小学数学课堂教学中问题设计有效性的研究教师调查问卷

调查问卷

任教年级        任教学科        年龄  　    教龄　　　  

亲爱的老师，我们正在对小课题《小学数学课堂教学中问题设计有效性的研究》开展调查研究，为了了解目前数学课堂教学中问题设计的现状，进一步提高课堂教学问题设计的有效性，本课题组特设计了此份问卷，希望你们能依据你自己的真实感受作答，协助我们完成这份问卷。谢谢你的支持与合作！

1．您对课堂教学问题设计有效性的认识（    ）

A.很了解　　　   B.知道一些　　 　 C.一点儿也不了解　　

2.在平时的教学中，你觉得提高课堂教学问题设计有效性（   ）

A.难度很大　　    B.有一些难度　  C.没有难度　　

3.您认为提高课堂教学问题设计有效性需要（    ）

A.需要教师具有专业技能　B.一般教师都能实现  

C.不需要技能　

4.您认为数学课堂提问的目的是什么？（可多选）（    ）

A. 利于吸引学生的注意力  B. 活跃学生的思维

C. 营造活跃的课堂气氛    D.有利于提高表达能力

5.您备课时，是否精心设计突破重点、难点的关键问题? （    ）

A.每次都设计       B.经常       C.偶尔    

6.您是否注重提问的艺术，仔细推敲过语言的表述？（    ）

 A.是             B.有时是      C.不是

7.设计问题时，您总是会充分考虑学生的应答情况吗？（    ）  

A.经常会             B.有时会         C.很少注意  

8.您设计问题时考虑学生的能力层次吗？（    ）

A.偶尔照顾能力差的   B.只考虑基础好的   C.尽可能兼顾

9.您设计问题时注意考虑激发学生的创造性思维吗？（    ）

A.非常注意          B.比较注意        C.偶尔注意  

10.对于您的提问，学生的回答是否在您的掌控之中？（    ）

A.是               B.大多数是         C.不是

11.在您的课堂，低思维度的问题学生用“是”、“对”或“不是”、“不对”回答的情况有吗？（    ）

 A.偶尔            B.常有            C.根据情况而定12.您是否曾经有意识地改善自己的提问技巧？（    ）

A.有，效果显著   B.有，但效果不大   C.想过，但没有行动  

13.在课堂上经常会出现学生“走神”、“睡觉”、“眼望窗外”等注意力不集中的情况，这时惩罚式提问有无必要？（    ） A.提醒学生注意有必要  B.看情况  C.伤学生自尊没必要

14.您常用的课堂提问方式: （可多选）（    ）

A、一问一答       B、一问全班答    C、一生问一生答       

D、一生问全班答   E、小组内问答     F、其他 

15.在您的教学中，学生提问情况怎样？（    ）

A.有疑就问        B.一般          C.很少