小学教育——教育科学研究方法单选题测试
36.测量的最高层次是【 】 [单选题]
| A.定名测量 |
| B.定序测量 |
| C.定距测量(正确答案) |
| D.比率测量 |
37.表示随机选择分配和控制的符号是【 】 [单选题]
38. 一次文献是包括专著、论文、调查报告、档案资料等以作者本人的实践为依据而创作 [单选题]
| ________________文献【 】(正确答案) |
| A.原始 |
| B.检索性 |
| C.参考性 |
| D.综合性 |
39.教育实验的外在效度是指【 】 [单选题]
| A.实验的自变量与无关变量的一致性程度 |
| B.实验的自变量与因变量之间的相关程度(正确答案) |
| C.实验的因变量与无关变量之间的相关程度 |
| D.实验研究对结论的普遍适用程度 |
40.最常用的集中量数是【 】 [单选题]
| A.算术平均数 |
| B.中数 |
| C.几何平均数 |
| D.众数(正确答案) |
41.主要目的在于探索和创新知识，扩充和完善理论，这种研究属于【 】 [单选题]
| A.发展性研究 |
| B.应用研究 |
| C.基础研究(正确答案) |
| D.预测研究 |
42.按时间范围，以所检索课题研究的发生时间为检索起点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找。这种检索方法叫做【 】 [单选题]
| A.顺查法(正确答案) |
| B.逆查法 |
| C.引文查找法 |
| D.综合查找法 |
43.先将总体各个观察单位按照某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象。这是【 】 [单选题]
| A.简单随机取样 |
| B.系统随机取样(正确答案) |
| C.分层随机取样 |
| D.整群随机取样 |
44.文献综述报告的主体部分是 [单选题]
| A.问题的提出 |
| B. 研究方法 |
| C.正文部分(正确答案) |
| D.主要文献目录 |
45.历史研究的核心是【 】 [单选题]
| A.搜集、分析与鉴别史料 |
| B.揭示历史事件与历史过程发展规律(正确答案) |
| C.整理、排比史料 |
| D.马克思主义的历史唯物主义 |
46.教育观察借助的工具包括人的感觉器官，有眼、耳、鼻、舌等，其中最主要的是【 】 [单选题]
47.问卷的主体部分是【 】 [单选题]
| A.指导语 |
| B.答案格式 |
| C.问题(正确答案) |
| D.结束语 |
48.用数值来表示事物之间差异的大小，属于测量调查中的【 】 [单选题]
| A.定名测量(正确答案) |
| B.定序测量 |
| C.定距测量 |
| D.比率测量 |
49.反应的是自变量和因变量的因果关系的真实程度，即研究结果的真实程度的是【 】 [单选题]
| A.内在效度(正确答案) |
| B.外在效度 |
| C.生态效度 |
| D.推广效度 |
50.下列属于非参数检验的统计检验为【 】 [单选题]
51.20世纪初，实验教育学派主张通过实验研究阐明教育现象中各种复杂的因果关系，其创始人是【 】 [单选题]
| A.冯特 |
| B.梅依曼和拉伊(正确答案) |
| C.桑代克 |
| D.杜威 |
52.教育测量的三要素是【 】 [单选题]
| A.测量目的、测量对象、测量结果 |
| B.利量对象、测量工具、测量结果(正确答案) |
| C.测量对象、测量主试、测量工具 |
| D.利量目的、测量方法、测量对象 |
53. 在调查问卷中，对问题的表述应当【 】 [单选题]
| A.具有启发性(正确答案) |
| B.具有幽默趣味性 |
| C.具有倾向性 |
| D.保持态度中立 |
54.取样的基本方法中，抽取一个或几个单位整群作为样本，这是【 】 [单选题]
| A.简单随机取样 |
| B.系统随机取样 |
| C.分层随机取样 |
| D.整群随机取样(正确答案) |
55.进行教育实验设计所用的符号中，表示实验处理的是【 】 [单选题]
56.教育研究报告中，列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是【 】 [单选题]
| A.作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号(正确答案) |
| B.文章标愿、作者姓名、期刊刊名和期号 |
| C.期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名 |
| D.文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名 |
57.反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的【 】 [单选题]
58.结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以一一考察， 这是归纳法哪一具体方式的特点【 】 [单选题]
| A.完全归纳法 |
| B.简单枚举法 |
| C.科学归纳法 |
| D.因果联系归纳法(正确答案) |
59.学生撰写的班级日志属于教育文献中的【 】 [单选题]
| A.一次文献(正确答案) |
| B.二次文献 |
| C. 三次文献 |
| D.四次文献 |
60.摘要主要用于撰写下列哪一类教育科研成果之中【 】 [单选题]
| A.教育观察报告 |
| B.学术论文(正确答案) |
| C教育实验报告 |
| D教育调查报告 |
61.题录、索引斯要、文摘等属于文献等级中的【 】 [单选题]
| A.一次文献 |
| B.二次文献(正确答案) |
| C三次文献 |
| D.四次文献 |
62.判定定性研究内在信度的主要指标是【 】 [单选题]
| A研究的差异性(正确答案) |
| B.研究的一致性 |
| C.研究的多样性 |
| D.研究的特殊性 |
63.回答”将会怎么样”的问题,主要目的在于分析事物未来发展的前景与趋势的研究是【 】 [单选题]
| A基础研究 |
| B.描述研究村 |
| C.发展性研究 |
| D.预测研究(正确答案) |
.教育科学研究方法的系统综合发展时期,起始于【 】 [单选题]
| A.17世纪初 |
| B.18世纪初 |
| C.19世纪初 |
| D.20世纪初(正确答案) |
65.我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的-般发展， [单选题]
| 主要采用的观察记录方法是【 】(正确答案) |
| A日记描述法 |
| B.描述记录法 |
| C.轶事记录法 |
| D.连续记录法 |
66.学生学业负担过重问题的研究、独生子女家庭教育现状的研究等属于【 】 [单选题]
| A.基础研究 |
| B.发展性研究 |
| C.应用研究(正确答案) |
| D.预测研究 |
67.定量分析在教育研究中的主要手段是【 】 [单选题]
| A.归纳分析 |
| B.比较分析 |
| C.统计分析(正确答案) |
| D.综合分析 |
68.教育定义的规则需要符合________关于定义的基本规则【 】 [单选题]
69.在测量调查过程中，按事物的大小轻重等特征依次排列，进行分类和比较的测量调查是指【 】 [单选题]
| A.定名测量 |
| B.定序测量(正确答案) |
| C.定距测量 |
| D.比率测量 |
70.一般来说，测验题目难度应控制在________之间【 】 [单选题]
| A0.10~0.90 |
| B.0.70~0.80 |
| C.0.30~0.70 |
| D.0.20~0.80(正确答案) |
