《论语》    他（孔子）做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。“人能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。”第二句话以孔子为例证明以事业为乐的生活才最有意义。 3要乐业    做工好苦   四  凡职业都是有趣味的    4、承接上文，总起下文      （二）1、去掉无用的东西，掌握精华巧运心思把书读活，为我所用。2、用王明教条式的读书和照抄照搬书本给造成危害的事例，论证了不善于读书的危害。3、从两方面写：一是他读马列的书，善于从中国的国情出发，与中国的实际相结合。二是他学习前人的诗词不落窠臼，大胆创新。　　

4、答案示例：战国时期赵国的大将赵括，自幼熟读兵书，谈起行军打仗头头是道，但却不能根据实际灵活运用。长平一战，他率领四十万大军全军覆灭，自己也命丧沙场。