北京市西城区普通中学2015—2016学年度第一学期初三语文期中练习试卷 含答案(不全)

 初三语文期中练习试卷 2015.11.

         班、姓名             、学号           、成绩      

一、选择题（每小题2分，共12分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（  ）

A．捕获（bǔ）     惩罚（chéng）      怪癖（pǐ）       情不自禁（jīng）

B．畸形（qí）     襁褓（qiǎng）       绰号（chuò）     扣人心弦（xián）

C．单薄（bó）     倾斜（qǐng）       氛围（fēn）      斤斤计较（jiào）

D．处理（chǔ）    强迫（qiǎng）       祈祷（qí）       满载而归（zài）

2.下列词语书写全都正确的一项是（  ）

A.联袂   艰苦   协调   眼花潦乱

B.摇篮   犀利   陡峭   重蹈复辙

C.辨别   惯例   教诲   悬梁刺股

D.气慨   恻隐   伫立   星罗棋布

3. 下列选项中成语使用正确的是（  ）

A．联欢会上，少儿合唱团首当其冲，为大家演唱了几首欢快动听的歌曲。

B．春天来了，公园里人潮如织，随波逐流，人们尽情地享受着无限春光。

C．他已经取得了优异的成绩，但仍刻苦学习，不懈追求，这种得陇望蜀的精神真值得我们学习。

D．成语巧用有点睛之妙，就怕使用者误用或者滥用，结果是不能添彩，反倒贻笑大方。

4. 下列句子中，没有语病的一项是（  ）

A.为了预防大灾之后出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。

B.我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。

C.通过砍伐树木会导致大量二氧化碳释放在大气中，加速全球变暖。

D.那篇小说的作者以他高度的艺术手法塑造了丰满鲜活的人物和欢快热闹的场面。

5.结合语境，填入横线处最恰当的一项是(  )

中国的文化传统是多元的：秦汉唐宋，赤壁周郎，表现了对辉煌历史、英雄人物的铭记。落霞孤鹜，秋水长天；大漠孤烟，江南春雨，传达了对自然的观照。塞翁失马，焉知非福；亡羊补牢，犹未为晚，充满着对曲折人生的睿智思考。横看成岭侧成峰，远近高低各不同；落红不是无情物，化作春泥更护花，蕴含着深刻的哲理。了解这些文化传统，可以让我们              

A.从辉煌的历史成就中得到启发，从优美的意境中受到陶冶，学会用不同的视角来审视世事，习惯以豁达的心态来对待挫折。

B.从优美的意境和辉煌的历史成就中受到陶冶与启发，习惯以豁达的心态来对待挫折，学会用不同的视角来审视世事。

C.从辉煌的历史成就中得到启发，从优美的意境中受到陶冶，习惯用不同的视角、以豁达的心态来审视世事和对待挫折。

D.从辉煌的历史成就中得到启发，从优美的意境中受到陶冶，习惯以豁达的心态来对待挫折，学会用不同的视角来审视世事。

6.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是（  ）

A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

   理解：这句话运用排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天来临时万物复苏、气温回升的情景。

  B．人们都爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。

     理解：这句话运用拟人的修辞方法，强调了秋天的景色带给人们的美好感受。

  C. 夜深了，皎洁的月光倾泻下来，就像透明的轻纱笼罩着大地。

     理解：这句话运用比喻的修辞方法，形象地写出了月光清澈、柔美的特点。

D. 老师严肃地说：“这样糟蹋粮食太不像话了，难道你不知道这些粮食来       

   之不易吗？”

理解：这句话运用反问的修辞方法，表现了老师在批评学生浪费粮食这种现象时的严厉的态度。

二、填空题（共10分）

7、默写。（6分）

（1）山河破碎风飘絮，                     。

（2）佁然不动，               ，             ，似与游者相乐。

（3）不宜           ，             ，以塞忠谏之路也。

（4）《出师表》中诸葛亮认为实现赏罚分明的途径是                     。

8、名著阅读。（4分）

孙悟空的第一个师傅是           ，他从师傅那里学到了七十二变、       等神通，又以如意金箍棒作为兵器，这个兵器是从龙宫里索取的，原来是大禹治水时用的             .孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在        下。受苦五百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。唐僧为他取名行者，为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。

三、综合性学习（共8分）

在中国近现代史上，北京居住过大批的文化名人，他们在北京城的大街小巷里，留下了深深的足迹，成为这座古城的精神财富。为了更多地了解北京深厚的文化底蕴，某校初三年级开展了一个关于“北京名人故居”的调查活动。活动中，同学们通过多种形式展开调查。请你参与到其中，完成以下任务。

9、 资料一组的同学从网上搜集到一则关于2005年底北京名人故居保护情况的统计材料，以帮助同学们了解，请你综合下面表格的内容，帮助他们提取一条关于“北京市名人故居保护现状”的信息。（2分）

10、北京现代化的进程中，保护名人故居的方式和措施也在发生着变化。请你将资料二组的同学在调查中搜集到的两则材料进行综合，简要概括得出的结论。（2分）

材料一:名人故居是一个城市的特殊坐标，是不可再生的宝贵人文资源。可是在北京城市建设中，不少故居被拆除重建。2000年，八道湾胡同的鲁迅故居和广渠门内大街207号曹雪芹故居就遭此命运。现代文学馆馆长、著名作家舒乙先生痛心疾首地说，拆除曹雪芹故居的严重性，就如同拆除歌德、莎士比亚、雨果故居一样，虽然“易地重建”，但充其量也只是一个十足的“赝品”。  

材料二:2003年，北京市曾对31处名人故居作挂牌说明，将简要介绍该名人情况的文字嵌在墙上，以便参观者了解。2006年年初，北京市文物梅宁华在接受媒体采访时表示，在考虑名人的知名度以及其院落本身的建筑价值的情况下，将把一些保存较好或有价值的地方新列为文保单位，进行有计划的保护。而一些价值有限的，虽然不列入文保单位，但也用“挂牌”的形式，让大家知道其历史，并明令不得擅自拆除。

答：                                                              

11、宣传组的同学准备办一份名“北京名人故居拾贝”的手抄报，准备介绍与

故居相关的人、事、物，请你参考下面的示例，为这份报纸再设计一个栏目。（4分） 

示例：                                  我的设计

栏目名称：名人故居的建筑艺术            ⑴栏目名称：              

栏目内容：介绍某位名人故居的建筑风格    ⑵栏目内容：              

四、文言文阅读（共10分）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

12、解释文中词语的意思。（4分）

（1）卑鄙____________  （2）猥                

（3）尔来____________  （4）值                

13、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

 翻译：                                                        。

（2）由是感激，遂许先帝以驱驰。

 翻译：                                                 。

14、这段文字着重叙述了一件什么事？这段文字表达了作者怎样的心愿和决心？（2分）

五、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《家书》 ，完成第15-17题（13分）

家书

延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊儿麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊儿娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊儿小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。

“我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。”菊儿一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。

延叔有些不高兴，完了？菊儿淡淡道，完了。

延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊儿娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”

菊儿问：“回不回信？”菊儿娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”

菊儿趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：

“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。上个月，那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿，我心疼了好几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。”

延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊儿娘赶紧插上：“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊儿烦透了：“哥是大学生，这点事都不懂？’’

延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊儿，把你的学习情况给你哥说说。”

菊儿咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”

菊儿写好抬起头。延叔收回盯着菊儿飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊儿娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊儿接着写：

“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”

菊儿娘端出饭，也突然想起什么，叫菊儿再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”

菊儿嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊儿娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”

延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊儿愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：

信收到。钱就寄。

15、用简洁的语言概括小说中一家三口在收信、读信、回信的过程中表现出的不同心理。（3分）

惊喜——（        ）——（       ）——（       ）

16、小说的结尾耐人寻味，试分析作者为什么这样写？（3分）

17、请结合内容，赏析小说人物描写的精彩之处。(150字以内)（7分）

（二）阅读《水井与符号文化》 ，完成第18-20题（9分）

水井与符号文化

①伴随岁月的积淀，水井的文化意义远远超越了功能意义，成为一种因情景不同而文化意义不同的符号。

②“井”最常见的符号意义即代表了家国故园，自古就有“背井离乡”、“乡井”之说。“九夫为井，四井为邑”、“改邑不改井”。中国的传统观念视并为命根子，把“背井离乡”看成是人生一大苦事，中国古人安土重迁，具有很强的乡土文化情结。一口水井成了故乡家园的象征，他乡的一碗井水常常让人充满了离愁别绪，思念之情涌上心头。同时，水井本身又恰恰位于地上而深入地下，井口小，如果人在其中，所见井上之天也就小。这种特殊的空间视野便引申出“井”的又一重符号内涵，即坐井观天。这一意思的形成是源于刚刚提到的“水井作为家国故园的象征”的符号象征，集中体现了固定的生活区域对人思想的禁锢、束缚，阻碍着人们超越现状、开创更加美好的未来的脚步。

③佛教作为一件舶来品（指进口的货物），已经完完全全打上了“中国制造”的标签，它与中国民间文化相融合，借“井”喻理，常常体现了佛法无边的大智慧。水井在佛家教义中被看作是功德的载体，它具备了普渡众生、解救众生于水火的拯救功能，成为一种可以依托的身心归宿的象征。

④北京故宫里有一口水井，名为“珍妃井”。关于这口井的传说是慈禧太后在杀害戊戌维新派志士后，对支持光绪变法的珍妃百般加害，并将其打入冷宫，1900年八国联军入侵北京，慈禧携光绪逃离京城，走前令太监把珍妃推入井中溺死。历史上关于珍妃的死因有不同说法，但这口令珍妃香消玉殒的井是的的确确存在的，这也是“水井”符号最为凄惨的一层表达，“井”常常成为受欺凌妇女最后的归宿。“井”象征着受侮辱受欺凌的女性彼岸的家园，是她们灵魂与肉体最后的归依，同时也是她们悲惨命运的象征。

⑤水井通往地下，而地下世界是无人知晓的、神秘的，因此井也就成为文学家借以虚构和想象的最好工具。特别是在中国的志怪小说中，井往往成为了通往另一个世界的象征，据此产生了很多关于神仙、鬼怪、隐士、异人的故事，如《搜神记》、《聊斋志异》、《西游记》等等。在正史当中也记录了不少关于井的怪异事情，表达了人们对未知世界的想象、对理想的永恒追求，井也因此被赋予了神性和魔性。

⑥中国文化博大精深，水井作为一种文化符号的意义更是丰富多彩，在历史、哲学、文化等各个领域都有其特定的符号概念，在这里仅举几个例子以飨读者，也许这可以成为你探索的一个起点。

18、通读全文，说说“井”具有哪几重文化符号的内涵？（5分）

19、解释第③段中加点词语“中国制造”在文中的特定含义。（2分）

 “中国制造”：                                                                     

20、联系上文，结合下面链接材料，说说你对水井文化的探索发现。（2分）

链接——据《汉书》记载，有一个叫孟通的县令，挖井得到一块白石，石头上有“告安汉公莽为皇帝”的红色字样。后来，王莽以“新井自出”等十二符瑞出现为理由，堂而皇之地当起了皇帝。

（三）阅读《谈骨气》 ，完成第21-23题（8分）

谈骨气

①我们中国人是有骨气的。

②战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

③ 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良传统的民族。

④当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。

⑤南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1283年被杀害了。

⑥孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。

⑦另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。

⑧不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。

⑨还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对的手，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。

⑩孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是绝不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进。

21、本文的中心论点是：                                         （2分）  

22、文章开头引用孟子的话作用是什么？                           （2分） 

23、结合文本分析文中⑦⑨两段分别从哪两个角度论证观点。（4分）

六、作文（50分）

24、阅读下面文字，按要求作文。

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……

请以“留一点        给自己”为题，写一篇文章。

要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；（3）文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。

答题纸

姓名____________学号______________班级_____________成绩___________

一、选择题（12分）

7、

⑴                                 。

⑵                 ，                ，

⑶                 ，                 ，             

⑷                                    。

8、               、               、               、               

三、综合性学习（8分）

9、_______________________________________________             ___        

   __________________             ________________________________   

10、_______________________________________________             ___     

   __________________             ________________________________   

11、栏目名称：_______________________________________________            

    栏目内容：_______________           _____________________  ____

四、文言文阅读（10分）

12、（4分）

（1）卑鄙：            （2）猥：              

（3）尔来：            （4）值：            

13、（4分）

（1）                                                                                            

（2）                                                                      

14、（2分）                                                                                 

五、现代文阅读一：《家书》（13分）

15、（3分）（        ）——（        ）——（        ）

16、（3分）                                                                            

17、（7分）

18、（5分）                                                                            

                                                                    19、（2分）                                                                           

20、（2分）                                                                           

现代文阅读三《谈骨气》（8分）

21、（2分）                                                 

22、（2分）                                                 

23、（4分）                                                 

答案

1、D

2、C

3、D

4、A

5、D

6、B

7、（1）身世浮沉雨打萍（2）俶尔远逝，往来翕忽

（3）妄自菲薄，引喻失义（4）宜付有司论其刑赏

8、菩提祖师（菩提老祖）；长生不老术、筋斗云；定海神针；五行山

9、北京名人故居大部分未列入保护范围，而只有少部分受到

不同级别的保护。

10、北京市（文物保护单位）对名人故居的保护措施越来越得当，（指的是由以往的盲目易地重建到现在有计划地保护）。

11、答案示例：

（1）栏目名称：名人风采  （2）栏目内容：介绍一位在北京居住过的名人在某方面的杰出成就。

（1）栏目名称：大师妙语  （2）栏目内容：介绍一位文化名人的一句经典名言。

（1）栏目名称：名人轶事  （2）栏目内容：介绍一位在北京居住过的名人的遗闻趣事。 

12、略

13、略

14、刘备三顾茅庐请出诸葛亮；愿意为先帝奔走效劳共创大业来报答先帝的知遇之恩。

15、失望——牵挂——不满

16、小说结尾处父亲把本已写满三篇信纸的信废掉而效仿儿子的信只写了6个字作为回复，作者这样写是为了写出父亲对儿子做法的不满，从而有力的揭示主题——批评了儿子只顾自己，淡漠亲情的错误行为。

17、故乡家园（家国故园）的象征；坐井观天；身心归宿的象征；受侮辱受欺凌的女性的悲惨命运的象征；被赋予了神性和魔性（通往另一个世界的象征）。

18、中国制造：与中国民间文化相融合。

19、在中国古代因为水井的神性、魔性，所以常常被利用而成为政治权利的象征（使水井这一文化符号具有了的政治色彩）。

20、我们中国人是有骨气的。

21、阐释骨气的内涵（阐释什么是有骨气）

22、贫贱不能移，威武不能屈（贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了）

23. 略