《Unit 5 Do you have a soccer ball？》单元教案

[Topics] 

 Spending time with friends

[Target language] 

1: Words＆phrases

  sports, tennis ball, ping-pong ball, soccer, volleyball, basketball, have, has, 

  do, does, fun, interesting, boring, difficult, relaxing, easy, let, sound, play, 

  like, love, us, we, them,watch TV, 

2: Key sentences

   Do you have a ping-pong bat?  Yes, I do. / No, I don’t. 

   Does she have a tennis ball?   No, she doesn’t. She has a baseball..

[Language goals]

  Talk about ownership.

[Learning ability goals]

  Ask and answer questions about ownership, make suggestions.

[Emotional attitude and values]

  Love sports. Healthy living.

[Teaching important points]

How to talk about ownership.

[Teaching difficult points]

 Present tense to have. Yes/No questions and short answers. Affirmative and negative  

 statements. Adjectives of quality. Conjunction but.

[Teaching aids]

Multi-media. Learning Guide

Unit5  Period 1

                       Section A (1a-2d)

教学目标：1. 记住并能够正确应用自主探究模块的内容。

          2. 学会向人询问是否拥有某物的句型结构。 

          3. 熟练运用本课时所学重点句型进行角色表演对话。

重点单词：do us go we let has get bat ball late have tennis soccer volleyball 

          ping-pong basketball                

重点句型：Do you have the baseball? Yes, I do. 

          Where's our baseball bat? 

教学重点：动词have的用法口诀。

           学会向人询问是否拥有某物的句型结构。

教学难点：熟练运用本课时所学重点句型进行角色表演对话。

教学工具：多媒体，导学案

Teaching steps:

Step 1: Greet students. 

1. Look at the picture of 1a, and match the words with the things n the picture.

2. Read aloud the aims of the guide together.

Step 2: Self-exploration

       1. Learn to read the words on P25-26 . 

         ① Read the words by ss. 

         ② Read after the teacher.

         ③ Read aloud by themselves 

         ④ Check the pronunciation. 

       2. Do self-exploration. (No discuss)

         ① Complete the vocabulary part

         ② Complete the listening part

         ③ Complete the knowledge part       

Step 3: Cooperative communication

1. Check the answers of self-exploration. 

2. Role-play the conversation 2d.

3. Role play. Practice the conversations 1c and 2c with your group members.       

Step 4: Results show

1. Ask ss to show the answers to the questions of self-exploration one by one.

2. Role-play the conversation 2d. Ask three groups to make dialogues. 

3. Role-play the conversations 1c and 2c. Ask four groups to show. 

Step 5: Training consolidation

基础题 — 单项选择

 1. I _____ a soccer ball and my sister _____ a volleyball.

A. have;have     B. has; has     C. have; has     D. has; have

2. Tom likes sports. He ____ five baseballs and two soccer balls.

A. is       B. has          C. have         D. Does

3. _____ Tom and Mike _____ soccer balls?

A. Does; have    B. Do; have     C. Does; has     D. Do; has

拓展题 —— 用所给词的适当形式填空。

1. Let ______ (we) play tennis.

2. Kate ____________ (not have) a watch.

3. _____ you ______ (have) a ping-pong ball?

4. My brother has three ___________ (basketball) and five

___________(volleyball).

提升题 —— 按要求完成句子

1. Is that your baseball?  (改为复数形式)

______ ______ your ____________? 

2. He has a telephone.  (改为否定句)

He _______ _______ a telephone.

Step 6: Self-examination

Step 7: Homework 

完成《配套练习册》：P26 中Section A的第一、二、三题。

Step 8：板书

                            Unit5 Period 1

                           Section A (1a-2d)

1. Words: do us go we let has get bat ball late       3. 动词have的用法口诀

          have tennis soccer volleyball 

          ping-pong basketball                  4. Homework                      

2. Sentences: Do you have the baseball? Yes, I do. 

教学目标：1. 熟记Grammar Focus里的重点句型。

          2. 掌握play/well/sound等重点单词的用法。

重点单词：do not  does not  great  play  sound             

重点句型：Let’s play volleyball.  That sounds good.

教学重点：掌握play/well/sound等重点单词的用法。

教学难点：角色扮演。 

教学工具：多媒体，导学案。

Teaching steps:

Step 1: Greet ss. 

1. Let ss make dialogues to review the knowledge of the last lesson. E.g.:

Do you/they have a/an…？Yes, I/they do.   No, I/they don’t.

2. Do 3a on page 27. 

3. Show the aims by the multi-media. Then ask ss to read aloud the aims of the guide

together.

Step 2: Self-exploration

1. Complete the vocabulary part

2. Complete the knowledge part

Step 3: Cooperative communication

1. Read aloud the Grammar Focus on the page of 3.

2. Check the answers of self-exploration with your group members.

3. Make a dialogue of 3a with your partner.

4. Role-play the conversation of 3b.

Step 4: Results show

1. Ask ss to show the answers to the questions of self-exploration one by one.

2. Role play . Ask six groups to make dialogues of 3b and 3c.

Step 5: Training consolidation

基础题 — 单项选择

1. I ______ a soccer ball and my sister ______ a volleyball.

A. have; have     B. has; has     C. have; has     D. has; have

2. My brother plays ______ every day.

A. the volleyball   B. volleyball   C. volleyballs    D. a volleyball

3. — Let’s play football.   — That _______ good.

A. sound         B. sounds      C. sound’s       D. /

拓展题 —— 完成对话。    let’s,  sounds,  don’t  play

A: Let’s _______ ping-pong.

B: No, I ___________ have a ping-pong ball.

A: Well, _________ play soccer.

B: That ____________ good. 

提升题 —— 按要求完成句子。

1. Sonia doesn’t have many soccer balls. (改为肯定句)

Sonia ________ many soccer balls.

2. Barry has a nice tennis bat. (对划线部分提问)

_______ ______ Barry _______?

3. Does she have a ping-pong ball? (改为陈述句)

______ _____ a ping-pong ball.

4. She has a tennis. (改为一般疑问句并作肯定回答)

— ______ she ______ a tennis.  — Yes, she ________.

Step 6: Self-examination

Step 7: Homework 

1. 完成《配套练习册》：P26 中Section A 的第三、四、五、六题。

2. 邀请你的小伙伴去你家里做客，用英语谈论你房间的陈设物。E.g.:

— Harry Potter is my favorite book. Do you have one?

— Yes, It’s a good book. I don’t have the book. But I have The Romance of the

Three Kingdoms.

— Wow, It’s cool.

Step 8：板书

Unit 1 Period 4

Section B (2b-Self Check)

1. Words: do not does not great play sound           3. well 作adj./adv. 

                                                play+球类名词 sound

教学目标：1. 能正确熟读P 28的单词并掌握书写。

          2. 听录音，熟记重点形容词。

          3. 掌握知识探究内容，并能正确应用。

重点单词：interesting boring fun difficult relaxing watch watch TV              

重点句型：Let’s play computer games. That sounds interesting. 

教学重点：掌握新单词。 

教学难点：形容词interesting与interested的区别

教学工具：多媒体，导学案

Teaching steps:

Step 1: Greeting.

1. Have a review by thinking back to the knowledge of the last lesson.

2. Let ss complete the test one by one.

3. Do 1a. Match the words with the pictures.

4. Show the aims by the multi-media. Then ask ss to read aloud the aims of

the guide together.

Step 2: Self-exploration

     1. Complete the vocabulary part

     2. Complete the listening part

     3. Complete the knowledge part 

Step 3: Cooperative communication

     1. Check the answers of self-exploration with your group members.    

     2. Role-play the conversation of 1c on page 28 .

Step 4: Results show

1. Ask ss to show the answers to the questions of self-exploration one by one.

2. Role play. Ask four groups to make dialogues of 1c.

Step 5: Training consolidation

基础题 — 单项选择

1. _____ play ping-pong. It’s an ________ game.

A. Let’s; fun    B. Let’s; interesting   C. Let’s; boring  D. He; interesting

2. — Let’s play football. — _______.

A. No, I don’t.  B. That sounds interesting  C. OK! It’s boring. D. Yes, I do.

3. I watch soccer games _____ TV.

A. on         B. at          C. in         D. to

4. He _______ sports on TV every day.

A. has        B. have        C. watch      D. watches

5. Mr. Black doesn’t like the lecture(演讲)。 It is _________.

A. interesting     B. boring      C. fun      D. Difficult

拓展题 —— 短语填空

1. The game is very i___________. We all play it.

2. My mother w_________ TV every day.

3. — Let’s play soccer. — No. That sounds b________.

4. The question is very d__________. I can’t answer it.

5. The music(音乐) is r___________. I like it.

提升题 —— 完成句子

按要求完成句子

1. He watches movies(电影) on TV. (改为否定句)

_______________________________________ .

2. Tom doesn’t have a volleyball. (改为肯定句)

_______________________________________ .

3. We often(经常) watch NBA on TV. (改为一般疑问句)

_______________________________________ .

  4. We play soccer. (改为祈使句)

___________________________.

5. The TV play is very interesting.  (对划线部分提问)

________________________________ .

Step 6: Self-examination 

Step 7: Homework 

                            Make a survey 

    Please ask your classmates in the group what balls she/he has. Then write down the information in the chart. 

                            Unit 5 Period 3

                           Section B (1a-1d)

1. Words: interesting boring fun             3. 形容词interesting与interested

         difficult relaxing watch watch TV                                        

2. Sentences: Let’s play computer games.     4. Homework

教学目标：1. 熟记本课时新单词。

          2. 运用快速阅读方法完成2b和2c内容。

          3. 能够用恰当的形容词表达出自己对某些体育运动的看法。

重点单词：same love with sport them only like easy after class classmate

重点句型：I like ping-pong. It’s easy for me.

教学重点：用恰当的形容词表达出自己对某些体育运动的看法。

教学难点：连词and 与but的区别。look (at) , see, watch与read的区别。

教学工具：多媒体，导学案

Teaching steps:

Step1: Greeting.

1. Check homework

2. Find the sports words in the unit. Write them in the correct column.. 

3. Read the learning aims together.

Step 2: Self-exploration

     1. Contact the words part. 

     2. Complete the reading part and complete 2b、2c and 3a..

     3. Complete the knowledge pat.

     4. Complete self check.

Step 3: Cooperative communication

     1. Read aloud 2a loudly. 

     2. Check the answers of self-exploration with your group members.   

     3. Complete 3b and 3c with your partner.

Step 4: Results show

     1. Ask ss to show the answers to the questions of self-exploration one by one.

     2. Show 3a.

Step 5: Training consolidation

    基础题 — 单项选择。

      1. Peter likes sports very much, _____ he doesn’t like football.

         A. but      B. and       C. or

      2. Mr. Green likes coffee ____ milk.

         A. in       B. with       C. for

      3. Let’s ______ the map on the wall. 

         A. look at   B. see      C. watch     D. look

      4. I can _____ many things on the tables. 

         A. look at   B. see      C. watch     D. look

      5. — How many pens ____ Jim ______?  — Three.

         A. does; have        B. does; has         C. have; have  

      6. We go to _______ school, and we ______ classmates.

         A. same; are         B. the same; is      C. the same; are

拓展题 —— 填一填。

1. go to school _________________   2. at school _____________________

3. two soccer balls _______________  4. after class ____________________

5. play ping-pong with my classmates ___________________________

提升题 —— 按要求完成句子。

1. My father doesn’t like playing tennis. (变为肯定句)

  ____________________________________________

2. I have some baseballs. (改为一般疑问句，并作肯定回答)

      _________________________________________________

Step 6: Self-examination

Step 7: Homework 

  完成《配套练习册》里Unit 5的相关习题。 

Step 8：板书

                             Unit 5 Period 4

                         Section B (2a-Self Check) 

1. Words: same love with sport them            

         only like easy after class classmate       3. Homework

2. 辨析: but与and。

本单元提纲

1.主题功能：Talk about ownership?谈论物品所属关系。

2.重点单词：have，after，sound，interesting 等。

3.重点短语：watch TV, play sports, play computer games等。

4.核心句型：    ----Do you have a soccer ball?

               -----Yes, I do./No, I don’t .

            ----Does he have a tennis ball?

            ----Yes, he does./No, he doesn’t.

5.语法结构      A. 一般现在时态中have的用法。

               B. 连词but的用法。

               C. 肯定及否定陈述句。

重难点精讲

----Do you have a football?

-----Yes, I do.

动词have的意思是“有”，表示拥有关系，有人称和数的变化。

当主语是I，we，you，they或可数名词复数时，就与have搭配。

My parents have a computer.

I have an English book.

当主语是第三人称单数he，she，it或可数名词单数和不可数

名词时，则与has搭配。

She has a brother.

Tom has a new bike.

have的否定形式是don’t have; doesn’t have.

We don’t have a house.

She doesn’t have a car 

have的疑问式是Do sb. have...?

has的疑问式是Does sb. have...?

回答要用do或does的形式。

---Do you have a volleyball?

---Yes, I do.

---Does she have a map?

---No, she doesn’t.

题一：

______ you have a computer?

A. Are              B. Is  

C. Do              D. Does

----_____he have a ruler?

----Yes, he_____.

A. Does, do        B. Do, do  

C. Does, does      D. Do, does

I _____ a ping-pang ball and she ____ a basketball. 

A. have, have       B. has, have   

C. have, has       D. has, has

Let’s go. 

让我们走吧。

这是一个由let开头的祈使句。祈使句是命令，要求

某人做某事的句子，其结构为let sb. do sth.

意思是“让某人做某事”，表示说话人的建议。

Let me go.

Let Jack look at the picture.

Let’s表示“让我们...吧”，用于提出建议或征求别人意见。

Let’s go shopping.

Let’s go to school.

题二：

Let’s go and ____ your mother.

A. helps          B. help  

C. to help          D. helping

----Let’s ___to the park, Peter.

----Okay!

A. go              B. to go  

C. going          D. goes

----Let’s play soccer.

----____. I want to watch TV.

A. That’s good              B. Yes, it’s hard  

C. No, I don’t really like it.  D. I’m okay.

I love sports, but I don’t play them—I only watch them.

but是一个并列连词，表转折意义，意思是“但是，

然而”，常用来连接两个并列的句子。 

题三： 

Bob has ten soccer balls, _____ he never play them.

A. and              B. for  

C. but              D. to

The boy is five years old, ____ he can write novels.(写小说)

A. and              B. so  

C. if              D. but

play+球类名词，意思是做什么运动，球类名词前

不能加冠词。

play sports 进行体育活动

play soccer  踢足球

play basketball  打篮球

After class, I play ping-pang with my classmates.

After介词，表示“在......之后”，指时间上的先后

关系。

behind是指空间上的前后关系。

I often play games with my friends after class.

There is a big tree behind the house.

with是介词，后面接名词或是代词宾格，意思是“和谁一起”。

题四：

Can you go to school ____ me?

A. for              B. with  

C. after              D. and

I will go shopping, do you want to go___ me?

A. for              B. to  

C. at              D. with

能力提升与拓展

题五：

根据汉语意思完成下列句子。

我没有电视机。

I ____ ____a TV set.

琳达通常在放学后常做运动。

Linda often _____ _____ _____ _____.

那个故事听起来很有趣。 

The story ____ _____. 

咱们看电视吧。

Let’s _____ _____.

你有一个妹妹吗？不，我没有。

让我们玩电脑游戏吧！听起来好极了。

Unit5 Do you have soccer ball

讲义参

重难点精讲

题一：CCC

题二：BAC

题三：CD

题四：BD

能力提升与拓展

题五：don’t have; plays sports after school; sounds interesting; watch TV; 

Do you have a sister? No, I don’t.

Let’s play computer games! It sounds great.